我討厭雨天。雨天給生活帶來不便，更重要的是雨天給人壹種沈悶的感覺。我今天心情不好。早自習都不想上了。我不知道我哪裏來的勇氣。我只是覺得我逃課別人不會對我怎麽樣。我最多只是在來上課之前被老班為了壹顆星開車送回家。
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昨天考試我甚至不敢看試卷。自從那次事件（生病）後，我對學習的熱情幾乎消失了，但我對壹兩門成績好的科目有點興趣。所以，我的成績壹下子下滑了，但我沒有試圖改變這種情況。我以為我還有很多時間。對我來說，復讀壹年並提高成績是壹件大事。我還想象自己是那些在經歷巨大失敗後創造奇跡的人。現在看來我自己也是個異想天開的傻逼。沒有壹個奇跡創造者用他的勤奮和力量買下它。失敗並不可怕，可怕的是妳沒有勇氣面對失敗。
時間是無限的，但人的精力是有限的。我們應該把有限的精力全部用在學習和工作上，這樣才能創造無限的人生。
第二條:
我好像在逃避，我不知道我在逃避什麽。是為了逃避心碎的愛情，還是為了逃避殘酷的現實？我太累了，我找不到壹個地方來停放我孤獨的心。讓它在這廣闊的海洋中四處漂流。
夜晚，壹個人漫無目的地走在這個繁華的城市。人來人往，卻沒有熟悉的面孔。在壹個沒有鏡子的世界裏，我們會忘記自己的容貌嗎？想起我們的承諾，我們真摯的愛已被風吹走，流浪到天涯海角。想起我們的故事，有那麽多的感情，但現在誰還記得呢？突然很想知道曾經愚蠢固執的擔憂是否真的發生過。我們還會發誓對山谷大喊:我愛妳！永遠永遠。
迷宮般的城市讓我感到困惑。理想突然迷失了方向，無助地躲在空曠的角落裏偷偷哭泣。誰能告訴我明天的路有多長？迷宮的出口在哪裏？向左走還是向右走？有人能告訴我迷宮外面是什麽樣的世界嗎，外面的人會和我們壹樣感到困惑嗎？迷茫，困惑，就像折了翅膀的小鳥，飛不到理想的天堂；就像失去了心中的愛，找到了溫暖的海岸。
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我曾經以為世界很美好，沒有人流淚。然而，在那些看似輝煌的歲月裏，是誰在悄悄哭泣？歲月偷偷伸出壹根小手指，輕輕壹戳，就把曾經的美好都打碎了。
原來我們都生活在這個充滿謊言的世界裏。童話般的春天從未出現，我們等待的只是壹場盛大的絕望。
在寂靜的夜裏，我仿佛聽到有人在輕輕嘆息:誰在黃昏嘆息，誰在仰望感慨，誰在徹夜難眠？
站在這個燈火通明的十字路口，我突然對這個漆黑的夜晚感到迷茫。
-600字
第3條:困惑
1優雅地走開，轉身，轉身，忘記。
我早已忽略了世間的煩惱。
走到路中間，永遠不要回頭。
後面的人可能在叫我。
其實沒有人，只有我自己可笑的自嘲。
悲傷的凝視，回眸，淚水，紀念。
像舞者壹樣告別舞臺。
如果以太小為理由，是不是更可悲？
善良和批評是相似的同義詞。
失去，丟棄，欺騙，放手。
我突然發現我所執著的其實都是虛幻的。
-這只是壹出戲，由導演和表演。
當我們出生時，就像拿著壹張單程票。我們別無選擇，因為當我們著陸時，我們已經踏上了該死的旅程。更重要的是，我們知道當我們到達終點時，汽車會停下來，人們會散去。然後我們獨自壹人去尋找避難所。
雖然沒有下雨。
然後在另壹輛該死的車裏見面。
或許還有另壹個故事。
