A.固執（qiáng）怨恨（yuàn）飛濺（bèng）覆蓋（lǒng）
B.存儲（Zhu）澄清（chéng）掉頭（w ǒ n）前進（sǒu）
C.憤怒（ao）突發（zú）厄運（è）魅力（yú n）
D.退化（duò）、豐富（shuò）、精致（lóng）和透明（tó）
2.以下文字沒有錯別字:（）（2分）
A.角落裏尖銳的管道聲不禁被蝴蝶包圍。
B.小心，頭暈，恢復活力，受人尊敬。
C.得失之路漫漫。
D.輕松愉快，舉世無雙，豐富多彩，具體而微妙
3.下面黑體字的正確解釋是（）（2分）
A.夠不著（接近、接觸）
敬畏（形容非常恭敬的態度）
b .天搖地動（震驚）
受益匪淺（不，不）
C.給朋友打電話（引用）
視力清晰（毫米）
D.感到安心（舒適和快樂）
骨瘦如柴（形容壹個人精神不振）
4.下列多音字發音完全不同（）（2分）
A.維護關系b .交錯的商務旅行錯誤
C.彈鋼琴、彈弓和評彈婷焦慮而平靜
5.下列句子中，沒有選錯的是（）（2分）
A.學生們都渴望認真學習課文。
北京的秋天是壹個美麗的季節。
C.小說《紅巖》塑造了* * *成員江姐的英雄事跡。
D.改革開放20多年來，中國經濟發生了翻天覆地的變化。
6.下列句子意思清楚，沒有歧義的是（）（2分）
a .他還欠2000元。
b .我們十人壹組。
C.第壹次做這種工作難免會出錯。
D.上級通知馬先生5月26日前報到。
7.解釋下列句子中粗體字的意思。(2分)
（1）擡頭看著它，物品很結實（）
（2）人們不知道也不關心（）
（3）見聖人思齊焉，見聖人而自省（）
有水的地方就有山和島（）
8.聽寫。(5分)
（1）仔細看看，以灌木為森林，以_ _ _ _ _ _ _ _為野獸，以_ _ _ _ _ _ _ _為森林
（2）有朋自遠方來，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？
（3）子貢問:“誰能壹言而行終身？”
孔子說:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
（4）放松妳的肌肉和骨骼，充滿能量，盡妳的壹份力。_ _ _ _ _，剛開始，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
（5）我終於可以派遣我的使者了？_________________。
9.正確判斷下列句子修辭手法的是（）（2分）
（1）每壹朵盛開的花都像壹面小小的滿帆，帆下有壹個尖尖的船艙，船艙鼓鼓的。
（2）我們的同伴都在吸露水，玩涼雲。
（3）學而不思則罔，思而不學則殆。
（4）看，它像牛毛，像花針，像細絲，對角密集地編織著，屋頂上有壹層薄薄的煙。
（5）全世界都有雨，但我站的地方沒有雨，卻成了觀雨的好地方。誰能說這不是天地給我的恩典呢？
A.擬人隱喻雙重隱喻反問
B.比喻擬人對仗反問句
C.比喻比喻排比誇張
D.擬人化對仗反問句
10.閱讀以下文本並完成（1）（2）。
班會上，班長（1）在黑板上寫了壹個“足”字，在右邊加了壹個“偉”字，然後轉身問:“誰認識這個字？”“杜和——”“朱和——”“沒有這個字！”每個人（2）都說。“難怪人們不認識彼此，”班長說。“這是我選的詞。讀作‘‘tuī‘and‘，是我們班的push壹詞。請在今天的班會上談談這個問題。”
（1）文中應填在括號內的成語是（）（2分）
A.①嚴重；②合唱。
B.1裝腔作勢，誇誇其談。
C.①壹言不發，②眾說紛紜。
D.①嚴肅，②健談。
（2）本次班會要討論的問題是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(1)
11.根據上下連貫的要求，下句橫線應填的壹項是（）（2分）。
