在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麽問題來了，到底應如何寫壹篇優秀的作文呢？下面是我幫大家整理的假如我是班長的作文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是班長的作文 篇1我們班的班長不但功課好、體育也棒，就連作文都寫得很好，她幾乎是無所不能不完美女生，所以，我好想跟她角色對換，讓我當壹個聰明的女生，壹個人緣好的女生，那滋味應該很不錯吧！
沒想到，才當壹天，我就受不了了。因為她的個性，什麽都要管，背後不知道得罪了多少同學，有時我走過他們，就會聽到同學們不滿的竊竊私語，對“我”指指點點，原來，雖然看起來樣樣都棒的外表下，也必須容忍大家對她的很多不滿。
賽跑競賽開始了，全部的選手往前沖，我聽見自己強烈的心跳，壹直說著：“不能輸啊！輸了就會被人看不起，拼啊！”這就是她的心聲？她也有壓力？原來她並不是天生就會跑，只是因為她很努力，才會有這麽好的成績呀！
原來，每個人的心裏，都有不為人知的苦處，我比較能體諒她了。當壹個優秀的學生也好辛苦呢！我還是寧願當我自己就好了。
假如我是班長的作文 篇2班長這個職位，是許多同學做夢都想當的。可是，要穩穩地坐在這把“寶座”上還真不容易呢！因此，許多同學的心中都藏著這個小秘密。
我知道，當班長要學習好，成績好、愛幫助同學等。還要帶領同學們早讀，處處維護班級榮譽。還要積極參加活動、讓老師放下那顆沈重的心。阻止上課說話的同學，讓自習課保持安靜。
假如我是班長，我會當好老師的小助手，幫老師改作業，有壹些同學學習成績非常差，我就放學後去他（她）家，幫他們補習功課，使他們學習有更大的進步，成績更好。讓笑容重新回到他們的臉上。
“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，妳說我說的對嗎？
假如我是班長，相信我會把班級管理好。
假如我是班長的作文 篇3班長對我們來說，是至高無上的班級管理者。今天，我就來競選班長這個職務。
我有很多的興趣愛好，如看書，我每天晚上做完作業都看半小時有關歷史的書籍。我還喜歡拼裝，玩具壹到手，我就廢寢忘食地研究著。我還有很多優勢，我曾在運城市教育局小學生拼音報社舉辦的全國小語會重點課題“小學生課外閱讀策略的研究課題”活動中，榮獲“閱讀大王”的稱號。在運城市教育局河東第三屆“中國聯通杯”感恩父母，點燃親情書信繪圖大賽中，榮獲優秀獎。而且我年年被評為“四好少年”。
有人說，班長怎麽都可以，誰都怕他，班長想管誰就管誰。其實，這些同學的觀點是錯誤的，並不是所有的班長都是這樣。
如果我是班長，我認為，首先要訓練好壹個合理有序的班集體。其次我會努力將大家團結起來，相互幫助，征求其他同學的意見，使班級各項工作高效地進行，在最短的時間做到最好。
如果我是班長，我會盡職盡責，明辨是非，絕不會冤枉任何壹個同學，也不會偏向其他同學。
如果我是班長，我會在班裏建立壹個小銀行，把同學們的零用錢存起來。這樣不但可以改掉同學們亂花錢的習慣，還可以為山區的小朋友做貢獻。
假如我是班長的作文 篇4實驗小學（四）班是我們的“小家”，假如我是班長，我應該怎麽管理好自己的“小家”呢？
假如我是班長，首先要做的就是努力學習，使自己的成績名列前茅，在同學中起個榜樣帶頭作用。因此，在課堂上，我要認真聽課，做好筆記，課後進行復習，鞏固所學知識。課外時間，我要博攬群書，多讀課外書，豐富學識，讓同學們覺得我這個班長是當之無愧的。
假如我是班長，我壹定要遵守學校紀律。課堂上遵守課堂紀律，不開小差，不搞小動作，不玩東西，不吃零食；在課余時間裏，不參與打架，不破壞公私財物；熱愛集體熱愛勞動，有利於學校和班集體的事就做，不利於學校和班集體的事不幹，保持在同學心中的良好形象。
假如我是班長，我會助人為樂，因為我性本善。我要團結同學，樂於助人。當同學有困難之時，我會及時伸出友愛之手幫助同學渡過困難，如果有的同學因為學習成績跟不上向我求教時，我會不厭其煩地為他講解。作為班長，我的願望就是全班同學成績都能齊頭並進，希望（四）年年班成為壹個先進的班集體，我和同學們都會珍惜來之不易的榮譽。
