創建於1959的蘭州市屬中學三十壹中，歷經近半世紀的風雨滄桑，目前已經成長為壹所市級示範性學校。鉛華洗盡，精神煥發。嶄新的教學樓、綜合辦公樓、實驗樓、學生公寓樓壹應俱全。遠程教育網、微機室、電子備課室、語音室、多媒體教室、理化生實驗室、準備室、生物標本室、多功能廳、圖書館、閱覽室、美術室、檔案室等硬件設施配套齊全，成了阿幹鎮壹道最亮麗的風景。
三十壹中現有教職工102人，教師隊伍學歷合格率在99％以上，其中研究生兩人，本科學歷78人，中、高級教師65人，省、市級教學骨幹22人，校級骨幹教師48人。學校***有25個教學班級，在校生達1600多人。教育教學規模不斷擴大，2007年學校初中計劃招生3個班180人；高中計劃招生5個班250人，比去年增加了50人。
冰為溪水玉為山。三十壹中人懷著滿腔熱血，把執著、愛心揮灑入這片貧瘠的土壤，呵護著“種子”發芽、吐綠、茁壯成長。與10年前形成鮮明對比的是：這裏原來的荒地變成了平整的操場，鉆風漏雨的校舍變成了漂亮氣派的樓房，整潔的校園壹塵不染，執著忙碌的師生譜寫著和諧的樂章。更可貴的是近10年的奮鬥迎來了不菲的收獲：高中教育質量連年提升，高考上線率達到78％以上；初中教育質量穩步發展。近兩年教育質量邁出了三大步：學校獲得了“蘭州市高中教育教學質量優秀獎”；打造出了市屬學校“低進高出”的品牌，被市政府命名為“蘭州市示範性學校”。
學高為師細雨潤物
“師帶徒”是三十壹中培養青年教師成長的壹大舉措。有序地引導年輕教師備課、聽課、評課、反思，在反思中進步，在反思中提高。學校充分調動高級教師的積極性，充分挖掘校內教育資源，讓高級教師登上培訓講臺傳經送寶，使年輕教師教學能力得到了極大提高。同時，聘請校外專家把脈，進行高考輔導，舉辦中考咨詢。與此同時，教學研討和課改講座有條不紊地開展，強化了學校的教研及學習氛圍，為教學的長足發展攢足了後勁。近年來20多位教師的學術論文在國家級刊物上發表，60多位教師的論文被省、市級刊物刊出。學校的學術氛圍日漸濃厚，政治教師董生輝主持的《蘭州地區中學生思想狀況分析調查研究》課題，被確立為蘭州市教育科研“十壹五”規劃立項課題。新課程的教學強調以學生為主導、教師參與、師生互動、合作探究，在課堂上學生會有更多的奇思妙想，教師沒有廣博的知識儲備和親和的教學態度，就很難滿足學生的要求。為此，三十壹中決定為開闊師生的視野創造條件，將原來圖書館已趨陳舊的資料進行了更新和補充。新圖書上架編碼就是壹項繁重的任務，8位教師自告奮勇犧牲了壹個寒假，歸類整理圖書並編碼，為師生查閱資料提供了方便。如今，教師走出課堂就進入圖書室執著地閱覽，細心地摘抄，力求使自己的知識豐富，教學酣暢。
學無止境，教亦無止境。剛參加工作的教師難免被學生“掛”在講臺上而尷尬。但他們求學若渴，教研組、年級組經常有他們求學的身影。他們常常不恥下問，虛心請教，以期盡快成為受學生歡迎的老師。數學教師金元智，插空輔導補習，在滿身粉筆灰中收獲快樂。語文教師李國明以教研組長的身份率先對當今語文教學的新理念進行探索和推敲，並在課堂上實踐，在本組教師中起到了示範作用。同時，由他圈點的範文給學生很好的啟示。
這裏的學生基礎較差，有的連漢語拼音都沒有完全掌握，語文老師在講授新課的同時還要補習基礎知識。初壹剛開始，學生的作文錯別字很多，老師除指正外，還工工整整地寫下批註，就這樣，由字到句、由句到章，把自己的知識和希望溶入到學生作業本的字裏行間。張榮老師患腰椎間盤突出，但他除完成自己的教學任務之外，還主動承擔高三學生的輔導任務。在這樣壹個愛崗敬業無私奉獻的教師群體的努力下，壹批批莘莘學子從這裏走出，步入了大學的殿堂。需要註釋的是這裏的學生入校成績幾乎比市內同類學校低100多分，但經過三十壹中老師嘔心瀝血的培養，學生張才龍中考成績雖只有484分，2003年他以587分的好成績被西北師大錄取，並成為西北師大當年錄取的第壹名；當年初壹入學語文和數學總分只有84分的學生王道偉，2006年以487分的成績考上了蘭州城市學院。這僅僅是其中的個例。三十壹中也有自己的佼佼者，2004年張貝貝以603分被蘭州大學錄取；2005年，學生李文娟以554分的好成績考入天津財經大學；2006年，李光輝同學以603分的成績被中國石油大學錄取。
