（壹）學科特長法
所謂的學科特長法指的是根據學生學科成績作為參考選擇專業方向 ：
1.語文、外語對應專業
語文、外語學的好，可以報考漢語語言文學、西班牙語、對外漢語、朝鮮語、英語語言文學、日語、葡萄牙語新聞學、廣播電視編導；
2.數學對應專業
數學好可以選擇數學與應用數學、統計學、經濟學，數學與計算科學、心理學、經濟學、金融學、國際經濟與貿易、工商管理、信息管理與信息系統、會計學等專業；
3.物理對應專業
物理好可選擇熱能與動力工程、港口航道與海岸工程、電子信息科學與技術、工程力學、電氣工程及其自動化、航天類、機械制造及自動化、自動化、飛行器設計與工程（航空類）、電子信息工程、飛行器動力工程、通信工程、車輛工程、計算機科學與技術、軟件工程、建築環境與能源應用工程等工科類專業。
4.化學對應專業
如果化學學的好可選應用化學、化學工程與工藝、環境科學、環境科學與工程、制藥工程、高分子材料科學與工程、材料科學與工程、木材料學與工程、能源化學工程、高分子材料、藥學、化學工程與工業5.生物工程等相關專業
生物學的好可選擇生物技術、農學、動物科學、生物工程、園藝、食品科學與工程、植物保護、水產養殖、葡萄與葡萄酒工程、草業科學、基礎醫學、食品質量與安全、農業資源與環境等；
6.政治對應專業
政治好可選哲學、法學、國際政治、外交學、社會學與社會工作
7．地理歷史對應專業
地理好可選擇與地理相關的專業，如地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統、地質工程，資源勘探工程，勘查技術及工程。而歷史好的話可以選擇與歷史相關的專業如歷史學、考古學等。
從學科特長選擇專業的時候要註意考生是真心喜歡該學科，還是因為其他因素學得好，比如這科的老師好。
（二）職業測評法
所謂的職業規劃測評法指的是運用霍蘭德職業興趣測試、MBTI的性格測試、職業能力傾向測試來選擇專業：
每個人的興趣類型不相同，興趣特點不同，他所喜歡的方向也不同。拿吃飯來說，什麽叫眾口難調，妳覺得好吃別人不壹定覺得好吃，甚至有可能此之甘飴，彼之砒霜。所以我們壹定要去找我們孩子的興趣點在哪裏？
興趣分為三個層次，第壹個層次叫感官興趣。也就是妳的視覺看到了什麽，喜歡與否？第二個層次自覺興趣也就是孩子自己在尋找壹些事和問題，主動去研究去探尋，找出答案。第三個層次是誌趣，當孩子發現某個職業是自己發自內心熱愛的，把它作為未來發展的誌向，並為之不懈努力，這就是誌趣。如果孩子從感官興趣，自覺興趣，上升到誌趣的時候，他的未來就已經做好規劃，只要適時提醒就可以。
霍蘭德興趣測試把人分為六種類型，研究型、實踐型、常規型、企業型、社會型、藝術型。
1.實踐型
喜歡具體的任務，機械操作能力強，喜歡動手講求實際。
典型職業：工程師、技術員、計算機硬件人員、木匠、廚師、園藝師等
專業選擇：機械設計及其自動化、車輛工程、給水排水工程、測繪工程、農業機械化及其自動化。。
2.研究型
喜歡思考甚於行動，好奇、勤學、獨立。善於分析與推理，對抽象概念能很好理解。
適合職業：科研工作者、生物學家、化學家、物理學家、地質學者、軟件工程師等
適合專業：數學、物理、生物、軟件技術、材料物理等 生物、醫藥
3.藝術型
直覺敏銳，善於表達，有想象力，有創造性，追求美感價值，喜歡無拘無束的自由。
適合職業：適合作家、藝術家、攝影師、音樂家、詩人、雕刻家、漫畫家、演員、導演、設計師等
適合專業：攝影、表演、播音與主持、廣播電視編導、美術學、繪畫、雕塑、工業設計等
4.社會型
對人感興趣，關心自己與他人的感受，對人和善，不喜競爭，喜歡幫助他人成長。
典型職業：教師、行政人員、醫護人員、咨詢人員、公關人員、服務人員、福利機構工作者等。
