國家衛生健康委新聞發言人、宣傳司副司長覓風表示，當前，我國仍面臨境外疫情輸入和本土疫情傳播的雙重風險，防控形勢依然嚴峻復雜。
必須堅持“人民至上、生命至上”，堅持“外防輸入、內防反彈”總策略和“動態清零”總方針，統籌做好疫情防控和經濟社會發展工作，堅決落實“四早”，做到早發現、快處置、防外溢。
要嚴格落實第九版防控方案和“九個嚴禁”要求，提高科學精準防控水平，切實保障群眾正常生產生活秩序，防止簡單化和“壹刀切”，堅決整治“層層加碼”。對於典型案例，國務院聯防聯控機制將加大通報曝光力度。
中央廣播電視總臺央視記者:近期，壹些地方調整了防控措施。例如，壹些鐵路路段不再檢查乘客的核酸證明，壹些省份只要有綠碼就可以在省內通行。壹些地方已經明確表示，核酸檢測將自費。這是否意味著我國的防控政策將在近期有所調整？
國家疾控局傳播預防司二級巡視員胡翔:新冠疫情發生以來，我們始終堅持人民至上、生命至上的理念，全面落實“外防輸入、內防反彈”總策略和“動態清零”總方針，按照“及時發現、快速處置、精準管控、有效救治”的工作要求， 我們根據病毒變異特點和疫情防控形勢，不斷動態優化調整防控策略和措施，有力保障了人民群眾生命安全。 實踐證明，我們的疫情防控策略和壹系列戰略舉措是完全正確的，也是最經濟有效的。
當前，國際疫情已迎來新的冬季流行季，我國部分地區疫情反彈趨勢明顯。隨著流感等其他呼吸道疾病的風險疊加，疫情形勢更加嚴峻復雜。我們堅定不移堅持“動態清零”總方針，組織專家根據病毒潛伏期、傳播力和致病性變化不斷優化完善疫情防控措施，提高科學精準防控水平，進壹步統籌疫情防控和經濟社會發展。
新華社記者:此前，國家衛生健康委員會官方網站開設了疫情防控“九不準”公眾留言板。群眾反映較多的問題有哪些？這些問題是如何整改和解決的？
國家疾控局監管司二級巡視員庹佳:我們梳理了近期群眾反映的壹些問題，主要集中在以下三個方面:壹是對來自低風險地區的人員采取了強制勸導、隔離等限制措施，黑龍江省大慶市、山西省太原市等地也有不少此類投訴。第二，旅行限制的範圍將從中高風險地區隨意擴大到其他地區，山西省運城市和河南省鄭州市有很多這樣的投訴。三是隨意擴大采取隔離管控措施的風險人群範圍，廣東深圳就有不少這樣的投訴。
國家衛生健康委、國家疾控局高度重視群眾投訴舉報，每天對群眾反映的問題及時轉辦並督促地方核查處理。此外，我們還發現，除了違反“九個嚴禁”規定外，壹些地方應對疫情還出現了簡單化、壹刀切、“層層加碼”等新形式。首先是對隔離場所收費。如貴州省畢節市、四川省南充市等。二是隨意沈默，封城而不是管制。比如河南省鄭州市。此外，輿情監測發現，在壹些地區，人們被以編碼彈窗的形式限制出行。我們高度重視上述問題，並同時進行整改。
防控上的簡單化、壹刀切、“層層加碼”，嚴重違背科學精準防控、高效統籌疫情防控和經濟發展的要求，是嚴重的形式主義、官僚主義。要堅決、科學、精準做好當前疫情防控工作，堅決清理制止各種形式的簡單化、壹刀切和“層層加碼”行為。相關部門將及時通報並督促整改。如果整改不到位或落實不到位，他們將依法依規嚴肅問責。
人民日報記者:近期，內蒙古、新疆新增感染者較多，廣東、河南疫情也備受社會關註。從全國範圍看疫情發展態勢如何？
國家疾控中心傳防司二級巡視員胡翔:近期，全國新報告陽性感染者數量波動上升，疫情持續呈現點多、面廣、多發的特點。形勢嚴峻而復雜。受奧米克隆進化分支強大的傳播能力和隱蔽傳播的影響，跨省疫情增多，新舊疫情在多地重疊。烏魯木齊、呼和浩特、廣州、鄭州、福州、蘭州等省會城市發生聚集性疫情，部分地區疫情出現反彈。
目前，新疆和內蒙古在應對疫情方面取得了初步成效。廣東、福建、黑龍江、河北、河南的局部疫情正在逐步穩定，其他省份疫情在多地散發，全國疫情總體可控。但需要指出的是，受境外輸入性新冠肺炎疫情、本土疫情擴散蔓延和秋冬季流感等季節性疾病高發的多重壓力，新冠肺炎聚集性疫情風險依然存在，新冠肺炎疫情和流感疫情存在疊加的可能。
國家衛生健康委、國家疾控局將繼續指導各地，堅持“外防輸入、內防反彈”總策略和“動態清零”總方針，科學精準嚴格落實疫情防控各項措施，做到快處快防，持續加強局部聚集性疫情處置。
中國教育電視臺記者:目前國內多地出現疫情。同時，我們對壹些學生在網上反映學校因疫情“停課”感到關切。如何指導高校科學精準防控疫情，最大限度保障師生正常學習生活？