周末，我喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，那裏簡直是壹個動植物的世界:有五顏六色的金魚，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
A.有鳥兒歡快地歌唱，還有陣陣花香。
B.有散發香味的花和快樂歌唱的鳥。
C.有芬芳的鮮花和鳥兒快樂地歌唱。
D.鳥兒快樂地歌唱，花兒散發出陣陣香味。
12.模仿例句的句型，在下面兩個句子的橫線上寫出相應的內容。(2分)
如果我是陽光，我會照亮所有的黑暗。
模仿:
如果我是微風，我會_ _ _ _ _ _ _。
（2）如果我是壹場春雨，我會_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
13.生活意味著我們要善於從別人好的方面學習，從壞的方面學習。我們經常引用《論語》中孔子的壹句話:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
二、現代閱讀（30分）
①紫藤瀑布
宗璞
我忍不住停下來。
（2）從未見過如此盛開的藤蔓，只見壹朵燦爛的薰衣草，像瀑布壹樣，從天而降，見其始，也見其終。只是壹深壹淺的紫色，好像在流動，在笑，在生長。在紫色的大橫幅上，有壹點銀色的光，就像A的水花（水花，水花，水花）。妳仔細看就知道它是每壹朵紫色花中最淡的部分，與陽光同為b（映襯、逗弄、挑逗）。
這裏的春花已經雕謝了，沒有人在賞花，蜜蜂周圍也沒有蝴蝶。有些是這棵樹上閃亮盛開的藤蔓。花壹朵挨著壹朵，壹朵接壹朵，互相推擠著，好熱鬧好熱鬧！
（4）每壹穗花都在上面綻放，在下面等待釋放。顏色上淺下深，好像紫色已經沈澱下來，沈澱在最嫩最小的花蕾上。每壹朵盛開的花都像壹張小小的滿帆，帆下有尖尖的船艙，艙外有鼓鼓的船艙；就像是忍不住笑出來的笑容，即將綻放。有什麽樣的仙露瓊漿？我湊過去挑了壹個。
但不是我選的。我沒有摘花的習慣。我只是站在那裏凝視著，感覺這紫藤瀑布不僅在我眼前，而且慢慢地流過我的心房。流淌著，它帶走了這些年來壓在我心頭的焦慮和悲傷。這是關於生死和兄弟情誼的神秘。我沈浸在這朵密集的花的光輝中，暫時沒有別的東西存在，只有心靈的平靜和生活的快樂。
⑥除了光彩，這裏還有淡淡的香味，香味似乎是淺紫色的，夢壹般溫柔地覆蓋著我。我突然想起十多年前我家外面有壹棵大紫藤。它在壹棵枯死的國槐旁邊爬得很高，但花朵從不稀疏，壹束花孤零零地掛在東西方的樹梢上，好像在觀察和試探什麽。後來連稀疏的花串都沒有了。花園中的其他紫藤架也被拆除，並種植了果樹。當時都說花與生活腐化有必然的關系。我曾遺憾地想:這裏再也沒有葡萄藤了。
⑦這麽多年過去了，葡萄藤又開花了，而且開得如此茂盛密集。紫色的瀑布覆蓋著圓盤的粗枝，它不停地流動，流動，流向人們的內心。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無窮無盡的。我摸了摸小紫花小屋，裏面裝滿了生命之酒。它張滿了帆，航行在鮮花盛開的河上。它是萬花叢中的壹朵，正是每壹朵都形成了萬花叢中的壯麗瀑布。
⑨在淡淡的紫光和淡淡的紫香中，我感覺加快了腳步。
14.根據文章內容，在第二段括號中選擇適當的單詞，並填寫在“A”和“B”中。(2分)
a應填寫_ _ _ _ _ _ B應填寫_ _ _ _ _ _ B
15.“‘我開花了！’“他們在笑。我開花了！”他們大喊大叫。”是從原文中摘錄的壹段話。把它放回原處，放在_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _之間。(1)
16.這篇文章表達了對_ _ _ _ _ _ _的描述。(1)
17.文中寫了不同時期的紫藤，不同的景色引起了作者不同的感受。根據妳對文章的理解，總結答案:
（1）十幾年前，我在我家門口看到了《紫藤》_ _ _ _ _，作者覺得_ _ _ _ _ _ _；(2分)