專業選擇：學前教育、特殊教育、行政管理、公***事業管理、勞動與社會保障、康復醫學、護理學等
5.企業型
喜好冒險競爭，追尋領導與社會影響，有抱負，有言語說服能力。
典型職業：政府官員、企業領導、項目經理、銷售人員、法官、律
師、政治家、社會活動家等。
專業選擇：人力資源管理、工商管理、投資學、國民經濟管理、信用管理等專業。
6.常規型
講求規矩和精確，個性謹慎，喜歡結構性、程序化的工作，喜歡運用程序來解決問題，相對傳統保守，不喜歡新鮮事物。
適合職業：會計師、行政人員、秘書、銀行出納、檔案管理、稅管員等
適合專業：會計學、審計學、檔案學、圖書館學、編輯出版學等
拿EC型和CE型來說，如果想選擇財經類專業學習，雖然企業型和常規型都有，EC型更適合學習金融，而CE型更適合學習財會。如果和S（社會）型相結合，職業發展的方向偏咨詢，和人打交道。若是結合I（研究）型，則可以考慮金融工程和保險精算方向。而對於藝術型強的考生壹般不適合學習財會、圖書檔案管理等常規型的專業，因為他們很難從事重復性工做，更喜歡創意。反之依然，讓常規型類型強而藝術型弱的人推陳出新，也很有難度。
專業沒有好壞，只有適合不適合。興趣帶專註與熱愛。以興趣帶動學習的動力，由內而外發現孩子潛能。那時，媽媽就再也不用擔心我的學習。
在我接觸的學生時，僅僅用分數的重要性來給學生講道理很難起到效果，只有真正找到學生的興趣點，發現他的優勢，再告訴他現有的成績能進到那些學校，而提20分，40分可以進到怎樣的高校裏學習自己喜歡的專業，往往會有更好的效果。
性格也是確定專業方向很重要的因素，性格分為四個維度，八個方面，16種類型，每個人都不壹樣。其實有了興趣之後，妳性格適合不適合，也要進行分析。有的孩子說喜歡法學，性格是什麽樣的呢？外向的，感性的，理想化的，隨意的，妳說學法學合適嗎？
我有壹朋友就是這種類型的，學了法學，她平日裏看電視劇，聽歌曲都能被感動得掉眼淚，在日常工作中也特別照顧他人的感受和意見，想法總是天馬行空，而且常常來壹場說走就走的旅行。學了法學，卻壹點都不想去做律師，她的日常工作是在單位做法務，審閱合同，做得壹點都不開心，在職業發展上也很難有起色。
物理學家牛頓屬於INTJ（內向，洞察，思考，判斷）型，擅長分析思考總結，足智多謀，是典型的專家型性格，有著同樣類型的考生 也適合在某些特定的領域做研究工作，尤其是基礎理論學科方面。
典型的ESTJ（外向，實感，思考，判斷）型是天生的管理者，重視實際，講求結果。像《紅樓夢》裏的王熙鳳就是這個類型的，擅長事務打理，行事果斷直接。這個類型的考生適合管理學專業的學習，或者是在本科階段根據興趣選擇工學、農學、醫學、法學、新聞傳播等專業，在研究生階段學習管理，對於這中類型的考生，專業其實沒有院校重要。不管專業背景如何，他們都不可避免趨向往管理方向發展，這時候院校的平臺顯得尤為重要。
ESFJ（外向，實感，感性，判斷）型，和上面的ESTJ型僅僅只差了壹個代碼，在性格上就有很大的差異，體現在處理問題的感性和理性上。ESFJ更註重和人的良好關系，喜歡以務實的方式幫助他人。拿教師這個職業來說，就更為適合ESFJ型。
以理工科考生的專業選擇來說，有著S型特質的考生更為實際，如果簡單劃分更偏向工學，而N型考生往往具有較強的洞察力，對抽象概念有良好的理解力，更適合理學或是工科中偏虛擬的專業方向。
能力也是選擇專業的壹個重要因素，興趣有了，性格可能也適合，
妳能力能不能做支撐？所以我們還要研究能力如何？我們把人的能力分為九種，學什麽專業需要有不同的能力做匹配。
通常我們會考察學生的言語能力、書寫能力、數學能力、空間判
斷能力、觀察細節能力、運動協調能力、動手能力、社會交往能力和組織管理能力。