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四年級語文知識點(上冊)

沒有加倍的勤奮,就沒有天賦和天才。天才其實是壹個能堅持不懈的人。勤奮是壹種很好的訓練,壹分努力壹分天賦,勤奮壹直是學習成功的最佳捷徑。以下是我為大家整理的四年級語文的壹些知識點,希望對大家有所幫助。

四年級上冊語文第壹課“觀潮”知識點

首先,新單詞和短語

潮潮

據居(據報道,據說是妳的)

堤D:(河堤、大堤、千裏大堤)

寬廣的(寬廣的、寬廣的、健談的)

籠絡人心

蓋,面具,蓋子

期待(期待著,期待著,四處張望)

翻滾吧gǔn(翻滾吧,翻滾吧,無所不知)

頓悟,突然,突然

朱ú(追著,漸漸地,隨波逐流)

循序漸進

Youó u(猶豫不決,好像還活著)

崩潰(崩潰,崩潰,崩潰)

地震震耳欲聾

余裕(剩余、余波、幸福)

第二,多音字

籠子:lónɡ(雞籠、蒸籠)lǒnɡ(覆蓋物、網)

無聊:悶悶不樂

編號:há o(嘯聲,風嘯聲)háo(順序,括號)

Lōnɡ: lónɡ(繁榮,黑色隆隆聲)萊昂·ɡ(繁榮,繁榮)

觀:ɡuān(觀賞,奇觀)ɡuàn(道觀,白雲寺)

薄:bó(弱、薄和模糊)báo(薄紙、薄片、薄紙)bò(薄荷)

第三,同義詞

立即-立即奔騰-奔馳。

仍然站著

像-像寬-寬。

第四,反義詞

寬-窄和平-吵

全場壹片嘩然——寂靜。

風吹浪吼——風平浪靜

五、課文中四字詞語的積累

世界奇觀若隱若現,人山人海。

擡頭向東看。雷聲滾滾。它在嗡嗡作響。

在平靜的海面上,天空與白色的波浪相遇並翻滾。

齊頭並進,山會裂,地會裂。

風在漫天翻滾,浪在咆哮。

小學四年級語文閱讀練習知識點

壹。填空

1.《給壹個小讀者》是冰心於1923年至1926年在美國生活時寫的壹部_ _ _ _ _ _文體散文集。

2.以《給壹個小讀者》為代表的散文創作獨具風格,顯示了冰心的藝術造詣,為她贏得了“_ _”的美譽。

3.冰心的原名是_ _ _ _ _ _,冰心的筆名是“_ _”的意思。

4.在《給壹個小讀者》中,作者寫道:“閑暇給了我寫作的自由。我想寫就可以開始寫,想停就停。”這種行雲流水的寫作態度只有在_ _ _ _ _ _才能體會到。

5.作者離開他的家鄉和母親已有_ _ _ _年了。

6.作者把蘇子瞻的詩“余生與君為兄弟,來世無冤”送給_ _ _ _ _。

7.筆者看到“北京晴空萬裏”,想起自己曾在國外見過兩次這種“雲影天光”,分別是在_ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。

8.(通信24),作者在新漢的百靈山頂與幾位教授和長老懺悔了_ _ _ _ _ _ _。

9.(交流X)主要表揚了_ _ _ _ _ _。

10.“我”寫道:“當妳發現這個世界上有壹個人比妳自己更懂妳、更懂妳、更愛妳壹千倍時,妳怎麽能不感激、不流淚、不死心塌地地愛她、不死心塌地地讓她愛妳呢?”句子中的“她”是指_ _ _ _ _ _。

第二,判斷問題。

1.冰心有四個弟弟,最小的13歲。( )

2.冰季是冰心的弟弟()

3.在《給壹個小讀者》中,當作者在“沙澤”療養院時,當她收到壹封家信時,她耐心的愛爾蘭女孩很羨慕,因為她無法得到父親的愛。( )

4.“我”在簡訊中寫了我在醫院裏看到的許多同齡人的不幸,因為“我”認為自己太孤獨了。( )

5.《通信7》選自其散文集《櫻花頌》。( )

6.作者在韋爾斯利的聖博森療養院傷心了壹段時間,因為她不適應那裏的生活。( )

7.“我”到江南旅遊,特意為自己訂了壹個房間,為了自由和安靜,寫壹些信。( )

8.作者回憶左夫的詩《浪淘沙》“思鄉的夢從未停止,這使我非常無憂無慮”,因為她在魏兵湖畔,她在水邊變得詩意。( )

9.在信中,作者告訴弟弟,當他想念國外的家人時,他覺得自己缺少壹種生活,“那就是我們每天壹兩個小時的傻生活!”我懷念和家人壹起開玩笑玩耍的日子。( )

10.《致青年讀者》壹書中有二十九篇文章。( )

11.冰心的“愛的哲學”是“自然、純真和民族性”。( )

12.《致壹個小讀者》是作者冰心在赴美留學前夕和留美期間以通訊形式創作的系列小說。()

13.《給壹個小讀者》是冰心1923年在英國生活時寫的散文集。( )

14.磧口落崖山因戰役名稱而得名。( )

15.冰心把美麗的月亮比作她的母親,把星星比作她的父親。( )

16.冰心的小說以抒情為主。( )

17.“靜靜地坐在湖邊,攤開紙,拿起筆,擡起頭,我要開始給我失散多年的朋友寫信了。孩子們,猜猜我的心情是什麽?”這時,“我”滿腦子都是思念。( )

18.在《給年輕讀者寫信》中,作者這次長途旅行的目的是為了學習。( )

19.《通信7》主要寫離開祖國時的情景,尤其是親人的告別。( )

小學四年級語文學習指導:現代作家

艾青原名江海成,詩集有《大堰河——我的保姆》《華北》《黎明通知》《艾青詩選》等。

巴金(1904-)原名李玉幹。著有《愛情三部曲》和《激流三部曲》,是中國現代語言大師。我學過課文《春蠶》、《海上日出》和《鳥的天堂》。《海上日出》充分體現了巴金年輕時的進步思想和政治信念:新社會終將到來,光明必將驅走黑暗。

魯迅(1881—1936)出生於浙江紹興。原名周樹人,字蔡羽。作家、思想家、革命家。《少年賽跑者》《狂人日記》《阿q正傳》“千夫所指,俯首甘為孺子牛。”魯迅的寫照。我學過課文《少年潤土》、《我的叔叔魯迅先生》和《從百草園到三潭印月》。筆名,因為母親姓陸,與同姓。魯迅,又笨又快;表達對母親和祖國的愛,時刻提醒自己要堅持不懈地與黑暗勢力作鬥爭。

葉聖陶(1894—1988)是教育家、出版家和社會活動家。我叫邵軍。我學過課文《荷花》、《瀑布》,還記得金華雙龍洞、三棵銀杏樹、爬虎腳、牛郎織女。

老舍(1899—1966)是小說家和劇作家。原名舒慶春,字佘玉。人民藝術家。代表作有《四世同堂》、《駱駝祥子》、話劇《龍須溝》、《茶館》、《春華秋實》、小說《無名高地》等。我學過《趵突泉》、《貓》、《草原》、《養花》和《臨海》這幾篇課文。

郭沫若(1892—1978)是中國現代學者、作家、歷史學家和社會活動家。原名郭開珍,出生於四川樂山。名作女神,屈原和蔡文姬。

朱自清(1898—1948),原名華子,自彈自唱。中國現代散文家、詩人、學者、民主戰士。主要作品有詩歌散文集《蹤跡》、散文集《背影》和《歐遊雜記》。

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