當我們出生的時候，我們是感動和愛，然後我們去了時間拿回壹張票。時隔多年，我們滿血在風景的夾縫中奔忙，有所悟，有所失，有所聚，有所離。我們喜歡藍天，雖然我們不會飛。
雖然沒有翅膀。
然後微笑著在終點線互相道別。
帶著夢想的勇氣出發，在岔路口與朋友促膝談心，然後彼此繼續飛翔。我不知道結果會怎樣，也不知道以後該怎麽辦。也許我無法到達夢想的地平線，但我也會收集沿途所有的風景。
雖然有些人看不到。
我告別了我曾經擁有的壹切。
我知道我正在走向遠處的黑暗。
想念每壹個想念我的人。
過去是如此遙遠
年復壹年
我們也會離開。
雲終究會飄走。
是風把我們吹到了路邊。
輕率的
度過這難忘的壹天
逐漸遠離家鄉的感覺
慢慢感受到朋友壹個個的消失。
是誰呀？
在遠處
是我
在遠處
小姐，小姐
小姐小姐。
到最後發現自己可悲的長大了。
思考關於海和遠方的故事。
-600字
第四條:迷茫的未來
人們總是說妳應該有壹個生活目標，知道妳應該做什麽，這樣妳才能被認為是壹個活生生的人，否則妳就是在漫無目的地走來走去。但是現在我經常感到困惑，不知道我應該做什麽。這是否意味著我是壹具行屍走肉？
我非常喜歡打籃球，我更喜歡上網。因此，我在工作日時時刻刻都在想這兩件事。壹想到玩就很興奮，但是玩起來就覺得很空虛。打球的時候更好，因為我壹直在鍛煉，所以我不能想其他事情。坐在電腦桌前思考如何通關時，我的大腦會突然陷入沈思。我該怎麽辦？妳只是壹直玩遊戲嗎？我突然對這個遊戲失去了興趣，但我繼續玩它。這讓我感到極度困惑，心中生出壹種莫名的恐懼。
我知道我們現在的任務是學習，將來長大後，我們可以享受生活的樂趣。但現在我看不到未來的希望。我只想玩壹整天，但當我玩的時候，我立即感到無聊並失去興趣。所以我陷入了空虛的恐懼。我該怎麽辦？心裏亂糟糟的，什麽都做不好。平日想玩，學習卻落後了；假期玩的，沒興趣了。我現在的生活進入了壹個惡性循環，真倒黴！
爸爸非常喜歡打牌，每天都在牌館裏度過。為此，我和媽媽批評了他很多次，認為他整天遊手好閑、好吃懶做。但是仔細想想，如果他不打牌，他會對什麽感興趣呢？讓他喝酒？顯然不可能。打球嗎？下棋？嘻哈？這不可能！所以，可以說，他離卡後會變得和我壹樣——無事可做，無聊死了。想到這裏，我開始有點理解他了。
哦，我的上帝，妳什麽時候才能讓我走出迷茫，看到光明的未來？
-600字
第五條:迷路了，怎麽辦？
當我遇到困難時，我該怎麽辦？當我在認真背誦的時候，腦子裏突然閃過懶散的念頭:“明天再背吧，看看電視，玩玩電腦遊戲，反正還有壹天要上學。”此時此刻我該怎麽辦？放下書看電視玩電腦？但是萬壹我明天要出去，我就不能背了。那我周壹又會考試不及格。然而，我最喜歡的電視節目此時正在電視上播放。電腦上的同學在等我回復他。我該怎麽辦？
也許當妳看到這壹點時，妳會認為我優柔寡斷。但是，不。我只是有點容易受誘惑和被動。但這次我克制住了自己，卻不知道自己該怎麽做。關於電視，父親還告訴我:“電視在妳從這個世界上消失之前可以看到，將來會有更多的好電視，但妳有沒有想過，如果妳在初中這三年不努力學習，將來可能再也沒有機會回到校園了。”
但我明白，我明白。我也知道初中畢業後找不到工作，文憑低。甚至可能看不起電視。然而，並不是我不想學。只是有些科目在我認真了壹段時間後還是那麽差。所以，我也累了。對自己沒有希望，因為我的臨時抱佛腳是沒有用的，因為即使我很努力，過壹段時間我也會被自己的成就所打擊，然後放棄自己。這時候，我該怎麽辦？
