2023年全國普及周（1 ____ 9月15日至21日）是第_ _ _ _個普通話推廣周。為落實我校普及工作，出實效，進壹步激發師生學習和使用普通話的積極性，根據__x縣教育局文件精神，特制定我校普及周活動方案如下:
壹。目的和意義
今年，我校將充分利用_ _全國推廣普通話宣傳周的契機，開展壹些卓有成效的宣傳工作，使普通話逐步成為校園用語，提高各中學師生的語言文字規範化意識和普及參與意識，推動我校推廣普通話和語言文字規範化工作的深入開展。
二、成立學校第_ _屆普及周工作領導小組。
團隊領導:
副組長:
組員:各班班主任。
三。活動時間和參與者
1.活動時間:9月6日至26日
2.參加對象:X初中全體師生。
第四，活動主題
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動詞 （verb的縮寫）活動計劃
1.張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏展示宣傳標語，營造濃厚的普法氛圍。
電子屏幕顯示內容
說好普通話，實現夢想。
2.校園廣播站朗讀“_ _倡議在中學推廣普通話”。
3.各班召開了以普及為主題的班會。
4.9月21前，各班出版以推廣普通話為主題的黑板報。
5.開展“啄木鳥在校園行動““校園不規範字盤點“活動。
6._ _中學普及誌願者9月20日上午在人民路設立宣傳站。
7、開展第五屆_ _中學“暑期讀壹本好書”讀書征文活動。
8、積極開展_ _中學經典誦讀活動，組隊參加市、縣經典誦讀比賽。
9、9月底開展普及周活動總結。
2023年全國宣傳周活動方案第二部分壹、指導思想:
今年9月的第三周是第17屆全國推廣普通話宣傳周。根據教育部等九部門關於開展17全國普通話推廣周活動的通知要求，學校將大力推廣和規範國家通用語言文字的使用，提高公民的語言應用能力，學校將開展普及周主題宣傳活動。
二、活動主題:
說好普通話，實現夢想。
三、活動時間:
Xxxx年9月15 9月21
四、活動的目的:
通過本次普及周活動，將進壹步加強校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成說好普通話、用校園語言寫規範字的良好習慣，為建設和諧校園、和諧社會和良好的語言環境做出貢獻。
動詞 （verb的縮寫）活動內容和安排:
1.學校環境宣傳:古橫橋校區在校門口LED顯示屏上張貼宣傳標語。舉辦宣傳窗口進行普及。（負責人:潘曉紅，張貼獲獎文字作品並收集1張照片）
2.啄木鳥的查錯糾錯行動:17 9月中午，各校區大隊部安排部分學生幹部對校園及周邊商鋪招牌、廣告牌上的繁體字、錯別字、異體字、不完整字形等不規範字進行檢查，提高學生規範用字意識。（負責人:胡金彥，收集2張照片）
3.國旗下講話:9月15日舉行升旗儀式動員普及周活動，少先隊大隊向全校師生發出活動倡議書。（負責人:丁偉、潘曉紅，各采集活動照片2張）
4.每個班級安排壹個普及角:在普及周期間，向每個班級分發壹份普及倡議書，並在班級學習和張貼到普及角，廣泛宣傳推廣普通話的意義。（負責人:丁偉，收集1張照片）
5.規範寫作比賽:二年級至四年級學生參加。9月17日（星期三）中午班將統壹舉行。每個班級推薦5名學生參加比賽。地點:多媒體室。書寫內容可為詩歌或流行標語，書寫紙張為16K方紙。背面寫上班級和姓名（負責人:丁偉和潘曉紅）。
不及物動詞其他人
1.各班充分重視此次活動的開展和宣傳。各大隊要組織評選寫作比賽。
3.信息報告和活動摘要:丁偉
4.資料整理歸檔:潘曉紅。
2023年全國宣傳周活動方案第三部分壹、指導思想
正確使用祖國語言文字，大力推廣普通話，是學校實施素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的重要環節。根據語言文字工作的方針政策，為更好地服務於教育教學質量的提高，適應知識經濟時代的需要，我校以科學發展觀為指導，繼續深入宣傳學習國家通用語言文字法，進壹步提高全體師生語言文字規範意識和普及參與意識， 緊緊圍繞語言文字工作重點，結合我校實際，加強宣傳，做好各項常規工作，開展各項活動，創建語言文字示範學校。
二、主要工作
⑴學校工作
在學校工作中，我們將繼續開展《國家通用語言文字法》宣傳教育活動，以爭創示範學校為契機，加強語言文字規範化建設，組織全體師生深入學習《國家通用語言文字法》，營造良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方合作、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長效。
