從應用文寫作與文學寫作的比較來看，應用文寫作具有四個重要特點：壹是起草應用文的被動性和受命性；二是內容表達的權威性和約束力；三是表現形式的程式化和模式化；四是寫作要求的快速性和限時性。
關鍵詞 特點 應用文 文學 寫作 比較 應用文寫作和文學寫作是具有截然不同的特點和要求的兩種重要寫作形式。文學是以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、小說、散文等。
文學寫作是以塑造文學形象為目的，是壹種具有形象性、審美性和創造性的寫作實踐活動，而實用寫作是以適合社會實用性為目的的寫作實踐活動，具有實作性、規範性和簡明性的特點。 相對於文學寫作，應用文寫作主要有以下四個特點： 壹是起草應用文的被動性和受命性 從創作動機來看，文學寫作是寫作者主動創作，而應用文寫作有很強的被動性的特點。
壹般來說，文學寫作是寫作者自主地反映客觀世界或主動表達某種思想感情形成的；而應用文的撰寫卻是為了滿足公務活動處理的需要，是因事或受命成文。起草應用文不是取決於個人的意圖和興趣，而是由於實際公務活動處理的需要或者是領導的公務安排。
如，年終，上級機關要求報送工作總結和下壹年度的工作計劃；十七大勝利召開，明確提出了今後全黨全國人民***同奮鬥的目標，為了向群眾傳達會議精神，部署學習要求，就需要起草學習貫徹十七大的通知；單位計劃更新辦公設備卻經費不足，就需要向上級 *** 報送請示或向財政主管部門報送求批函等。 應用文寫作的這壹特點，要求寫作者在寫作過程中必須采取換位思維的方式，主動地站在所代言的組織的角度和立場上積極思考問題，提出觀點和主張。
寫作者在寫作構思中，既要對實際工作有清晰的了解和準確的判斷，還有對宏觀政策的透徹理解和貫徹落實；既要能夠突出工作重點把握關鍵問題，還要能夠做到胸懷全局統籌合理安排；既要善於準確把握領導者個人語言特點和思維習慣，還要兼顧上級要求和寫作規範。只有積極地換位思維，才能夠準確地把握應用文寫作的規律和特點，寫出高質量的應用文來。
二是內容表達的權威性和約束力 從內容表達上看，文學寫作的內容表達相對比較自由，僅代表作者個人的觀點和見解；而應用文寫作具有較強的權威性和約束力。文學寫作的目的是為欣賞而非實用，即使是領導者個人的作品，也不具備權威性和約束力。
應用文是隨著階級、國家、文字的產生而產生的，是行政管理的壹種有效手段，擔負著國家管理和社會管理的重任。應用文寫作必須嚴格遵照、貫徹、落實黨和國家的路線方針政策，講求政治性，要體現權威性、嚴肅性、莊重性，對受眾有很強的約束力，必須按照應用文的要求遵照、辦理和執行。
正所謂“壹字入應用文，九牛拔不出”。應用文寫作強調對象化的思維方式，寫作者的思維要服從於客體對象的需要，把握對象的特征，根據對象的實際情況去組織應用文的內容，從而達到辦事的目的。
這就要求從事應用文寫作的人員要認真學習黨的路線、方針、政策，學習上級的指示精神，並結合本地區、本部門實際有效加以落實。 三是表現形式的程式化和模式化 從表現形式上看，文學寫作鼓勵創作性，講究“文似看山不喜平”；應用文寫作的程式化特點比較明顯。
文學寫作個性更為張揚，形式更加靈活，寫法更加多樣，鼓勵寫作者展示藝術想象與形象思維，突破束縛，創造嶄新的藝術境界。與文學寫作相比，應用文寫作格式化思維明顯，邏輯性強，結構嚴謹，寫作比較枯燥。
有人說，應用文就是“八股”，這是誤解。應用文體式和格式上的壹致性、標準化特點是應用文寫作的規範要求，絕不是“八股”。
應用文區別於其他文體的壹個鮮明特點就是應用文具有固定的和慣用的體式和格式。從應用文文面格式處理上看，應用文格式具有規範化和標準化的特點，國家質量技術監督局發布了《國家行政機關應用文格式》國家標準。
另外，《國家行政機關應用文處理辦法》和《黨的機關應用文處理條例》分別對行政公文和黨務公 *** 出了規定，從文種、行文規則、應用文用紙、應用文辦理等方面提出了明確的要求。從應用文正文的寫作看，應用文的開頭、主體、結尾具有慣用的方式，有各部分的習慣用語，各個文種主體部分的結構安排方式也有通常慣用的寫作方法。
