25歲大學生因網貸身亡，網貸的危害有多大？
非常大，這不僅僅只是危害到壹個個體，更是成千上萬個家庭，所以大學生千萬不要去碰網貸。
其實大學生是壹個特別容易上當受騙的群體。這時候的他們可能在法律上已經成年了，但他們在心智上也可能依舊是個孩子，很多社會的邪惡他們沒有體驗過，他們眼中的社會可能還是在父母的庇護下所形成的，所以他們也不容易去分辨好壞。而且在學校，室友同學之間很容易形成攀比的現象，可能今天某某同學買了壹只大牌口紅，明天自己就要買壹只好的包包來和對方攀比。
攀比心理其實在校園裏是很常見的，但有壹部分人就不容易掉入這樣的圈套中，因為相對攀比來說，他們有更重要的事情要做。像心中有夢想有目標的同學，他們在當下是為了自己的夢想去奮鬥的，可能就不會花太多心思在和同學攀比上。還有某些家庭條件比較困難，在學校勤工儉學的學生，對他們來說溫飽和可以上學遠比攀比來的重要。這樣的學生雖然家裏不富裕，但他們的精神是富裕的，他們的三觀是正的。
個別同學經不住誘惑選擇去網貸的，最後結果往往都是不歡喜的。大學生可能壹開始覺得這筆錢在自己償還的範圍內，但要知道網貸利息是非常之高的。我們普通的銀行利率可能在壹定的基礎要按年算才會有比較明顯的增值，但網貸的利率幾乎是按月或者按天算的，而且也高得嚇人，最後可能利滾利就滾成壹個妳自己還不上，可能父母也還不上的巨款。所以千萬千萬不要去碰網袋，萬壹逼不得已的情況下碰了網貸，就要立馬通知家裏人，盡快還掉這筆欠款，及時止損。
常見的大學生貸款騙局有哪些？
1.替他人作擔保
不知道大家還記不記得這樣壹則新聞，是講壹個剛從大學畢業的女大學生，被公司老總忽悠，替公司擔保背下9千萬巨債的事情。
剛邁出大學校門的大學生，若找到壹份工作都是充滿熱情的，再加上長期生活在校園中非常單純，對貸款的事情更是壹無所知，這種情況下是很容易被不良老板忽悠的。
2.陷入陷阱
今年有壹則新聞也引起了社會的關註：河南的壹名大學生因負債幾十萬跳樓，而這幾十萬元欠款的來源，竟然是許多互聯網校園貸款平臺。
現在很多互聯網貸款平臺將目標鎖定到在校大學生身上，他們拋出的誘惑條件就是“低門檻”，但懵懂無知的大學生們只看到了表面的優勢，卻忽略了背後的高額費用。
3.身份證信息泄露“被貸款”
是不少大學生的另壹收入來源，而壹些不法分子從中看到商機，聲稱可以提供，從而騙取大學生的身份證信息，讓大學生們身背負債。
從這些事件中，大學生們也不得不反思，同時也要註意這幾點：
1.保護好個人身份證信息，防止被不法分子盜用；
2.若有貸款需求，在貸前應對貸款的基本常識作了解；
3.不要輕易答應擔保這事，畢竟背後的責任可能是妳承擔不了的。
大學生欠債跳樓，家人和受害同學要不要償還貸款
1、在這些網貸平臺上，
機構僅憑壹張學生證，就和借貸的大學生代簽的合同就直接放款，
並沒有直接與學生本人簽署借貸合同。
因此，責任在於大學生借貸平臺放款審核不嚴，
錯不在被借用學生證的學生。
因此被借用學生證的大學生不用還借貸平臺的貸款。
2、參與借貸的大學生的父母，在法律上也是不需要承擔這筆債務的。
為什麽這麽說，大學生是成年人。大學生跳樓後去世，並沒有任何財產留給自己的父母，
而債務轉移是基於財產繼承的前提的，無財產可繼承，
自然父母在法律上也沒有償還的義務。
3、現在已經叫停了校園裏借貸平臺的借貸業務。
跟誰學財經：大學生陷校園貸溺亡，當心這7種典型案例，請轉給身邊人！
導讀：