快三年級了。我不能再這樣下去了。我真的需要振作起來學習。是時候對自己和家人負責了。下學期，我希望我不會再讓自己失望...走吧。
南華中學高二年級（10）二班:陳曼竹
-600字
第六條:壹顆每天都很迷茫的心。
我該怎麽辦？妳跟我是壹樣的處境，壹樣的心態。兩人都對未來充滿了迷茫。他們太在意別人的想法，對自己沒有信心，甚至沒有勇氣面對壹切。對於習慣懶惰的我們來說，突然改變太多真的不容易。妳說我才高二，時間比較多。但只有我明白，以我自己的心態，即使有再多的時間也無濟於事。我們都是三分鐘熱情，對學習激起的那點熱情很快就被困難撲滅了。我不是神，也不是偉人。我會害怕並退縮。我真的很害怕我會再次變得叛逆。
想想壹年級的自己，沒心沒肺，從不為學習而煩惱，因為妳不在乎自己的成績。整天不開心和生氣就像壹個沒有心臟的身體。現在，我會因為數學成績上不去而哭很久，也會因為上課聽不懂而發脾氣。雖然我的成績從倒數十名變成了前五名，但我並不開心！我知道人生不可能壹帆風順，我也不知道不能隨意放棄，但考上高中和大學真的是我的理想嗎？這真的是我想要的生活嗎？這不是！我心中也有夢想！我可以花壹天壹夜畫壹幅簡單的畫，我可以花掉我攢了很久的所有零花錢去買畫筆。我可以為了記住歌詞而聽壹首歌幾百遍，甚至為了唱我最喜歡的日語歌而學日語，但我拒絕在數學上花壹點時間。因為我從出生起就對數學不感興趣。妳不喜歡的東西是被迫學習的。妳能學好嗎？我不想抱怨。我學不好是因為我不夠努力，不夠認真。但是如果我必須學壹些我不喜歡的東西，我恐怕不能。
我親愛的朋友，此刻妳和我壹樣。妳告訴我，我該怎麽辦？
第二天:壹絲曙光
-600字
第七條:我這輩子都離不開妳深深的愛。
自從我們出生在這個世界上，我們註定要在母親的保護下經歷世界的變遷...是誰教會我們走路，讓我們學會說話？誰給我們買了鉛筆？誰為我們提供晚餐？是的，是生我們的母親為我們做了這些。當我們軟弱無助時，母親給了我們力量；當我們悲傷失落時，母親給我們安慰；母親就像夜空中清澈的滿月。雖然她沒有熾熱的光，但她把成千上萬縷清澈的光散射到我們的心中，照亮我們前進的道路。長大後，母親漸漸憔悴成壹輪碎月。“十月胎重，三生賞輕。”讓我們用自己的行動來感謝和回報母親的養育之恩。
是誰帶領我們砥礪前行，洗刷百年恥辱？誰與我們同甘共苦，走過歲月？是的，這是我們的黨，我們的母親。洪水肆虐時，是她第壹時間沖在第壹線，第壹時間站在人民面前，伸出雙手救人。地震來臨時，是她躺在倒塌的廢墟下，撐起壹片安穩的天，邁著巨大的腳步奔向被埋的人。我們在她的保護下長大，沐浴著她的陽光，汲取著她的養分。我們在她偉岸的身軀下長大，讓豐收的歌聲響徹四方，幸福的歌聲綿延千年。黨媽媽，壹個熟悉而響亮的名字，壹卷蒼勁有力的書法。沿著坎坷的歷史之路，我扛起信仰，追尋無盡的步伐。黨，母親，從不輕佻告白，只以博大的精神和實實在在的行動向人民訴說真誠。今天，看著中國，我為您的繁榮感到驕傲，母親。我為成為妳的兒子和女兒而自豪，同時，我想為妳的繁榮昌盛而更加憤怒。
西南財經大學天府學院高壹學生施世嬌
-600字
第八條:我第壹次走進教室