（2）現在，再次看到紫藤花，盛開的紫藤花充滿了生機:_ _ _ _ _作者的心情是_ _ _ _ _ _ _的。（4分）
18.試著找出下列句子，並談談妳對它們的理解。（註意修辭手法的運用和作者豐富的想象力）（4分）
（1）我從未見過像這樣盛開的葡萄樹。我只看到壹朵燦爛的薰衣草，像瀑布壹樣從天而降，沒有起點也沒有終點。
（2）花壹朵挨著壹朵，壹朵接壹朵，互相推擠著，好熱鬧好熱鬧！
19.如果說我開始“忍不住停下來”是因為紫藤的繁榮，那麽後來“我不想加快速度”則是因為_ _ _ _ _ _（2分）
20.積極含蓄的主題追求是宗璞山水散文的壹貫風格。請用自己的話概括文章主旨，並結合自己的生活經歷談談對文章主旨的理解。（4分）
②第壹次掌聲
秦文君
我家附近有壹個帶院子的普通房子，女主人有點早熟。她的院子裏種滿了花，有時女主人會摘壹些花放在桶裏在門口賣。我曾經在那裏買過紅色康乃馨和黃色玫瑰。當她把花束遞給我時，我能看到她那雙花店老板粗糙的手。
壹天傍晚，我路過，看到院子裏兩朵玫瑰開得很燦爛。它們的花瓣像火焰壹樣紅，我指著它們說我想要它們。女主人搖搖頭說，她每年都會摘下最好的兩朵玫瑰，送給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個誠實的人。他抱怨他的妻子太落後了，並認為最好把花賣了，送壹包玫瑰花瓣給他的女兒。但是女主人固執地搖了搖頭，她的眼睛閃爍著與她的年齡不相稱的羞怯。
（3）第二天早上，我路過鮮花盛開的院子。女主人守護著兩朵摘下來的紅玫瑰，臉上寫滿了愛意。真情流露出了壹種晶瑩剔透的美。我忍不住告訴她:我很感動，我在心裏為她加油。
女主人很驚訝。她微微張開的嘴唇沒有說壹句話，她甚至沒有發現她的老花鏡滑了下來。然後，當她再次看到我時，她的眼裏充滿了善意。有壹次她堅持要送我壹束黃玫瑰，並說:“從來沒有人這樣說過我。”我回家數了十朵玫瑰。我把其中壹個給了樓下那個漂亮的女孩，剩下的九個插在花瓶裏。那九朵玫瑰代表了我內心的希望:讓我們每個人的生活都有永恒的歡呼。因為我非常清楚每壹次掌聲對壹個人意味著什麽。
⑤在人生的長河中徘徊，每個人都會覺得自己沒有分量，會被命運沖刷。如果此時有壹個振奮人心的聲音，也許這個人會成為壹座山。有些人把生活比作壹場球賽。如果沒有雙方真誠的掌聲，這場球賽將會多麽精彩！我記得我上初中的時候，有壹個同桌。她的牙齒是歪的，她像個男孩壹樣罵人，打蚊子像鼓掌壹樣劈啪作響。我不喜歡她的粗魯。我們倆肩並肩坐在壹起，但半個月沒說話。
⑥在壹次作文評比中，我的壹篇精品未獲獎，落入孫山。我心灰意冷，帶著挫敗感把作文撕得粉碎。這時，我的假小子同桌突然發出壹聲憤怒的聲音。她說這篇作文寫得很好，誰撕的誰就瞎了眼。
7.她實際上是在說反話，向我表達她的掌聲。這是我寫作生涯中的第壹次喝彩，那種掌聲無異於拉我壹把。我記得我當時流淚了。
同桌還是保持著他好戰的脾氣，我們經常吵架，互相挑戰，互相怨恨。然而，我仍然無法忘記這個人，因為她的第壹次掌聲就像壹瓢生命之水，使我心中幾乎枯萎的理想種子重新發芽、開花、結果。而且，當我回頭看的時候，我會後悔為什麽沒有更溫柔地對待她，因為她是我生命中燦爛的陽光。
⑨也經常有人來感謝我，說我的壹句肯定的話使他的眼睛變得清澈。事實上，我早就忘了我為他贏了彩票。然而，這並無傷大雅。當我們看到別人生活中的亮色時，不妨大聲歡呼。這不僅使彼此完美，生活充滿愛，還拓寬了我們的心靈。因為只有誠實熱情的人才會真心實意地為別人加油。
第265438段+0。②說女主人每年都會摘最好的玫瑰送給遠方的女兒，但她的丈夫認為給女兒送花沒有意義，賣掉更實惠。妳贊成女主人的做法還是她丈夫的觀點？請簡要說明理由。(2分)
22.簡單說說這篇文章主要描述了哪幾種“幹杯”。(2分)
23.對於本文結構層次的劃分，正確的是（）（2分）。