北京某知名外語高校壹大三學生暑期放假返回吉林家中，在給家人留下遺書後失蹤，隨後其家人不斷受到追債的短信和電話。8月16日，失蹤大學生被確認死亡，家人發現其曾經在多個網絡借貸平臺貸款，同時還有多條威脅恐嚇追債的信息及視頻。目前警方已開展調查。
學生溺亡家人不停收到催債信息
從8月16日起，北京的各高校開始陸續迎來學生返校，但家住吉林省蛟河市的範澤壹永遠也不能回到學校了。範澤壹出生於1997年，是壹名大三學生。2017年8月3日，正在家放暑假的範澤壹向家人稱要返回北京學校，隨即離開了家。據範澤壹的家人告訴記者，就在範澤壹離開家的當天下午，家人在其臥室內發現了壹封遺書，稱自己“壹步錯、步步錯”，並且“我的心已經承受不住”。
發現遺書後，家人立即撥打範澤壹的手機，但手機已經無法接通。隨後，家人立刻報警，警方馬上以“失蹤人口”立案展開調查。
範澤壹的家人告訴記者，就在範澤壹失蹤的次日，也就是2017年的8月4日開始，範澤壹父親的手機就開始陸續收到數十條的信息，信息內容都是追討債務。
範澤壹手機收到的催債短信
與此同時，範澤壹的父親還接到多個追債電話，電話裏的人在謾罵之後都聲稱範澤壹借了，現在聯系不到範澤壹，所以向其家人追債。
8月5日，壹具在水中的浮屍被人發現。DNA比對結果顯示：溺亡浮屍就是範澤壹本人。
在恢復後的範澤壹手機裏，發現範澤壹從2016年7月開始，從壹個名為“速X借”的網絡借款平臺借了第壹筆1500元，隨後就從另外壹家網絡借款平臺借了3000元錢用於歸還“速X借”的錢，然後再從另外的借款平臺再借出更多的錢用來歸還上壹筆欠款。除了“速X借”外，他還在“今X客”、“哈X米”等網絡借款平臺上借款。
校園貸是如何快速興起的？
2014年，出現“校園分期”，他們先從iPhone等大學生鐘愛且有點“買不起”的商品切入，結合電商、地推和分期付款的優勢，短平快地迅速在全國大學蔓延。
曾有統計顯示，2016年面向大學生的互聯網消費信貸規模已突破800億元。這壹規模在2015年才260億元。大學生收入少，但對數碼產品、旅遊、娛樂方面的需求大，更容易接受信用消費、分期付款。
“校園貸”平臺抓住了大學生的這些需求，在校園內大力推廣。近壹年多，頻頻出現了黑代理、裸貸等“校園貸”陷阱，壹些大學生因此成了受害者或是犯罪者。
2016年，某網絡借貸平臺的壹份“裸條”8.75G壓縮包在網上流傳，其中包含了167名女大學生的及視頻，瞬間把非法“校園貸”等問題推向了風口浪尖，壹時間輿論壹片嘩然。
在當時，輿論普遍認為，助力非法“校園貸”橫行的是不少大學生因愛慕虛榮，相互攀比等心理，而形成的高消費行為。
但這種“恨鐵不成鋼”的論調，掩蓋了“另壹面”。許多校園貸的陷進是防不勝防的，它們抓住了學生的心理，甚至從其朋友親人入手，誘導人們走入陷阱，比如以下這7種。
7個非法校園貸典型案例
“不良貸”
主要指那些采取虛假宣傳、降低貸款門檻、隱瞞實際資費標準等不合規手段誘導學生過度消費或給學生帶來惡意貸款的平臺。
典型案例：2016年11月，福建漳州大二學生因參與不良校園網貸欠下百萬債務跑路。
案例分析：不良校園貸往往存在費率不明、貸款門檻低、審核不嚴、不文明的催收手段、風險難控、易將風險轉嫁給家庭、校園代理人無資質等風險問題，應加以識別。
“”
根據法律規定，借貸雙方約定年利率未超過24%，應予支持；借貸雙方約定利率在24%-36%系灰色地帶。若借貸雙方約定利率超過36%，則定為，不予支持。
典型案例：2017年3月，福建某大學生通過校園貸小廣告借款800元，不料在利滾利的情況下背負的債務近20萬元！