高壹作文:我第壹次走進教室。
藝鷺大學
指導員茍紅梅
幾年前，當我第壹次走進教室時，我仍然無法忘記它。
那時，我剛剛四歲。我的父母正在討論送我去學校，以便更早地鍛煉我的自理能力。當我聽到“學校”這個陌生的名詞時，我想這壹定很有趣。他們還沒來得及討論，就吵著要他們帶我去。
開學那天，每個人都準備好了壹切，高高興興地走向校園。
當我第壹次來到教室門口時，我聽到裏面很吵。這壹刻，我生平第壹次感到壹種難以名狀的恐懼，不敢再往前走壹步。我媽拉著我的手，發現我手心全是汗。她似乎讀懂了我的心思，故意說:“小藝，怎麽了？妳害怕嗎？要不，我們回去吧。”爸爸拍了拍我的背:“怎麽會呢，我們的小藝壹直都很勇敢，不會因為這點小困難就退縮的，對吧？”我什麽也沒說，只是更加慌張和不確定，但還是鼓足勇氣走了進去。
教室裏擠滿了人。叔叔阿姨們坐在孩子身邊，開心地和他們壹起做遊戲。我壹進來，所有人都把註意力集中在我身上。許多大大小小的眼睛盯著我看。我羞愧難當，壹句話也不敢說，趕緊躲在媽媽身後。大家壹起笑了。我幾乎壹分鐘也呆不下去了，求我父母離開。這時，壹位年輕漂亮的女老師從教室外面走了進來。她來到我身邊，用她溫暖纖細的手撫摸著我的頭發，安慰我說:“別害怕，孩子們，過來。”然後她把我拉到那邊的空座位上，然後走上講臺做自我介紹，最後和我們壹起做遊戲。最初的約束在遊戲和笑聲中被遺忘。
從那天起，我喜歡上學。
-600字
第九條:送給所有迷茫的人和那些抱怨自己不如別人的人。
變化，世界每天每分每秒都在變化。有些人難免會抱怨時間過得太快，做這做那。最後，我坐在那裏感嘆世界上的事情是不公平的。為什麽人可以做這做那，卻什麽都做不好？
其實妳有沒有想過這個世界其實很公平？他給了妳壹些東西，妳也難免會失去壹些東西。俗話說，魚和熊掌不可兼得。如果妳兩樣都得到了，對別人來說是不公平的。
有些人，他會抱怨自己為什麽沒有壹門好手藝和壹個聰明的頭腦。但是妳知道嗎，每個人出生時都有相同的東西，上帝不會偏愛任何人，給他們更多的運氣。那些東西都是他們後天努力得來的。當妳平靜地睡覺時，他們晚上在看書。當妳和妳的同學壹起玩的時候，他們正在圖書館學習知識。當妳在家看電視時，他們出去到圖書館在大太陽下看書。
妳做過這些事情嗎？如果妳沒有，妳就沒有權利抱怨，因為妳沒有嘗試過，也不可能只認為那些東西會自己掉下來。妳知道嗎？妳知道嗎？
如果妳努力後還是壹事無成，那我無話可說，但如果妳不努力，就被說成失敗了。然後我想告訴妳，如果妳沒有它，妳就不會失去它。不失敗，就不會成功。如果妳不努力，妳就不會有所收獲。
而有些事情不是靠努力壹下子就能實現的。妳必須堅持不懈。
這位成功之花，人們只對她目前的輝煌感到驚訝。然而，在開始時，她的花蕾浸透了鬥爭的淚水和犧牲的血雨。
江門市塘廈中學初三年級:何美玲
-600字
第10篇:走出孤獨
沒少哭泣，沒少向上帝下跪，沒少失眠...是無數的失望在攻擊我嗎？未完成的夢想是否困擾著我？還是我的小屋阻止了我？我無法回答這個問題。我問自己無數的問題。我不禁感到如此孤獨，這比被鞭打更痛苦。
昏暗的星空，深邃而不可捉摸，我可以看著月亮冉冉慢慢升起和落下，送走最後壹顆星星消失在天空，直到天地之下只剩下黑暗、寒冷和孤獨的我。壹夜之間，孤獨感長滿了我的心田，這讓我很驚訝。不知從何時起，我學會了用詩人的口吻感嘆孤獨，學會了用歡笑和哭泣來打發艱難的日子，學會了機械地掰著手指計算時間，學會了趕走漫漫長夜直到天亮。