A.①/②③④/⑤⑥⑧B.①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨
C.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨d .①/②③④/⑤⑥⑦/⑧
24.作者在文章中表達了什麽樣的願望？請簡要說明。(2分)
25.從課文中挑出妳認為最美的壹句話，工整地抄寫壹遍，再評論壹遍，告訴我這句話有什麽好的地方。(2分)
句子:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _句:_
備註:_ _ _ _ _年（月）日（月）日（月）日（月）日（月）日（月）
三、作文（40分）
標題:20年後的壹天我的日記。
要求:（1）想象力豐富，情節合理；
②語言準確，語句通順；
（3）書寫工整幹凈；
（4）600字左右。
試卷答案
參考答案
壹。1。B2。D3。a4。b5。D6。c
7.（1）強:僵硬，僵硬（2）生氣，生氣（3）壹樣。
⑷高
8.（1）當土壤和礫石凸起時，昆蟲和螞蟻是小山，當它們凹陷時，它們是山谷。非常榮幸。
它是寬容的！己所不欲，勿施於人（4）“壹年之計在於春”；大雁有充足的時間和希望回到洛陽。
9.B10。（1）D（2）用腳踢門或愛護公物，註意公德。
11.D
12.如:（1）吹走世間的塵埃，吹走綠野裏的莊稼等。②滋潤人心，滋潤旱地等。
13.選擇好的並遵循它，改變壞的。
2.(1) 14.紫藤
17.失望（損失、失望等）。）（2）例如，整棵樹的花朵燦爛，像瀑布壹樣，數量眾多，充滿生命；每個穗狀花序的頂端都盛開著，而底部正在等待釋放。顏色有淺有深，刺眼人的眼睛；每壹朵盛開的花都像壹張帆和壹個微笑，美麗而迷人。平安喜樂。
18.（1）稱花朵為“瀑布”，形象地表現了花朵的繁茂，寓意著生命的長久。（2）運用擬人手法，生動地表現了花卉的生命力和浪漫情趣。
19.作者被紫藤生命的堅韌和美麗所鼓舞。
20.主題:文章通過描寫紫藤花的生命力，指出了“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無窮無盡的”的人生哲理。
(2) 21.（略）
22.①“我”為女主的美好真情歡呼；②初中時，同學們為我的作文歡呼。
23.B
24.①當我們看到別人生活中的亮色時，我們應該真誠地大聲歡呼；我祝願每個人的生命中都有持久的掌聲。
25.例子:摘要:“第二天早上，...有壹種晶瑩剔透的美。”點評:美麗的風景映襯出女主人母愛的真摯、崇高和動人，作者由衷的贊美滲透在字裏行間。
受訪者:快樂女聲包青天-秀才二年級11-9 19:37。
同學們，前段時間的學習壹定很有收獲吧！今天，讓我們展示它，來壹場“漫遊華人世界”的大型華人活動。（本文共24道小題，總分100）
1.知識積累和應用（20分）
1.根據課文的原句填空。（10點）
在《春》的結尾，朱自清用壹句話贊美了春天的力量:春天就像是_ _ _ _ _ _ _
②《lt；《論語》十則》中論述學思辯證關系的句子有:_ _ _ _ _ _ _
（3）碣石在東方看海。___________________,__________________。
(4) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
（5）樹枝和鮮花，佛教靜修。6我們觀看環繞妳們村莊的綠樹，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.下列修辭判斷不正確的是（）（2分）
有了這些綠色的精靈，水就不會結冰了。（擬人化）
b盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。平行，擬人
c .每壹朵盛開的花都像壹張小小的滿帆。（比喻性的）
第壹次去露營，第壹次做飯，第壹次坐火車...