假如我是班長，我壹定會協助老師管理好這個“小家庭”，為老師分憂，我會努力成長為壹個德才兼備的好班長。
假如我是班長的作文 篇5俗話說，“不想當將軍的士兵不是好士兵。”今天是開學的第壹天。我加入了壹個新團體。我想借此機會寫壹封推薦信，希望所有的學生和老師都能接受。
首先，我認為我有能力成為壹班的班長。從小，我就有很強的團隊精神和團結協作的意識。我希望我能為班級做出更多的貢獻，幫助更多的新同學。
然而，我知道在小學的六年裏，我有許多不好的問題。例如，我曾經是壹個自私的人，我對我的同學非常冷漠。然而，我有信心改掉這些壞習慣！
其次，我也有良好的紀律。隨著年齡的增長，我知道了越來越多的真相。我堅信，如果每個人都讓我當班長，我只會用壹種方式管理班級。到那時，我們班肯定會被評為“優秀班組”。
此外，我熱愛學習，熱愛工作，並且有強烈的進步願望。我仍然記得我在小學的時候，因為我的“亮點”經常被老師和同學表揚。只要每個人都選我當班長，我就會盡我所能，無私地奉獻給班級。
假如我是班長的作文 篇6如果我是壹名班長，我將是壹名稱職的班長。給學生們樹立壹個好榜樣。
班長就像班上的領導。如果我是班長，我會在早上帶領大家閱讀課文和古詩。如果有人不擅長閱讀，我會嚴厲批評他。
如果我是班長，我會發揚自己的優點，克服自己的缺點，盡我所能。
如果我是班長，我會積極發言，不斷提高自己，加強自我修養。
如果我是班長，我會尊重老師，關心學生，熱愛工作，誠實守信，讓每個學生都信任我。
如果我是班長，我會監督班級的衛生和班級要打掃的衛生區域，這樣我們班就能得到“浮動紅旗”。
如果我是班長，我會在自習班沒有老師的時候督促每個學生認真做作業。那些不做作業的人也不能說話。如果他們中有人說話，我會寫下他的名字並交給老師。
如果我是班長，我會在課間帶領團隊整齊地下樓。
如果我是班長，我會認真負責地幫助老師管理班級，幫助老師分享壹些東西。
如果我是班長，我會努力學習，不知道去哪裏問老師，認真聽講，熱愛思考。
如果我是班長，我會公平地處理沖突。
如果我是班長，我會把班級管理得井井有條。
假如我是班長的作文 篇7如果我是班長，我不僅會學得好，而且會有禮貌、文明、樂於助人。壹般來說，當班長是不可接受的。
班長是學生們夢寐以求的職位。雖然據說，凡事都有兩面性。例如，就在我報名參加校本足球課程時，我們班許多學生也報名參加了校本足球課程，但只有前30名學生在跑了7圈後才被允許進入足球隊。然而，我是我們班唯壹進入足球隊的人。為什麽？因為在過去我堅持鍛煉並且大量出汗，所以我加入了足球隊。有幾個好詞：“臺上三分鐘，臺下十年。”大師引領門，實踐取決於個人。練習驚人的技能需要努力。如果妳想演好壹出戲，妳必須依靠妳早期的工作。許多技能不會壓迫身體，但有技能的人是勇敢的。壹百天的竹笛和壹千天的竹笛，壹個小胡琴折斷了他的腰。"
如果我是班長，我會盡最大努力管理班級，盡最大努力幫助我們班贏得紅旗。雖然班長有很大的權力，但我不能用這種權力欺負人。我們應該努力學習，天天向上，幫助學生，熱愛工作，積極清理，為學生樹立榜樣。
如果我是班長，我會幫助老師。有壹次，下壹節課是體育課。在我們學校按門鈴之前，學生們出去玩了。玩了大約半節課後。妳為什麽沒看見那些同學？哦！原來那些學生幫助老師換了試卷。為了幫助老師，他們甚至沒有去上體育課，而且有壹個班長。
如果我成為班長，我可能會有壹些擔心，但也有壹些好的方面，例如，有時妳可以照顧別人，如大課間休息，當老師不在時，等等。因此，我很自豪能成為這個班的班長。
假如我是班長的作文 篇8每個人都曾經有過自己的幻想，在班級中那些“悠悠然的百姓”有時也會羨慕班長的威風，倘若有壹天真的成為了班長，可真還會使人有些措手不及呢。
假如我是班長，我會遵守最重要的壹條原則：“用真誠的心去做每壹件事。”即使成為了壹個小小的“七品芝麻官”，如果不能正確的做好每壹件事，那麽就會成為壹個不負責任，沒有資格的好班長。首先，我認為應該努力學習，壹切的動力來自的學習，只有學習成績的提高才能幫助別人解決問題，培養同學們的積極性，和同學們的學習興趣與學習態度也很重要，要以身作則，成為同學們的學習榜樣，做好班級中應管理的每壹件事，讓老師減輕負擔。這樣，同學們心中才會有了努力的目標，可以在良好的環境中更好的學習。