恍惚的生活捉弄了我，讓我想知道地球是如何旋轉的，太陽是如何移動的。我在兩眼之間跨過了這條長長的天河。我很沮喪。
在陰郁的日子裏，我期待著我的心從陽光中出來，期待著回到無憂無慮的童年，期待著媽媽甜美的微笑溫暖我，期待著……意料之中又意料之外，信鴿叼著薄薄的文具飛向我，讓遠方朋友的聲音不再遙遠。“難道不是這個世界的誘惑太多了嗎？所以，欲望太多，痛苦就會太多。那麽，恐慌有什麽錯呢？只要妳不埋藏妳的向往，即使要用壹生去實現它。既然我相信春天會到來，為什麽我不相信命運也有黎明呢？擡起妳失落的頭，看到了嗎？天空布滿了對妳微笑的星星…
有明亮的星星對我微笑，但也有明亮的星星對我微笑！哦，我應該說我看到了。收拾行李去找吧！第壹步應該是遠離我無牽無掛的孤獨森林。
鴿子，不要匆忙飛走。我還想讓妳給我遠方的朋友帶個口信:“妳的朋友說他要去找星星！”"
-600字
第11章:擺脫痛苦
“但既然水還在流，盡管我們用劍切割它，悲傷又回來了，盡管我們用酒淹沒它們。”這是李白對痛苦的深刻詮釋——越糾結於過去，就越痛苦。生活中總有我們不滿意的時候，所以我們不能派出小船。只有走出痛苦，我們才能走向未來。
明天會更好。樂觀主義者總是這樣認為。“退壹步海闊天空。”不要糾結於痛苦，而是奔向充滿鮮花的明天。
坐在輪椅上的霍金只有三根手指能動，但這位偉人扼住了命運的咽喉，用那堅強的微笑擺脫了痛苦，放飛了想象的翅膀，最終寫出了壹部世界名著《時間簡史》。霍金走出了痛苦，迎來了更美好的明天，成為了世界科學史上的明星。
2011感動中國人物劉偉小時候玩耍時被高壓線擊中，失去了雙臂。從此，他迷失了方向，沈浸在痛苦之中。後來，他突然意識到:“我這輩子只有兩條路，要麽快點死，要麽活得精彩！”年輕的劉偉迷戀遊泳，成績優異。但命運是不公平的。當他準備奧運會時，他被發現患有嚴重疾病，無法進行劇烈運動。這對任何人來說無疑都是壹個巨大的打擊，會讓人立刻崩潰。但這位堅強的年輕人沒有認輸，他得到了上天的獎勵。他最終在維也納金色大廳的舞臺上扮演了“梁祝”，展現了中國人的優雅。劉維走出了傷痛，在音樂的道路上走向了更美好的明天。
人生不可能壹帆風順，就像在海上行駛總會遇到風暴。走出灰暗的昨天，因為明天會有陽光。
如果妳感到痛苦，就離開它！打開未來的大門，妳會發現明天充滿了鮮花、陽光、鳥語花香...
江蘇省阜寧縣實驗初級中學初三年級:胡兆成
-600字
第12條:壹路同行。我很困惑
我們都是敏感而缺乏安全感的孩子，我們不想長大，但“時間像激流壹樣殘酷”。當我們還在原地徘徊時，年輪早已在不經意間流逝。我只是想仔細體會那種很久沒見到的放松，也許以後不會再有了。也許明天壹睜眼，我們就要告別高三，告別那些以美麗的姿態仰望藍天上漂浮的白雲的人，告別那些在無數個忙碌的夜晚徘徊在街頭的人，告別那些坐在盛夏的教室裏直到最後壹刻都無怨無悔的人...
我不知道我是否能繼續我的學習生涯，但我對壹切都不後悔。。未來很遙遠。我們必須靠自己奮鬥。
那天晚上我做了壹個好夢。當我醒來時，我不記得夢的內容。我只記得有大片溫暖的陽光融化在我身體的每個角落...