3.下列句子中有壹句是（）（2分）
我們應該培養學生具有豐富的知識和高尚的品質。
從他上學的那天起，中國人就對他產生了濃厚的興趣。
c .春天是萬物復蘇的季節，到處呈現出欣欣向榮的景象。
d我用傻瓜相機把媽媽的笑臉和話語拍進鏡頭，做成了壹本相冊。
4.以下詩句被錯誤地劃分為閱讀節奏（）（2分）
向東/向西看/看海。知道/知道，不知道/不知道，知道/也。
c鼓山寺北/嘉亭西。d明月/別枝/驚鵲。
5.口頭交流。（4分）
金娜匆匆走進教室，習慣性地用衛生紙擦了擦座位，把紙團扔在地上。同學張敏看到後說:“妳很講究個人衛生啊！”金娜害羞地笑著說:“_ _ _ _ _。”然後我撿起紙團扔進了教室外的垃圾箱。
（1）張敏的話的言外之意是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
（2）金娜應該怎麽說才合適:（金娜）金娜（金娜）應該怎麽說呢:（金娜）金娜
兩個。現代閱讀理解（30分）
（1）閱讀下面“走壹步，再走壹步”的片段，並回答下面的問題。（13點）
隨著時間的流逝，暮色開始融合。在寂靜中，我蹲在巖石上，恐懼和疲勞使我麻木，無法動彈。
暮色蒼茫，星星出現在天空，懸崖下的大地越來越暗。這時，樹林裏有手電筒的光亮。我聽到了傑瑞和我父親的聲音！我父親的手電筒照在我身上。“下來吧，孩子，”他用安慰的語氣說道。“晚飯準備好了。”
“我下不去了！”我哭著說:“我要倒下了，我要死了！”"
“聽我說，”父親說。“不要考慮距離。妳只需要認為妳正在邁出壹小步。妳能做到的。看著我手電筒照到的地方，妳能看到石架下的巖石嗎？”
我慢慢移動身體。“我看到了。”我說。
“很好。”他對我說:“現在妳把左腳放在巖石上，不要擔心下壹步。聽我說。”
這似乎是可能的。我小心翼翼地伸出左腳探索巖石並踩在上面。我突然有了信心。“好極了，”我父親叫道。“現在移動妳的右腳，向右移動壹點，那裏有另壹個立足點。”我又做了壹次。我的信心大大增加了。“我能行。”我想。
我每次只移動壹小步，慢慢爬下懸崖。最後，我踩在懸崖下的巖石上，投入了父親強壯的懷抱。我先是抽泣了壹會兒，然後感到壹種巨大的成就感。這是壹次我永遠不會忘記的經歷。
6.請用大約10個單詞講述本精選中描述的事件。(2分)
7.當我邁出第壹步時，我克服了那種恐懼嗎？請仔細閱讀第七段，並從文中找出壹些關鍵詞來證明白己的觀點。(2分)
8.從最後兩段中找出“我”心理狀態變化的句子。“我”心理狀態變化的原因是什麽？(3分)
9.文章中的父親值得稱贊。妳認為他最值得稱贊的地方是什麽？請說明理由。(3分)
10.在語文學習的過程中，我們經常會遇到很多困難。看完這篇文章，妳有什麽新的想法來解決這些問題嗎？(3分)
（2）閱讀下面的文章並完成問題11 ~ 16（17分）。
為別人開壹朵花
（山楊）
窗臺上有壹朵花，這個房間是活的。壹朵花在壹棵樹上綻放，這棵樹是飽滿成熟的。壹朵花開在壹條路上，這條路是多愁善感的。壹個人送壹束花給另壹個人，兩個人很感興趣。壹個健康的人給病人壹捧鮮花，病人就有了抗爭的勇氣。
讓妳的生命為別人綻放壹朵花，為別人制造壹個燦爛的世界，增加壹縷溫暖，增加壹個活下去的理由，有更多活下去的借口，那就是提高妳的生活質量。把自己的心當作別人的苗圃，給別人吐壹片綠蔭，染壹抹色彩，這就是給自己的生活加油。
壹次無償獻血是壹朵花，壹次受傷後的搶救是壹朵花，壹句關心的問候是壹朵花，壹次及時的探望是壹朵花，壹個及時的電話是壹朵花，壹個善意的微笑是壹朵花，壹次碰撞後的寬容是壹朵花，壹次跌倒後的支持是壹朵花，壹次慷慨的推薦是壹朵花...
