由中國職業技術教育學會（以下簡稱學會）主辦，學會微電子技術專業委員會、科技成果轉化工作委員會協辦的2023學術年會分論壇二成功舉辦。分論壇的主題是“科教融合:新技術、新產業與新職業教育”。
中國職業技術教育協會會長、原教育部副部長盧鑫出席論壇。來自科學技術的中國工程院院士吳漢明，中國科學院Xi光學精密機械研究所研究員王耔，中國科學院計算技術研究所專職高級工程師張福鑫，日照教育職業技術學院黨委書記肖梅，深圳信息職業技術學院院長王暉， 北京信息職業技術學院副院長、中國科學院寒武紀高級主任劉陳余、華大學院高級主任於晗等嘉賓代表以科教融合為主題進行了精彩演講。 科技成果轉化工作委員會副主任兼秘書長、中國科學院計算技術研究所研究員田林等分會傑出代表出席會議。論壇由深圳市微電子技術委員會秘書長、深圳信息技術研究院副院長徐誌良主持。
黨的二十大報告提出要“統籌職業教育、高等教育和繼續教育協同創新，促進職業教育、產教融合、科教融合”。本屆論壇面臨著如何在科教融合背景下推動職業教育高質量發展的全新課題。通過先進制造、前沿技術、工業軟件等領域專家學者和高職院校負責人的經驗介紹和觀點分享，探討解決之道，助力教育強國建設。
首先，吳漢明院士作了“後摩爾時代芯片制造的挑戰與機遇”的主題演講。芯片制造是現代工業技術的巔峰。吳院士從集成電路的誕生歷史出發，指出集成電路起源於科學，發展於工程技術。他結合後摩爾時代芯片發展趨勢和中國在全球集成電路產業排名中的現有優勢，著重分析了智能制造和矽基光電子技術帶來的挑戰和機遇。最後，吳院士還分享了浙江大學完整工藝公共平臺在設計制造平臺、新型工科院校建設、產業鏈瓶頸突破等方面的探索與實踐。
在《光子智能制造產業發展與產教融合概述》報告中，王耔研究員介紹了近年來我國在光子智能制造領域的技術突破和相關產業發展情況，分享了中科院西光所及其產業公司在光子智能制造領域的工作進展，以實際案例展示了我國在智能制造領域的前沿水平，並對高職院校在光子智能制造領域開展產教融合給出了具體建議。
研究員張福鑫在《自主CPU產業體系建設之路》報告中介紹了中國自主信息產業的概況，闡述了信息產業三大核心技術環節（芯片設計、生產技術和產業生態）的壹些典型瓶頸技術，以及國產龍芯CPU針對瓶頸環節的解決方案。報告還介紹了龍芯在教育領域校企合作的成功經驗。
劉陳余博士在《計算智能芯片的技術發展與產業應用》壹書中介紹了中國最早從事人工智能芯片研發的企業——寒武紀。其自主研發了專用於智能芯片的處理器架構，並量產了國內首款雲端智能處理卡，推動了智能產業生態的發展。報告還介紹了寒武紀智能芯片在雲和邊緣智能應用場景的廣泛規模落地，以及AIGC大模型的潛在應用價值。
於涵先生在報告中分享了EDA的發展歷程、EDA的全球競爭格局以及華大九天的創新突破，展現了國產EDA工具的強勁發展態勢。華大九天是微電子專業委員會的副主席和工業軟件職業教育聯盟的主任。多年來與多所高校深化產教融合，通過聯合實驗室建設、全國技能大賽、EDA工具大學計劃等形式，為國產EDA軟件的技術創新和人才支撐貢獻力量。
在“‘三個融合’背景下集成電路產業現代學徒制模式的探索與實踐”的分享中，張燕副院長從職業教育服務產業需求出發，結合北京信息職業技術學院的產業資源優勢，以制度共建、身份共通、人才共育、資源共享、利益共贏、成本共擔的“六個融合”模式，賦予了集成電路現代學徒制“三個融合”的新內涵。
在《以科教融合激發職業教育新動能》報告中，肖梅書記闡述了科教融合在辦學格局、教學改革、生態建設等方面的路徑選擇，揭示了科教融合在科研積累、方向、教評結合、激勵機制等方面的現實困境。報告還結合學校實踐案例介紹了科教融合發展體系和“打造壹個模式、搭建四大平臺、推進三大轉型、創新五大機制”的創新成果。
王暉主席在“深化產教融合，助力高質量職業發展”的報告中分享了“相信實踐”。王暉院長從產教深度融合路徑、專業高質量發展實踐和重點領域人才培養案例三個方面展示了沈心學院通過產教融合互助機制推動專業高質量發展和人才高質量培養的創新實踐。
論壇二在全國範圍內進行線上直播，全國各地科研院所、職業院校、工業企業等單位的4200余名線上參會人員同步在線觀看和討論。本次論壇的成功舉辦，對促進職業教育領域科教產交流融合，構建現代職業教育體系、建設教育強國發揮了積極作用。