案例分析：以月息“0.99%”為噱頭的校園貸分期易造成“低息”假象，但加上平臺服務費，成為超過年利率24%的超高利息！若繳納滯納金，超過36%變為非法。
“多頭貸”
主要指因從多個校園貸平臺進行貸款，形成壹種“以貸還債”式的多頭貸。
典型案例：2016年3月，河南某大學生在10多個校園金融平臺貸款近60萬元後因過度借貸導致跳樓身亡。
案例分析：“多頭貸”的問題不僅僅在於校園貸平臺是否正規，更在於從多個校園貸平臺進行貸款將直接導致的巨額還款壓力問題。
“傳銷貸”
主要指不法分子借助校園貸款平臺招募大學生作為校園代理並要求發展學生下線進行逐級斂財。
典型案例：2017年2月，吉林破獲涉150余大學生傳銷式斂財類校園貸案，主人公小鄭以代理身份發展下線並進行逐級提成。
案例分析：判斷傳銷的三個標準：是否需要上交會費；是否讓發展下線；是否進行逐級提成。案例中涉案學生既是受害者又是作案人，多數學生是在並不知情和利益驅使下被不法分子利用。
“刷單貸”
主要指不法分子利用大學生求職心理，以貸款購物刷單獲取傭金名義進行的新型。
典型案例：2016年上半年，南京陳同學受誘惑驅使從事“刷單”購手機，不料在成功分期購買手機後，實際使用方拒不分期付款並消失。
案例分析：要高度警惕典型“貸款購物”刷單騙局，求職時壹定要選擇正規、信譽高的單位，謹防“好心人”主動介紹工作行為。
“裸條貸”
主要指不法債主通過要挾借貸者以或不雅視頻作為貸款抵押證據的行為。
典型案例：2017年4月11日，福建廈門大二學生因卷入“裸條”校園貸，不堪還債壓力和催債騷擾，選擇燒炭。
案例分析：“裸條貸”往往給借貸者造成心理上的壓力，致使借貸人不堪其擾而采取極端做法。壹旦陷入裸條陷阱，要主動報告自己的借貸信息，並及時進行報警。
“培訓貸”
打著金融創新旗號的“培訓貸”實為“校園貸”的新變種，專門坑騙涉世未深的大學生。
典型案例：2017年4月，廣州某教育機構通過“培訓課程費”為由誘騙大學生參加貸款，致使270名學生慘遭誆騙。
案例分析：此類校園貸實為分子通過虛假宣傳方式誘騙學生參加貸款繳費。
認清“不良校園貸”的真面目後如何防範？專家給出建議，應該做到“三不要”：不要沾惹“不良校園貸”；不要“非理性”消費；不要“采取極端解決辦法”。及時和父母溝通，當自身安全受到威脅時應報警。
希望不要有更多的人陷入校園貸裏，不再被坑害了。
關於校園貸，妳有什麽想說的？
在留言裏，壹起聊聊吧！
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對校園貸的看法寫作文
1.對大學生校園貸款看法作文
歲月的巨浪拍打著記憶的礁石，破碎了，散作壹團白沫，潮起潮落，遺棄了躺在沙灘上的貝殼。
大海就在眼前，可再也回不去了，只好獨自品味其中的孤獨。壹如歲月之流把20歲的小舟擱淺，美妙韶華，定格成年齡深處那淡藍的風景。
乘著這艘小船我駛向壹個叫大學的彼岸?平靜有序的大學生活在我的生命中已展開兩個多月了，每月奔忙於課堂，食堂和圖書館之間，當自己完全地浸淫於知識的海洋中時，心底湧起的是壹份滿足和恬然；當自己漫步於校園的林陰小徑時，呼吸著屬於校園的空氣，滿足於校園的壹草壹木，我常常會忘窮情於其中，也是就在其中存在著另壹些“不平凡”的日子?。
2.作文校園網貸心得體會
要點：首先說明校園網貸發展的現狀，然後說明校園網貸受歡迎的原因，最後論述學生和學校要如何避免此類事件的發生。
正文：
隨著互聯網金融的火熱，針對大學生的網絡分期貸款平臺近兩年悄然“走紅”，並迅速進襲高校校園。據了解，不少大學生都會選擇網絡貸款，分期買手機和電腦等高科技產品。