-300字
第13篇:高中困惑
昨晚自習鈴聲響起時，學生們還沈浸在課間休息的喜悅中，沒有意識到他們已經開始上課了。那個胖子在逗他旁邊的女孩，有時他會咯咯地笑。我愛上了郭敬明的初戀，並且無法從初戀中醒來。終於，班裏的吵鬧聲引起了班長的註意，很快班長發出了第壹次警告。教室突然變得安靜下來，每個人都被班長高分貝的“金嗓子”所懾服。可惜胖子的調侃聲和笑聲沒能把我從初戀中喚醒，反而是班長的“金嗓子”打斷了我初戀的思路。突然，在經歷了失戀的痛苦後，我無法繼續我的友誼，所以我和那個胖子聊了起來。沒想到，這個胖子天生就有壹口相聲。我只和他聊了壹會兒，然後就笑到肚子疼。然而，我不知道是我太帥了還是我的笑容太美了。我認為後者的可能性更大，因為有了顯示器的出現，笑起來肯定比沒媽的孩子哭起來更醜。看到我笑得這麽甜，我心裏的嫉妒壹定在迅速增長。班長的眼睛被我吸引了，她微笑著向我走來。說話間，她已經把筆遞給了我。我和胖子從來沒有想過老虎有壹天會變成病貓，所以我們高興地在紙上寫下了我們的名字。
就在病貓炫耀完之後，我旁邊的女孩突然對我和胖子說:“妳們知道班長為什麽讓妳們寫名字嗎？”
“天知道她在想什麽。”胖子的臉無關緊要
沒想到，隔壁的女孩變成了壹個幽靈，說:“我知道，她壹定是在記錄課堂上的違規名單。”壹個鬼故事讓我緊張起來，才想起前幾天班會上老師提到的紀律問題。我真後悔沒有理解“笑裏藏刀”的真正含義。胖子也反應過來了，嘴巴張得大大的，不停地抱怨自己太笨了，被班長的詭計給識破了。沒想到，班長條件反射地認為胖子在侮辱自己，差點給胖子加了個“侮辱班幹部”的罪名。胖子意識到這只病貓已經變成了壹只老虎，所以他閉上嘴繼續看書。我學到了很多東西，知道老虎是不能惹的，所以我不得不從失戀中恢復信心，回到郭敬明的初戀，教室裏壹片死寂。
十分鐘後
Candle面帶微笑地走進教室，班長趕緊招呼他，把我和胖子的名單遞給他。突然，蠟燭的笑容消失了，我生氣地走到座位上對我和胖子說:“妳們兩個明天來學校掃地。”
“啊？”胖子沒明白。“明天不是放假嗎？”
“妳們兩個不是在度假。”蠟燭手裏拿著單子說道。
胖子終於開口了，不敢再說什麽。我知道蠟燭不能惹，所以我習慣了沈默。沒想到，沈默，無論是金還是銀，在蠟燭面前都變得壹文不值。我只聽到他冷冷地說:“別以為妳不保持沈默就沒事了，我知道妳不服輸……”他的話讓我毛骨悚然，不知道蠟燭什麽時候會變成蟲子。我怎麽知道我沒有被說服？
是的，我不相信。我不明白為什麽Candle仍然使用體罰來整頓高中紀律。是學校管理的失敗還是Candle的無能？我不知道，也不明白為什麽作為壹所高中的班長，我還是要靠蠟燭來維持班裏的紀律。這是因為班長無能還是因為我們“缺乏紀律性”？我不知道。我唯壹知道的是第二天我會回學校掃地，我知道高中生和初中生唯壹的區別是初中生是接受九年義務教育的BB，而高中生是義務教育之外的BB，沒有其他耳朵。
第二天
當我進入學校時，我對那個胖子有點困惑。我是高中生嗎？我問自己，我回答的只有落葉。
-1200字
第14條:請困惑地走開。
請帶著困惑離開。
遼寧考生？
在今天的青少年中，壹些人已經開始懷疑“在公共場合大聲說話”是否是錯誤的。妳默許了“不擇手段的競爭”？甚至“誠實意味著損失”？是什麽讓他們在這些基本的道德問題面前如此困惑？？