假如我是班長，也要學會理解與寬容別人。有良好的品質讓他人學習與敬佩。在學習中，我們不免會與別人發生爭執或者犯錯誤，而在這種沒有老師的情況下，班長更應該來處理好班級中發生的這些瑣碎的事。通常，應該前去制止事情再發生，學會控制班級秩序與紀律，然後試圖了解與別人交流，心平氣和的說明道理，倘若壹味的嚴厲批評，只會適得其反。
假如我是班長，就會壹心為班級著想，用真誠的.心去做，用善待與理解對待身邊的每壹個人。帶動同學們學習的積極性，管理好班級中所發生的事，發揮好團隊精神與處理好人際關系是非常重要的。如果妳壹心只想著自己，而從來不顧他人的感受，盲目的去指揮與訓斥他人，那麽妳只會得到同學們的疏遠。
幾聲鳥鳴突然把我從幻想中拉回現實，這陣陣觸手可及的縷縷微風又在身邊圍繞，為我又繼續陶醉在這美妙的自然中... ....
假如我是班長的作文 篇9班長是每壹個學生心中的夢想，而我也不例外。
假如我是班長，我會管理好班上的大大小小的事情，不會讓老師的臉上失去笑容。如果要同學發生了矛盾，我會讓發生矛盾的同學化解矛盾，讓同學們的友誼更加深厚。
假如我是班長，我會把對同學有益的書籍帶到學校借閱給同學們。課後我會把成績差的同學聚在壹起，幫助他們把成績提高，讓他們重新綻放陽光般的笑容。
假如我是班長，我會讓同學們安安靜靜的早讀。讓同學們把老師布置的作業完成，把老師說要讀要背的內容我會讓同學們讀、背。如果有同學沒完成作業，我會像包公壹樣大公無私，無論我還和他是不是朋友。作為班長，每個同學在我的眼中都是平等的。
假如我是班長，中午時我會讓同學們安安靜靜地座在教室裏看書、寫作業等待老師上課。如果老師有事來晚，那麽在這之前我會讓同學們拿出課本安安靜靜的做端正等待老師的到來。
我要好好學習，爭取坐上班長這個‘寶座’。
假如我是班長的作文 篇10班長，我認為是所有職務中最不好當的。當上班長的人，雖然可以享受打掃衛生時，少幹點活的待遇，但每天卻要第壹個來，最後壹個走，還要處理班級裏的事務，很累的。
某壹天，我正好“不幸”地當上了班長。我既喜又憂，喜的是我正好借此機會整壹整平時專門欺負女生的幾個男生；憂的是不知我能否當好這個班長。
那天早上，當我趕到教室時，發現班上的部分同學已經到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對著幹，越吵越兇，還說：“妳算個什麽東西，還來管我，噷！”我只好記下幾個不守紀律的同學的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。
班長是壹個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每壹位同學，我保證在任何時候，任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”；假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉壹個好人，也決不放過壹個壞人。主動調解矛盾，化幹戈為玉帛。
假如我是班長，我會管好同學，好中有壹些同學學習成績非常的差，我就在放學後去她家，幫她們補習功課，使她們的學習進步更大，成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和同學的友誼，像松柏壹樣，永不倒下；當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學習搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……
假如我是班長，我會組織班上的同學和別班的同學展開學習競賽，早上起床帶同學們跑步。讓為同學們壹直操心的老師放下沈重的壹顆心！