湖南嶽陽? 曾 謙
2020年7月至8月，我參加了西部創業學院舉辦的“21天新晉講師訓練營”在線學習。受新冠疫情的影響，此次學習更顯彌足珍貴，我十分珍惜這次難得的學習機會，嚴格遵守各項學習制度和要求，堅持把學習與思考相結合，以飽滿的精神狀態投入到學習之中。通過學習，使我在理論知識、教學設計、教學實操等方面都有了新的收獲，更清晰了今後努力的方向，也深切的感受到“欲窮千裏目，更上壹層樓”！
特別是學習了四位培訓師關於“SYB創業培訓課程教學”的實操指導及教學答疑課程後，我對SYB創業培訓教學工作有了更深入的認識與思考：如何才能成為壹名優秀的創業培訓講師？如何才能切實履行創業培訓工作職責與使命？如何才能更好的引領學員進步提升？結合近期的學習與思考，我有以下幾點認識與體會。
壹、把握內涵是做好創業培訓核心
SYB培訓的目的是：通過學習，創業者能夠判斷自己是否適合創辦企業，適合創辦什麽樣的企業，衡量自己的創業想法是否現實可行，進而完成創業計劃書。
SYB培訓最大的特點就是參與性與實踐性。SYB創業培訓是態度、知識、技能集成的系統的方法論，向學員傳授系統知識、引領學員實踐練習、幫助學員掌握方法是培訓的重要目標。我們應當始終堅持理論是為實踐服務、形式是為內容服務、技巧方法是為效果服務的原則。
二、吃透教材是做好創業培訓的基礎
“SYB創辦妳的企業”創業培訓教材，充分體現了創業學科的基礎知識和基本技能，這是授課講師進行教學的基本依據。講師在開展教學前，必須對教材編寫的特點和主要內容有透徹的了解，熟練掌握教材的基本體系與框架結構。
SYB教材最大的特點就是系統性。教材將準備創業或如何創業要做的諸多工作，化繁為簡，梳理成了十步，層層推進，環環相扣。通過十步內容的學習，能夠搭建起創業知識體系的框架，又通過33個前後聯系的創業故事、58個知識點、48個練習、12個小貼士、23個記住，構建了科學、完整、豐富的創業知識體系。作為創業培訓講師，我們不僅要十分熟悉每壹步教學內容中的重難點，而且也要十分熟悉每壹次課的教學目標、主要內容和教學要求。要在充分設計的基礎上，保證教學內容的完成和教學目標的實現。
三、研究教法是做好創業培訓的法寶
由於SYB創業培訓項目的教學對象都是成年人,具有壹定的人生閱歷和自主思維能力,教師在創業培訓中采用學員高度參與的教學方法，可使教學活動生動活潑，充滿趣味，教學效果良好，有利於激發學員自覺提升創業素質和能力。參與式教學法的教學原理與創業教學的目標相切合，特別適合於創業教育的教學思路，科學運用好參與式教學法是實現創業培訓教學目標的重要武器。
在實際教學工作中，我們不僅要備教材，更要備教法，能夠合理、靈活、有效的運用多種參與式的教學方法。通過講授法，將基本知識教授給學員；精選案例剖析，讓學員得到啟發和教育；利用頭腦風暴法，激活學員的創造性思維；展開課堂討論，讓課堂充滿活力；設計課堂提問，促進學員提升思維能力；開展課堂練習，檢驗學員掌握知識程度；進行角色扮演，讓學員能夠應對社會問題。
實踐證明，參與式教學方法是確保創業培訓質量與效果的重要保證，有助於學員們更好地學習創業培訓課程，全面掌握最基本的創業理論知識與技能。
四、設計課程是做好創業培訓的關鍵
教學設計是在正確的教學思想的指引下，關於教什麽和如何教的壹種方案，是連接教學理論和教學實踐的橋梁，是講師專業成長的必由之路。
課堂教學設計要緊緊圍繞創業意識和創業計劃行動的知識和內容體系，把握每壹步內容的理念和定位，把握不同層次學員對課程的需求，運用創新理念和可操作性的方法，促進學員提升創業意識和能力。做好教學設計必須深入挖掘教材，熟練掌握教材中每壹個知識的內涵，建立核心知識點之間的內在聯系和邏輯關系，明確每堂課的態度、知識、技能三大教學目標，並能夠找到生活中對應的案例、故事以及理論等論證教材知識，引導學員真正理解掌握；做好教學設計必須深入了解學員情況與需求，根據學員的認知水平、生活背景、理解能力、創業意識等情況，準確把握教學重難點，科學實施教學策略，精心設計教學流程，合理運用教學方法，有效組織課堂學習，精準安排教學時間。具體來說，就是要設計好每堂課的教學內容結構：回顧、引入、展開、歸納、思考、練習；設計好每堂課的教學展示結構：多媒體結構，板書結構，多媒體與板書的相互關系等。
回顧近段時間的學習，感覺自己的理論知識、思想認識都有較大的提升，進壹步加強了對創業培訓知識中相關理論問題的思考，對創業培訓的教學方法、有效的教學設計有了更加深入的認識與理解，開闊了知識視野，提升了認識境界，學到了更加科學的教學方法和技能。經歷了實際授課後，更深切的體會到：“SYB”簡約而不簡單，講好SYB課程既不簡單更不容易。我想，無論做任何事情，都必須有熱情、有幹勁，這樣才能提升自我、推進工作。在今後的創業培訓工作中，我將積極學習、大膽實踐、不斷攀登，以此次網絡課程學習為契機，用學到的知識、理念和方法去指導教學實踐。未來，我將以幫助學員提升創業思維和創業能力，作為自己不懈的追求和使命，用實際行動推動“馬蘭花”事業的發展。
? 2020年8月22日