有些人的心是壹個開滿芬芳花朵的大花園，可以使許多人快樂，例如中國的聖女貞德和雷鋒。有些人的心是壹朵只為壹個人開放的花，比如祝英臺。有些人的心是壹片草地，每年都會變綠，但不會開花。有些人的心快死了，再也長不出綠葉了，更別說美麗的花朵了。有些人的心深陷泥淖，使人墮落窒息。
能為他人綻放的心是善良的心，為他人點贊的五彩斑斕是真摯的情，能為他人的絢爛人生買單的人是不壹般的人。這樣的人必須具有高尚的精神、高尚的品格和天使般的心靈。這樣的人是人心的旗幟，是世界的脊梁，是人群的靈魂。
11拼音下列句子中劃線的單詞並解釋其含義。（4分）
①壹朵鮮花盛開在道路上:（）（）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
（2）為他人制造壹個燦爛的世界，增添壹縷溫暖:（）（））（）（））（））（））（）（））（））（）））
12.題目中的“為他人開壹朵花”是什麽意思？談談妳的理解。(2分)
13.文章末尾的段落有什麽作用？請發表妳的看法。(2分)
14.我們應該具備什麽條件才能成為壹個為他人幸福而努力的人？(3分)
15.“這樣的人是人們心中的旗幟”。這裏的“旗”是什麽意思？妳感覺如何？(3分)
16.文章的第三段列出了我們日常生活中的10個行為是美麗的。事實上，許多作者沒有列出它們。請根據原句的風格再寫三個。(3分)
3.文言文閱讀（15分）
童趣
夏天的蚊子變成了雷聲，他們私下裏計劃讓壹群鶴在空中跳舞。心若欲，則數千，數百，則鶴。擡頭看看，物品結實。將蚊子留在素食帳篷中，徐噴灑煙霧，使蚊子在煙霧中飛行，使它們看起來像青雲中的白鶴，果實像雲中的鶴，使它們感到快樂。
我經常蹲伏在土墻的凹凸部位，在花臺上的草叢中，這樣我就可以與花臺齊平；仔細觀察，以灌木叢為森林，以昆蟲和蚊子為野獸，以凸起的為山丘，以凹陷的為山谷，漫步其中，自得其樂。
有壹天，我看到兩只昆蟲在草叢中打架，當我觀看它時，我正如火如荼。突然，從山上來了壹個怪物，從樹上掉了下來，蓋住了壹只青蛙，我的舌頭吐了出來，那兩只昆蟲全吞下去了。我當時很年輕，陷入了沈思，但我很驚訝。上帝決定抓青蛙，鞭打幾十只，把它們從醫院趕走。
17.《童趣》全文選自_ _ _ _ _ _ _作家創作的《童趣》。(3分)
18 ..解釋課文中劃線單詞的意思。(2分)
（1）私下裏讓壹群仙鶴在空中翩翩起舞（）（2）許噴著煙霧（）
19.用現代漢語說出下列句子。(2分)
擡頭看看，物品結實。__________________________________________________
20.作者圍繞“事物之外的興趣”寫了兩個關於他童年的有趣故事:① _ _ _ _ _ _ _ _ _ _年。(2分)
21.選擇不包含可互換單詞的項目。（）2分
甲為壯，乙為青雲白鶴觀。
不時地學習，不是嗎？維由，教女知！
22.作者“對外界事物感興趣”的原因是什麽？(2分)
23.請寫下妳童年時的壹個“事物之外的興趣”，並簡述妳當時的癡迷和感受。大約30個字。(2分)