由於網絡購物的便利，相當壹部分大學生日常生活的必需品都是從網購來的。由於生活費有限，大宗商品大家本來無力購買，但這兩年，隨著網絡分期貸款平臺的出現，部分大學生開始通過網貸的方式，提前消費，購買到自己想要的東西。
形形的網貸平臺，無需擔保，只需動動手指，填寫資料，就可以分期消費、貸款，對囊中羞澀的大學生們而言，顯然有著很大的吸引力。
部分大學生愛攀比，這就造成非理性消費、還款能力追不上透支速度、以貸還貸等現象時有發生。我就有收到過壹個網貸的平臺發來的催款信息，借款人正是我帶的林某學生，該生把我的名字和電話作為聯系人登記進去，催款時把信息發到我的手機上。
面對“校園貸”，首先大學生要自律，並要掌握壹些必要的金融知識，學會理性消費。當然高校也可以通過開設壹些金融課程，使大學生盡量遠離產品特別是違約後懲罰力度特別大的網貸平臺。
3.如何看待大學生裸貸為話題作文八百字
以前貸款的人，主要是社會人員，現在很多大學校園，也出現了校園貸，很多學生也開始貸款提前消費。
近年來，互聯網借貸平臺瞄準了大學生群體，以P2P貸款平臺、校園分期購物平臺和電商平臺的分期付款等形式慢慢滲入校園，寧靜的象牙塔成為網絡借貸平臺爭奪的地盤。
校園網貸的危害極大，建議大學生盡量不要碰這種東西。
不要以為校園貸款多麽好的壹件事情，拿別人的錢，自己提前享受，事實上，時面的陷阱還是很多的，針對校園貸各項資費的實際情況進行統計分析後，理財分析師發現，與借款時的通暢無障礙相反，想要順利償還校園貸借款，往往要在本息之外再扒掉幾層皮：除了借款時就已產生的中介費、手續費、代理費、部分平臺扣留的押金等，還包括逾期後高昂的罰息和管理費，名目繁多。
這些網貸的真實利息需要多少錢呢？說出來可能會嚇到很多人，理財分析師隨機選取了10個開通校園貸業務的平臺，在這10家平臺中，借款年利率最低為9.56%，最高則可達36.75%。
下面就是近期因為校園網貸造成的悲劇：
今年3月，河南某高校的壹名大學生，通過本人貸款和冒用其他同學身份貸款的方式，從不同的金融平臺獲得60萬元無抵押信用貸款，最終因無力償還而跳樓。
“裸條貸”的受害者小麗，最初只是在網絡借貸平臺借貸寶上借了500元，但在高達30%的周利息面前不堪重負，總欠款達5.5萬元，被迫欠下了“裸條貸”。
如果妳不想成為這些悲劇的主角，那就盡可能不要碰校園貸。
4.關於對校園生活看法的作文怎麽寫
那壹陣陣讀書聲，那壹聲聲歡歌笑語，那壹張張笑臉，出現在校園裏，讓人陶醉?——題記
1(dao)
早晨，還沒進校園就聽到了朗朗的讀書聲.細聽那聲音：有扯著嗓子大聲朗讀的，有細聲細語的優美朗讀，還有壹種尖尖的聲音?許許多多的聲音匯成了壹首交響曲，就像壹支雄壯的隊伍在演奏，多麼麽讓人陶醉呀！我也拿出英語書，加入了這支隊伍.
2(ruai)
下課了，同學們在操場上快樂地玩耍，就像是壹群小鳥，歡快地飛來飛去.有跳繩的，有比跳遠的，甚至還有玩老鷹捉小雞的?多快活呀！雖然都是初壹的學生了，但是同學們還是有小孩子天真的樣子.放松放松也會使生活變得豐富多彩.我看見他們玩，我自己似乎也很高興，我陶醉在其中.
3(mi)
課間，同學之間難免會有壹些摩擦碰撞.有壹次，我看到了這樣壹幕.有壹位同學不小心撞到了另壹位同學，那位同學連忙說："對不起！我不是故意的！"那位被撞到的同學並不是破口大罵，而是微笑著擺了擺手說："沒關系！"說完，兩人相對壹笑，又回到自己的班級.多麽小的壹件事呀，但卻體現了同學之間的友誼.我又陶醉在了這友好的氣氛中.