教育部體育衛生與藝術司副司長、壹級巡視員劉:今年秋季學期以來，教育系統認真貫徹落實國家疫情防控總方針和新要求，根據形勢動態調整優化高校疫情防控各項措施，統籌疫情防控和教育發展。當前，高校疫情總體平穩可控，校園環境總體安全有序。
165438+10月3日，教育部剛剛再次召開全國教育系統疫情防控視頻調度會議，明確了科學精準防控校園疫情的總體要求:要防止防控不力、松懈導致校園疫情輸入；還要防止過度防疫和“層層加碼”，影響師生生活、學習和工作。在全面、科學、精準防控的基礎上，我們將重點從五個方面調整優化校園疫情防控措施:
壹是科學實施常態化防控。我們將繼續在高校實施第九版國家疫情防控方案和第六版新冠肺炎疫情防控技術方案，堅持人防、物防、環境防，防止疫情進入校園，防止疫情在校園傳播，切實維護師生健康安全，不斷提高疫情防控的科學化、精準化、人性化水平。校園管理既不能“壹封信”，也不能“壹放了之”。
二是動態調整教育教學。精準安排教育教學工作，線下教學與線上教學動態有序過渡。在沒有疫情時，盡可能保證線下教學；疫情下確需開展線上教學時，要確保教育教學質量，減少疫情對正常教育教學秩序的影響。
三是不斷優化校園服務。統籌落實疫情防控和校園服務保障。切實保障校園生活物資、防疫物資和教學物資供應；以提升餐飲服務質量和規範校園商品價格為重點，全面優化教學、科研、鍛煉、住宿、醫療、快遞等各類校園管理服務，營造良好舒適的生活、學習和工作環境。
四是及時回應學生關切。暢通師生訴求反映渠道，完善問題解決反饋機制。鼓勵學校“接訴即辦”，高度重視、及時回應並妥善解決師生“急難愁盼”問題。同時，引導師生堅定偉大抗疫精神，理解、配合、支持學校落實疫情防控各項措施，齊心協力共克時艱。
第五，系統提高了應急響應能力。堅持預防為主，落實“四早”要求。學校不斷完善應急處置預案和加強應急保障機制建設，提高學校疫情監測預警和處置能力，堅持聯防聯控，落實四方責任。學校繼續爭取屬地相關部門在物資、政策、專業服務等方面的優先保障和傾斜支持。壹旦發生校園疫情，在屬地相關部門的支持下，學校將迅速控制疫情，準確研判，快速封控解決，有序轉入正常校園。
香港經濟導報記者:流感多發於秋冬季。如何區分新冠肺炎、普通感冒和流行性感冒？發燒了怎麽辦？
北京大學第壹醫院感染性疾病科主任王貴強:新冠肺炎感染、感冒和流感都是呼吸道病毒性疾病，但它們仍有許多不同之處，有些共性，有些差異。
首先，病原體。普通感冒是由壹些病毒引起的，如鼻病毒；流感是由流感病毒引起的；新冠肺炎就是新冠肺炎。第二，從傳染性來看。感冒不會傳染。當抵抗力下降時，壹些寄居在上呼吸道的病毒會復制並引起癥狀。流感和新冠肺炎都具有傳染性，新冠肺炎顯然比流感更具傳染性。第三，從感染部位看，普通感冒壹般在上呼吸道，且壹般不會引起肺炎。大多數流感也發生在上呼吸道。極少數患有基礎疾病的老年人可能涉及肺部。然而，新冠肺炎可以導致肺炎，新冠肺炎感染可以誘發壹系列基礎疾病的加重，這是新冠肺炎的壹個非常重要的特征，因此我們不能忽視它。第四，從發生季節來看。感冒沒有季節性，全年都可能發生，因為局部病毒繁殖會導致抵抗力下降而出現癥狀。流感主要發生在秋冬季，在新冠肺炎壹年四季均可發生，但秋冬季將是高發季節，因為室內活動較多，空氣不流通。再者，從臨床表現來看，感冒相對較輕，壹般會有壹些上呼吸道的癥狀，如流鼻涕和鼻塞等，有些個體會有壹些低燒，很少有高熱。流感通常有全身癥狀，如頭痛、發燒、喉嚨痛、肌肉和關節疼痛等。新冠肺炎在感染後可能會發燒、肌肉和關節疼痛、咳嗽、嗅覺和味覺減退，還可能會導致基礎疾病加重，尤其是對老年人而言。第五，在治療方面，如果普通感冒不治療，它本身是有限的。壹般需要1-3天，抗性好的時候就過去了。我們經常告訴患者多喝水，註意休息。流感是壹種特效藥，抗病毒治療可以緩解癥狀，減少進壹步並發癥的發生。目前，新冠肺炎有抗病毒藥物，因此更重要的是積極治療新冠肺炎，特別是對於有基礎疾病的老年人，及早幹預以避免病情惡化，包括抗病毒治療、氧療、中醫藥等綜合治療。
總之，在新冠肺炎疫情下，這三種疾病有相似之處，但又有很大不同。因此，我們強調，壹旦出現發熱等癥狀，必須去醫院就診，並鑒別是新冠肺炎還是流感。如果是流感，針對性治療是壹個問題，新冠肺炎不僅要及早幹預抗病毒治療，還要進行隔離，以避免進壹步傳播的風險。同時要密切監測疾病的變化，防止其發展為嚴重疾病，包括基礎疾病加重的風險。