少年強則國強。相反，如果壹個青少年感到困惑，他在哪裏可以找到通往國家的道路？在我看來，壹些青少年對社會道德和個人道德的價值判斷模糊甚至錯誤是壹個嚴重的問題。正如第壹段所問:為什麽？是外來不良文化的入侵嗎？還是自身優秀傳統文化的缺失導致他們失去了精神依靠？？
當工業的轟鳴聲打破冰原上的平靜時，愛斯基摩人的生活將不會像以前那樣安全；沒有仁義禮智信的啟蒙，就不會有無數英雄兒女在中國危難之際挺身而出，扶搖直上！因此，我認為兩者都是。在外來不良文化的沖擊和傳統優秀文化的退卻中，青少年沒有成熟的心智很難自覺形成完善的道德標準（價值觀），從而導致道德模糊的問題。？
那麽，我們應該做些什麽來幫助迷失的青少年找到他們丟失的信念呢？？
那個信念是埋在心底的壹顆種子，它只需要壹個春天！？
那個信念是壹朵白雲在天空中遊蕩，它只需要壹次日出！？
那個信念是桌上的紙飛機，它只需要壹次起飛！？
這個春天來自於我們共同努力建造文明長城，抵制那些迷惑人的不良傾向:我們應該對外國文化進行分析並有所見解，並在差異化的基礎上吸收它們。所謂“取其精華去其糟粕”。不要讓外國的煙肆意糾纏我們的青少年！？
這種牽牛花來自於我們對中華文化的敬仰、關懷、傳承和發展:作為炎黃子孫，我們為擁有偉大的歷史而自豪，但我們不應該流於表面，而應該努力學習。聖人很難企及，但我們應該尋求君子。不要讓我們祖先的教導與現代青少年漸行漸遠！？
這份騰飛源於我們對青少年的真誠關懷，把他們視為祖國的未來和民族復興的根基:讓他們自由飛翔，別忘了用老年人成熟的目光為他們保駕護航！不要讓任何壹顆純真的心在紛擾的世俗中迷失自我！？
這樣，迷茫的種子也會綻放，盛開；？
這樣，迷茫的白雲就會披上黃金；？
這樣，迷茫的紙飛機也將沖向藍天翺翔！？
丟分警告？
這是考場上的二等品。其優點如下:第壹，觀點明確。作者在開頭引用了考試材料並表明了自己的觀點:“在我看來，壹些青少年對社會道德和個人道德的價值判斷模糊甚至錯誤是壹個嚴重的問題！”應該說還是不錯的。第二，語言很文藝。大量的排比、比喻、對偶和反問使文章美不勝收。？
然而，深入分析，我們很容易看出文章中存在嚴重的缺點。首先，作者在表明自己的觀點後沒有深入探討。例如，考生列舉了外國不良文化的入侵和傳統優秀文化的萎縮，但它停留在表面上，缺乏深刻而深入的分析。第二，標點符號不能正確使用。比如，“這份牽牛花來自我們對中華文化的敬仰和關懷，中華文化得到傳承和發揚。”在句子中，“、“應改為“和“:“應改為“。。第三，由於缺乏嚴格的訓練，壹些地方的語言不規範。比如“為什麽？是外來不良文化的入侵嗎？還是自身優秀傳統文化的缺失，導致他們失去了精神依靠？”這個句子有混句的問題。這是壹個反問句，以壹個問題開始，然後由兩個問題組成，從兩個方面回答:“外國不良文化的入侵”和“自身優秀傳統文化的缺乏”因此，刪除“使他們失去精神依賴”使句子更加簡潔明了。另壹個例子是結尾“這樣，困惑的種子也會開花並盛開；這樣，迷茫的白雲就會披上金色。“顯然，作者試圖創造對立的句子，但沒有成功。其實可以改成“這樣，迷茫的種子也會開花怒放；“這樣，迷茫的白雲也會充滿霞光和金黃。”妳看，是不是很漂亮？第四，字數不符合要求，包括標點符號在內，全文只有793字。其實作者只需要多說壹句話就不會犯這樣疏忽的錯誤了。