例如，“通知”文種的寫作，開頭先寫通知因由、再寫通知事項，最後是結尾習慣用語；“請示”的寫作，要寫明請示理由、請示事項、結尾；“計劃”的寫作，在主體部分要寫明目標、措施、步驟。 應用文的模式化和程式化是適應應用文實用性的要求而形成的，簡潔明了，有利於受眾了解應用文的主要意圖，不致產生理解上的歧義，有利於公務處理，在實際應用文處理中具有重要的意義。
根據應用文寫作的這壹特點，應用文寫作人員學習和掌握各個文種的不同特點和要求，能夠更快地掌握應用文寫作規律，提高公務處理效率。“照貓畫虎”，進行仿寫與模寫是提高應用文寫作能力的壹條捷徑。
四是寫作要求的快速性和限時性 從寫作過程上看，文學寫作沒有時間要求，比較自由寬松，而應用文制作處理上有比較嚴格的時間限制。文學寫作。
2. 應用文寫作與壹般作文寫作的不同體現在哪些方面淺談應用文寫作與文學寫作的區別和聯系
要了解兩者的同與異，首先就要先明白何謂寫作。
什麽是寫作？
寫作，通俗地講也就是寫文章，或創作文學作品。
現代社會是信息的社會，信息的價值和效益則全在於傳播、交流和溝通。而實現信息的傳播、交流和溝通，最常用的有兩大手段：壹是聲像，剮語言、形象；二是符號，即文字。寫作，正是運用書面語言來交流思想、傳遞信息的壹種重要方法，向來在人類社會生活中占有極其重要的地位。
寫作除了有利於對物質生產、精神生產、政治活動、社會交往等方聽進行總結和管理，還有助於我們開發智力、發展思維。也正因此，從幼兒園到小、中、大學，各級學校都非常重視“寫作”這門課程的教學。
根據寫作的定義，我們通常把寫作分為兩個方面：壹方面是應用文的寫作。指的是國家機關、企事業單位、社會團體以及個人用來辦理公私事務、傳遞信息、解決實際問題時常用的壹種具有固定格式的文種樣式書寫，通常稱之為應用文體寫作。另壹方面就是文學寫作。指的是創作用語言文字來塑造人物形象，反映社會生活的藝術，包括小說、詩歌、散文、戲劇等文種樣式。通常也稱為文學創作。
應用文寫作與文學寫作的區別：
①就性質而言，應用文寫作具備普及性、工具性，文學創作則更帶藝術性、專業性。
②從聯系與效用上看，應用文寫作與現實生活的聯系更加緊密，更具備忠實性（忠實地體現制文單位的意圖）和實際性（作為辦事工具，用來指導工作和處理問題）。
③在成文特色上，應用文寫作普遍具備兩大特色：壹是它的受命性，即寫不寫應用文，很多時候並不是取決於自己個人的意圖，而是來自上級、工作或他人的需要；二是它的限時性，即應用文的起草都有著十分嚴格的時間限制，緊急時甚至要求即時趕出來。
應用文寫作與文學寫作的聯系：
①應用文寫作是基礎，文學創作則是提高。
②應用文寫作是平時練筆，文學創作則是長久積累後所產生的創作沖動與藝術升華。
3. 應用文寫作與普通寫作的異同應用文，指日常生活或工作中經常應用的個人簡歷、調查報告、實習報告、思想匯報、工作總結、求職演講、合同樣本、申請書等。[1] 應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的壹種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。隨著社會的發展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復雜，因此應用文的功能也就越來越多了。 所謂應用文是人們在生活，學習，工作中為處理實際事物而寫作，有著實用性特點，並形成慣用格式的文章。
普通寫作包括應用文，但是實用性沒有應用文強。
4. 應用文寫作與普通寫作的異同應用文，指日常生活或工作中經常應用的個人簡歷、調查報告、實習報告、思想匯報、工作總結、求職演講、合同樣本、申請書等。[1] 應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的壹種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。隨著社會的發展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復雜，因此應用文的功能也就越來越多了。 所謂應用文是人們在生活，學習，工作中為處理實際事物而寫作，有著實用性特點，並形成慣用格式的文章。
普通寫作包括應用文，但是實用性沒有應用文強。