高年級的學生漸漸進入心理和生理的成熟期，在教給學生知識的同時，必須教會學生如何調適心理狀態。生物教師董桂珍走進了學生心理輔導課堂，把有關學生青春期健康的知識深入淺出地傳授給學生，有效地防止了學生因生理心理出現的變化而產生的困惑。
潛心鉆課改，執著促成才。英語教師魏萬軍每節課都利用自制課件進行多媒體教學，外國名著、人物風土、山河流水都逼真、動態地呈現在學生面前，加上他紮實的教學功底滋生的魅力和恰當的引導，學生樂學、愛學。市級優秀班主任金耀安老師堅持長時間住校跟班，站在學生人生觀的確立和生涯設計的立場，對每壹個學生予以指導，使所帶班級始終煥發著活力。體育教師張綠洲起早貪黑育人，所帶的學校田徑訓練隊高考本科上線率達70％以上，參加市、區運動會屢屢獲獎。化學教師用精煉、形象的語言提煉每壹個重點，概括每壹個實驗，把講解和具體的實驗有效地結合起來，置學生入實驗的氛圍和化學的天地裏，使學生手腦並用。美術教師精心設計每壹堂課，使抽象和具體相融通，重點夯實學生專業基本功，使學生高考專業過關率達96％以上。正是這群執著於黨的教育事業的教師無私奉獻，才培養了壹屆屆合格畢業生，為高校輸送了數百名優秀人才。
以人為本開拓創新
創新的工作思路是在註重實際的基礎上拓寬的。三十壹中根據學校的集體情況制定了相應的措施，如思想政治工作進公寓，教師晚自習輔導制度化，管理學生體現出的人性化等，凸現了“人無我有，人有我優”的特色。
由於三十壹中周邊環境艱苦，方圓20裏山路，學生上學山高路陡，壹路艱辛。校領導看在眼裏，急在心上。為解決學生住校的當務之急，他們奔走呼籲，得到政府的大力支持，壹幢能容納600多名學生住宿的公寓落成，既方便了生活，促進了學生的學習，又使住校學生得到了規範管理，確保了住校學生的安全。“入校如回家”，這是住校生的肺腑之言。
當地經濟條件雖差，許多學生面臨上學的重重困難，但他們心中有陽光照耀，信念和信心永在。面對壹些學生的家庭困難，學校感到憑教師群體無私的幫扶還是杯水車薪。於是，學校領導周密部署，排查摸底，制訂了切實可行的《學生學期考試獎勵辦法》，並設立貧困基金。為了籌集助學資金，學校群策群力，收集廢舊書本，開展勤工儉學，政教處的老師賣廢品時總是東瞧西問，為的是賣個好價錢，讓人不得不感嘆“心中有陽光，才能營造陽光”的創新之舉。近年來，學校每學期免除高中優秀學生學雜費及幫扶困難學生資金就達8萬多元。今天，勤儉節約，無私幫扶貧困生，已經定格為三十壹中的“陽光助學工程”，已資助400多名品學兼優的貧困生完成了學業。
桃李不言下自成溪
近年來，三十壹中培養的許多學生師範畢業後已經成為周邊學校教學的中堅，有的還登上了市內學校的講壇，有的已成為碩士、博士，在大學講壇上施展才華，有的步入社會，為家鄉的發展作出了應有的貢獻。也正是近10年來的奮鬥，結束了馬場村、瑯峪村、龍池村、平嶺村等地區過去沒有大學生的歷史。難怪大煤山的群眾心目中只有三十壹中，他們認為自己孩子的出路也在三十壹中。在校學生中，14位學生先後獲全國初中物理、數學、化學、網頁制作競賽壹、二、三等獎，12位學生先後分獲“全國數學、物理、化學競賽”甘肅賽區壹、二、三等獎。高宏武同學獲“甘肅省中學生生物小論文競賽”高中組壹等獎。2007年蘭州市“中華經典詩文誦讀”大賽中，三十壹中學生代表隊獲二等獎。近10年來，三十壹中600多位學生被高校錄取。該校體育也連年獲佳績，被列為七裏河區體育傳統項目學校，學校體育代表隊除獲得市、區各種競賽獎外，還成了區級和市級運動會不可或缺的主力團隊。
壹批批三十壹中人，在這塊熱土上摸爬滾打，為半世經滄桑老校改變著容顏，釀造著全新的生活。今天阿幹鎮的父老鄉親信任並贊揚三十壹中是發自內心的。在每學期壹屆的教學開放周活動中，三十壹中邀請兄弟學校的老師和家長參與其中，請其對學校的教育教學工作“把脈”。壹位家長看見校園中衣著整齊的教師俯身撿紙屑，被深深感動。許多家長因自己的孩子不能進入三十壹中招生片內讀書而遺憾。他們數次登門造訪學校，希望孩子能在這所有愛心、有責任感的現代化學校接受良好教育。今天，三十壹中處處洋溢著創業激情和空前的“和諧”。
這還有壹個描述蘭州三十壹中學校生活的視頻，可以參考壹下。/v_show/id_XMzE2ODE4MDA4.html