太原理工大學國際教育交流學院概況

為推進國際化發展戰略，更好地開展國際教育交流，太原理工大學於2004年5月正式成立了國際教育交流學院。學院始終堅持“擴大規模、優化結構、規範管理、保證質量”的工作方針，以“擴大來華留學生規模、提高教育國際化水平”為重點，承擔了留學生招生、漢語教學、日常管理和生活服務以及孔子學院建設運營、中外合作辦學項目申報管理、海外語言考試組織、漢語國際教育專業建設等工作。學院現有教職工15人，其中教授2人，副教授1人，講師10人，專職管理人員2人，均具有博士或碩士學位。國際教育交流學院是壹個專門從事國際教育的教學單位。它招收海外學生來我校學習漢語、了解中國文化和攻讀學位，並與國外先進高等院校合作，為太原理工大學的學生在國外學習和攻讀學位創造條件和機會。此外，漢語國際教育專業於2013年獲批建設，當年招收第壹批全日制本科生。漢語國際教育專業堅持中英並重，培養從事英語教學、漢語教學、對外漢語教學和語言或文化研究的高層次、應用型、復合型、國際化專門人才。近年來，留學生規模和地域分布不斷擴大，招生渠道不斷拓寬，培養類型逐步豐富。來自北美、南美、大洋洲、亞洲、歐洲和非洲等六大洲20多個國家的學生來我校學習。目前有來自阿富汗、牙買加、西班牙、玻利維亞、摩爾多瓦、貝寧、越南等國家的十余名留學生在我院學習。依托學院，太原理工大學成為2013年度教育部委托的中國政府獎學金留學生接收培養單位，首次招收中國政府獎學金留學生15人，其中碩士生3人。來自玻利維亞、貝寧、摩爾多瓦和其他國家的學生擴大了他們的來源國。目前，外國留學生的類型已從單壹的語言類學生發展為集語言類學生與學術類學生、獎學金學生與自費學生、長期學生與短期學生於壹體的多元化、多層次的培養格局。孔子學院的工作是我國政府與其他國家交流和宣傳的重要渠道。目前，學校開辦的兩所孔子學院位於中國政治和外交的關鍵領域，為漢語教學的延伸和中國文化的推廣做出了貢獻。2008年2月，學校與阿富汗喀布爾大學合作建立孔子學院。在孔子學院的基礎上，還協助喀布爾大學建立了中文系，並於2013年建立了HSK考試中心。借助國家漢辦獎學金平臺，為阿富汗學生到我校學習創造了機會，先後分六批培養了200多名阿富汗漢語專業學生，為中阿兩國人民的語言文化交流培養了壹批骨幹力量。2009年2月，我校與牙買加西印度群島大學莫納校區合作建立了孔子學院。在過去的五年裏，孔子學院培訓了65438多萬中國人，先後建立了漢語水平考試和YCT考試中心，開設了五個孔子課堂。舉辦文化活動的數量和規模都有了很大的提高，孔子學院的影響力已經遍及牙買加全國。此外，學院為海外孔子學院推薦的中方院長和教師也多次受到國家漢辦等駐外使館的嘉獎和表揚。學院還承擔著與我校合作辦學的重要任務。它已培養了近65，438+0，400名中澳合作教育項目（大專水平）學生，並推薦了近65，438+0，50名與英國赫特福德郡大學合作教育項目（本科水平）的學生。並於2013完成了我校與赫特福德郡大學合作辦學項目的教育部評估，好評率超過98%。教育部雅思考試中心於2007年在我校設立了雅思考點，這也是山西省唯壹的雅思考點。近年來，托福/GRE考點、漢語水平考試（HSK）和商務漢語考試（BCT）相繼設立，平均每年有近65，438+03，000名考生。2009年和2013年，我校雅思考點在英國文化協會組織的兩次全國雅思考點評估活動中被評為優秀考點，並受到英國大使館文化合作處的表彰。語言考試中心的相繼設立和順利運行，使我校在海外語言考試領域成功地與國際接軌，也使我校在該領域真正走向國際化，成為該領域“國際俱樂部”的壹員。高等教育國際化是中國教育發展的趨勢。學院各項工作的開展離不開省市有關部門的指導和大力支持，離不開學校領導的高度重視和正確領導，離不開學院全體教職工的辛勤付出。未來，學院將致力於以壹流的學習環境、高水平的教學質量、新穎實用的課程設置和優質完善的管理，吸引更多海內外學子來我校學習交流，為提升我校國際化水平做出更大貢獻。