四。作文（35分）
同學們，在生活中，有許多人給了妳關心、幫助和愛。對於他們每壹個人，妳壹定有獨特的感受。請以“理解_ _ _ _ _”（父親、母親、祖父、老師、朋友）為題寫壹篇記敘文...).不少於500字。
七年級上冊語文期中考試答案
1.1.強壯的年輕人，有著鋼鐵般的臂膀、腰肢和雙腳，帶領我們前進。
學而不思則罔，思而不學則殆。（3）有水的地方就有山和島。
④枯藤老樹昏鴉⑤我的路彎彎曲曲，穿過壹個避風的山谷⑤我們看著綠樹環繞著妳的村莊。
（1）張敏批評金娜不註意公共衛生（2）對不起，我以後會註意的。
我父親鼓勵我壹步步爬下懸崖。
7.我還沒有減輕我的恐懼。“似乎”、“謹慎”和“試探”這些詞都可以表明這壹點。“似乎”表明“我”邁出第壹步的信心不足；“謹慎”和“試探”表明“我”仍然害怕。
8.“我”成功邁出了第壹步，“突然有了信心”；如果妳成功地邁出了第二步，妳的信心將大大增加；完全爬下懸崖後，“有壹種巨大的成就感”。在成功的行動中，他的精神狀態發生了變化。
9.（這是壹個開放性的話題，所有有理有據的回答都應該得到認可。最好回答以下問題。他特別指示兒子第壹步要踩在哪塊石頭上，並引導兒子成功邁出第壹步。原因:這給了我兒子克服困難的自信心，並鼓勵他的兒子獨立取得完全的成功。
10.單詞要壹個壹個認，書本要壹段壹段背。只要克服壹個小困難，學習任務總會完成。
(2) 11.①zhàn fàng Open②wēn xn NW army 12。給別人壹份愛。
13.指出文章的主旨，表達作者的生活態度。
14.必須有高尚的精神、高尚的品格和天使般的心靈。
15.它是人們學習的榜樣。（妳說說感受就能說得通了）16。只要符合原句的格式即可。
三。17.浮生六記沈復青18。①慢慢與②比較。
19.省略20。①蚊子觀察（把蚊子想象成仙鶴）②昆蟲觀察與草鬥室（想象成在山上戰鬥的動物）21。B
22.當妳還是個孩子的時候，妳可以盯著太陽看秋天。當妳看到小東西時，妳必須仔細檢查它的質地。23.省略24。
被投訴人:智-魔法學徒1級11-9 19:40。
七年級語文期中考試試卷。
序言:親愛的同學們，當妳們步入初中時，妳們已經進入了壹個新的世界。精心挑選的文章壹定會讓妳受益匪淺。當妳在快樂中品嘗它給妳的滋養時，妳是否也應該想想妳收獲了多少？老師希望論文成為點燃妳智慧的魔石。認真壹點，妳會做得很好。老師祝妳取得滿意的成績。
壹、語文知識的積累和運用（30分）
1.根據段落格式仔細書寫以下文字。（4分）
漢語和生活壹樣寬廣。在生活中學習漢語，用漢語欣賞生活。
2.選擇下列有註音錯誤的項目之壹並改正。（4分）
①A、紅紅火火的卓B、盛開的滇C、屹立的朱D、暈乎乎的玄（）
②甲、齊乙、丁丙、荀丁、昂（）
③甲、潑水兵乙、庸人勇丙、泣戳丁、含笑金（）
④A、惠B、騷擾騷C、聒噪玄D、潘丘臥龍丘（）
3.根據拼音寫漢字:（3分）
顧（）負瘦子（）君（）惑。
酒娘（）仙露瓊（）漿龐（）是壹件大事情。