1.定期召開學校語言文字工作領導小組會議，根據學校實際情況制定學校語言文字工作方案。
2.師生必須在學科教學和學校所有集體活動中使用普通話，讓普通話真正成為校園語言。師生之間和學生之間的對話必須使用普通話。
3.學校校牌及其他招牌、廣告牌、黑板報等。應嚴格遵循用字規範，不使用不規範的漢字。
4.加強校園網語言文字工作宣傳。開辟校園語言文字工作專欄，加強內容建設和創新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使之成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。
5.加強教師普通話和口頭表達能力培訓，特別是落實好二級、二級教師強化培訓措施，耐心做好他們的思想工作，幫助他們提高普通話水平，力爭在規定期限內達標，為爭創語言文字示範校奠定基礎。
（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提高師生語言文字的規範化和應用能力，營造語言文字規範化的教育氛圍，並為以下活動做好準備。
教師活動
1.每壹位教師只要進入校園，無論是課堂上還是課後，無論是與學生交談還是教師之間的交談，都要求使用普通話，而是否使用普通話是評價優秀班級和年終考核的標準之壹。
2.為了提高每壹位教師的普通話水平，在教師中開展各種形式的普通話練習活動，如演講、朗讀課文和普通話測試。
3.利用教師會議時間組織全體教師學習國家通用語言文字法，提高全體教師普及和書寫規範字的意識。
4.在備課和編寫教案時，每位教師都必須使用規範的語言，而不是簡化字。學校在每學期初、中、期末檢查教案時，其中壹項會查看是否使用了規範的語言和文字，在這方面做得好的老師的教案會被大家遵守。
5.定期對教師進行語言測試，檢測教師使用規範語言的情況。
6.邀請語言文字專家到學校對教師進行語言文字培訓，切實提高教師的語言文字水平。
7.強化全體教師普及意識，積極參與普及活動，努力提高教師自身普通話素質。教師結合備課練習鋼筆字，結合板書練習粉筆字，結合寫作課練習毛筆字。
8.教師在年級組中以班級和講座為單位，促進教師在講座和課堂中使用語言和文字的能力；
9.檢查教育教學資料的規範性，包括檢查教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等材料；
10.開展教師課堂教學用語規範性調查。（推門聽課）
學生活動
1，繼續培養壹支工作能力強、責任心強的學生促銷員隊伍，特別是針對大三學生。每個班都要求有壹名推廣員進行示範和監督。
2.校園和班級都有長期的宣傳和環境布置。
3.將語言文字工作相關要求納入學生周活動內容，要求值日學生做好語言文字規範化的表率；
4、強化傳統校園活動如運動會、元旦文藝演出等活動的語言文字規範化要求。開展各種與語言文字工作相關的活動，主要包括:
（1）詩歌朗誦比賽；
②書法比賽；
（3）作文比賽；
④演講比賽。
（三）發揮語文課堂主渠道作用，提高學生語文素養。
學校語言文字工作的重點是提高學生的語言文字規範意識和語言文字應用能力。為充分發揮語文課在普及普通話和規範漢字使用中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出以下要求:
1，漢語教師普通話必須達到二級甲等。其他科目教師普通話達到二級及以上水平。
2.為了進壹步提高學生的語文素養，除了在語文課中加強語言文字規範教學和口語訓練外，還應進壹步開展字詞訓練和書法寫作訓練。
2023年全國宣傳周活動方案第四部分壹、指導思想:
根據中共_ _縣委宣傳部、_ _縣語言文字工作委員會聯合下發的《關於開展_ _縣第X屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，結合我校實際，在全校師生中深入宣傳《國家通用語言文字法》， 從而增強語言文字規範化意識，推動普通話和語言文字規範化工作不斷深入。 引導全體師生充分認識推廣普通話在消除方言隔閡、促進社會交往、維護民族團結、促進校園文明等方面的重要作用，從而推動我校普及工作的深入開展，為構建社會主義和諧社會、創建和諧校園營造良好的語言環境。
第二，活動時間
:20__
第三，活動主題
:__
四、活動的目的:
結合我校創建縣域語言文字規範化示範學校的計劃，通過本次宣傳周，進壹步加強校園講普通話、寫規範字的氛圍；實現普通話成為校園語言的目標，提高普通話在校園的普及程度，為構建和諧社會、和諧校園營造良好的語言環境貢獻力量。
動詞 （verb的縮寫）活動內容和安排:
壹、組織領導和實施管理:
學校成立了以校長譚剛為組長，三位副校長、劉、張進為副組長，學校辦公室、教務處、政教處、團委、語文教研組和“小鳳凰”文學學會為成員的語言文字規範化示範學校，旨在推廣和普及語言文字規範化示範學校的工作。領導小組下設辦公室，設在教務處，由陳同誌任辦公室主任，負責語言文字規範化示範學校創建工作的組織、宣傳、規劃、監督、實施、檢查和評估。學校教務處、後勤處積極為“普及周”活動提供必要的人力、物力、財力保障和便利條件。
二、宣傳動員營造氛圍:
6月1日和9月17日，利用升旗儀式對學生進行專題教育。周壹，在國旗下講話推廣普通話的意義:壹年壹度的普通話推廣周由國務院批準。
大型活動，是貫徹落實《國家通用語言文字法》的重要舉措之壹。普通話是通向信息網絡時代的“綠卡”。大力推廣普通話，正確使用規範語言文字，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設，促進各地區各民族交流溝通，克服語言障礙，營造良好的語言環境，增強中華民族凝聚力，提高城市品位，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。學校大張旗鼓地向學生發出倡議書，動員全校師生積極參加普及周活動。（行政辦公室、教務處承辦）
2.利用學校“校園之聲”廣播站每天安排壹次10分鐘的“推廣普通話”專題廣播。（團委承辦）
3.9月18日，借馮明鎮趕集之機，蓮花路街道布置了兩三條宣傳標語，內容為“普通話與青年攜手，文明用語與時尚並肩”。學校門口張貼了全國統壹印制的第十屆全國普及周宣傳海報，校園內發行第壹期黑板報，通過多種形式營造良好的普及氛圍。此外，在育賢樓、聚賢樓、實驗樓、尚賢樓張貼標語牌，讓每壹面墻、每壹扇門、每壹棵樹、每壹棵草都能提醒大家說普通話、使用文明用語，包括養成良好的行為習慣，讓學生在良好的環境中受到熏陶。（團委、政教處負責）
4.向家長分發壹封信，向全體學生家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。（教務處承辦）
5.在學校公告欄張貼幾條普通話宣傳標語（參考內容:傳播——從普通話開始；講普通話，從我做起；愛國旗、唱國歌、說普通話；我是中國佤邦人，我喜歡說普通話等。
三，教師活動的實施安排:
1、9月12日晚，組織全校語文教師和部分初二學生在學校小會議室觀看李靜老師的精彩演講，並為李老師參加縣教委組織的演講比賽出謀劃策（本次活動已由張偉老師完成並拍攝。校長和教務處主任陳主持會議，語文組的廖、張偉、鄧楠、範、佘成紅、譚林聰、高春華、等老師參加會議，校長譚剛親自到會指導。最後，他對演講稿的修改、肢體語言的處理和演講技巧提出了許多很好的意見，特別是對二年級壹班的學生提出了很好的意見，活動非常成功。活動結束後，文學社周社長、高春華、佘成紅、範為修改李老師的講話稿提供了材料。);
2.以此次普及周為契機，建立普及長效機制。繼續做好我校參加普通話水平測試的教職員工培訓工作，特別是鼓勵老年教師和尚未取得普通話等級證書的教師。
2.加強校園普通話的使用，在課堂教學和校園交流語言中必須使用普通話。教師在課堂上使用普通話的情況將列入“教師課堂工作評估表”。
3、由教務處組織對教師在備課和批改評語中使用的詞語進行規範檢查，並將檢查情況在教師會議上公布，並督促改進。
第四，學生活動豐富有效:
1.各年級延續上期開展的“書香校園”讀書活動，利用晨讀和班級小組活動在班級開展“古詩詞誦讀”比賽、演講比賽等活動；（教務處、少年鳳凰文學社整理）
2.在第三周的團隊活動中，團委負責挑選各班的校園廣播員和節目主持人，演講的主題是“如果我是-”。形式:首先，每個班級選出壹到兩名選手，然後由團委組織教師進行最終評估，以確定最佳人選。3.團委以慶祝教師節為契機，在全校開展“我最想對老師說的壹句話”測評活動。（各班團支書積極組織，團委於9月12以展覽形式完成，參觀人數眾多。譚林聰拍了照片。)
3.利用周末假期在初中開展“我和爸爸媽媽說普通話”活動。要求學生在家日常生活中用普通話與父母交流，逐步形成良好的語言環境（由各班班主任統壹安排，並使用家校聯系本了解練習）。
普及周是短暫的，但推廣普通話是壹項永久而長期的任務。今後將繼續加強學校“說普通話、寫規範字”工作，努力創建語言文字規範化示範學校。