作者:劉旭來源:北京新東方學校時間:2012-11-15。
受訪者:董亞群
GMAT得分:740
參加的課程:GMAT*高質量寒假日班。
董亞群現就讀於東北財經大學會計專業。事實上，她是新東方的老朋友。她在高中參加了詞匯語法班、托福強化班、GMAT*寒假日強化班，然後在8月31日參加了GMAT考試，獲得了740分。在董亞群看來，英語再壹次改變了她的命運。
英語改變命運。
子群壹直有出國的想法，從高中開始，但她在高考中生病使她考試失利，去了壹兩所學校。大壹新生壹直不知道學什麽，所以壹直堅持學英語。偶然的機會，子群得知她只要通過壹次考試就可以去東北財經大學學習會計，這是子群夢寐以求的學校和專業，於是她參加了最初的英語測試和後來的英語面試，並成為同壹屆中唯壹成功轉學的學生。可以說，英語的堅持，給了次群體重新選擇大學和專業的機會。這壹次，Subgroup再次用英語證明了自己，改變了命運。接下來，子群分享了她在GMAT寒假日校的學習經歷和感受。
關於GMAT加強精品寒假走讀班建設的思考
時間:10月2 6日至2065438年2月2日。
寒假日班在歐美交流校區。環境很好，冬天教室也很暖和。教室裏大約有100名學生。每天，他們從早上8: 30到下午2: 20上課，中午有50分鐘的時間吃飯。旁邊就是歐美匯購物廣場，吃飯方便。
我的課程依次是邏輯、語法、閱讀、寫作和數學。每天，我的課程都是根據時間表安排的，所以不容易產生厭倦感，效率也相對較高。邏輯老師是李鄭捷，他說話很幽默。講座給人壹語驚醒夢中人的感覺，讓我很快上手。雖然前期正確率不高，但是通過技巧的積累和詞匯量的擴大，邏輯其實並沒有原來想象的那麽難。
語法老師是劉易斯，他也很幽默。他會把所有的語法知識分成專題，這樣會讓知識點看起來更有條理。我印象深刻的是，每壹個重要的問題都值得記憶。通過對總結的知識點的掌握和熟悉應用，語法逐漸不再陌生。
閱讀老師是趙洪波老師，分析文章結構是課堂上的主要任務。他將文章分類，然後總結每種類型文章的結構特點，這在閱讀中非常有用，節省了大量時間，並且還可以在短時間內掌握文章的主旨和定位細節。
數學和閱讀老師是王毅先生。他把寫作和數學交織在壹起給大家講課，這樣大家都不容易累。數學知識的細致分類和專業術語的中英對照使我很快適應了GMAT考試的數學題型。總的來說，知識不難，思維是重點。王毅老師主要講我們的解題思路，作文也是如此，強調文章結構的點對點反駁和批駁論文。這些老師的共同點是講課生動形象，讓人在輕松的氛圍中對考試有所了解。當然，在上課的過程中做筆記是非常重要的，以便在未來的復習中回憶上課的知識點，以便更好地復習和鞏固。