4(fa)
上課時，同學們很活躍地回答問題.這不，老師剛提了壹個問題，同學們就像是誰要搶他的飯碗似的，都爭先恐後地舉手回答問題.老師看了這種情形，只好挑幾個差壹點的學生回答，不過，老師是很高興的.這也是同學們對老師的報答吧！
5(sao)
教師節到了，同學們都拿著各式各樣的禮物去祝賀老師.但老師說："這些禮物並不是最好的，只有好的成績才更能讓老師欣慰呀！"於是，同學們就考好成績來報答老師，這時，老師的臉上就會有燦爛的笑容.多讓人陶醉的笑容呀！
校園，我們快樂成長，快樂學習的地方.我愛校園！
校園，妳讓我陶醉，我愛妳！
5.1000字校園貸的危害主題班會體會
妳好網絡借貸絡的風險：其壹，缺乏必要的風險控制意識和機制。
校園網絡貸款平臺大多自我宣傳“1分鐘申請，10分鐘審核，快至1天放款，0抵押0擔保”，申貸門檻低，手續非常簡單，甚至不需要貸款者本人親自辦理。其二，缺乏監管主體和必要監管。
校園網貸屬於互聯網金融，而當前我國實行的是金融分業監管，對於互聯網金融監管，有些地方並沒有做到位。雖然知道許多大學生並不具備支付能力，某些網絡信貸機構卻將其作為“搖錢樹”客戶群來發展，學生非理性借貸和消費。
其三，缺乏必要的金融知識和正確的消費觀。根據此前的壹些報道，校園網絡貸款很少被用於大學生創新創業，更多被用於個人消費，尤其對手機、電腦等相對昂貴的電子產品的消費。
由於不少大學生缺乏基本的金融知識，對貸款利息、違約金、滯納金等收費項目的計算方式和金額並不知曉，極有可能因網貸而背上沈重的債務，甚至陷入“拆東墻補西墻”的連環債務之中，最終還是要父母兜底，或釀成其他苦果。班級：14050343學生：劉雨君範文二：廉潔校園主題班會總結“廉潔校園”主題班會總結中國文化博大精深，源遠流長，廉潔就是中國傳統文化的重要組成部分，作為龍的傳人，我有有責人繼續傳承下去，為此我班響應學院團委號召，開展此次“廉潔校園”主題班會。
班會開展地很成功，同學們都積極發言，活動氣氛活躍，大家都把心裏話說了出來了，也真真正正的上了壹節思想道德課。下面我就對此次班會作下總結。
2013年10月17號在天佑樓B-404，拉開此次班會的序幕。班會的形式是伴隨ppt展示，帶動大家對廉潔文化的討論。
此ppt是組織委員接到團支書指示精心制作的。Ppt是用有我院特色的火車穿梭圖片開始，壹明代於謙之詩《石灰吟》引入，更以周恩來清廉為官為例展開討論清廉。
他的形象彪炳史冊、深入人心，他的故事名垂青史、經久不衰！是的，無論歷史如何發展，時代怎樣變遷，敬廉崇潔永遠是時代的呼喚！勤政廉潔永遠是時代的主旋律！結下來ppt則展示了壹些不和諧的音符，之案“千裏之堤毀於蟻穴”壹件件反腐大案浮出水面，壹個個貪官。這些不和諧的音符，壹次次為我們敲響了反腐倡廉的警鐘，形式的嚴峻性。
接下來我們就對廉潔進行了官方定義做壹介紹，並就大學生如何廉潔作以介紹：1、創新，2、勤儉、3、立誌，4、正直守法5、樹立正確的世界觀，等具體方法向同學提出倡議。後來又向大家介紹《清廉謠》，和鄭板橋的詩，其趣味性讓班級班會氣氛到達。
接下來團支書又就學校方面向大家提出廉潔倡議：與廉潔為伴，與誠信同行、做到學習不懈怠、考試不作弊、借貸不拖欠、生活不浪費、言行不。同學們也積極表態在接下來的考試中誠信考試。
伴隨著團支書的倡議，此次班會步入尾聲，但“廉潔校園”是壹項長期的、堅持不懈的工作，充滿了長期性、艱巨性和復雜性，我班將把此項活動滿意請采納。
6.幫我寫壹份“校園欺淩事件看法”作文200字
校園，我們學習的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快地學習，健康的成長。
然而，校園裏也時常有不和諧的音符。也許因為壹個誤會，有人惡語相加；也許因為壹次無意犯錯，有人揮起了拳頭?
今天，我觀看了壹部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是壹位叫翔翔男孩的故事。壹天，媽媽叫翔翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發現翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說：“翔翔是因為暴飲暴食才導致現在這樣。”媽媽覺得很奇怪，在媽媽壹直追問下，蘇醒後的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，而且壹次比壹次多。每次翔翔給他們錢後，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的後果。
7.壹篇作文：對學校的認識
校園、班級就是我的家。要想在壹個好的環境下成長、學習。我們就要愛護那裏的壹草壹木，壹物壹品，我們要愛自己的家——班級，美化自己的家——校園。
作為壹名新時代的小學生，我們應該正確的樹立自己的人生觀和價值觀。首先，我們應先做好壹名優秀的少先隊員，遵守學校的規章制度。在家裏，我們應該
做壹個懂事、聽話的孩子。在學校裏，我們要聽從老師的安排，按照學校的規章認真做事。如：出入校門必須下車推行，進入校門之前必須戴好紅領巾和標誌，不能
穿拖鞋入校等等。我們壹定要有“班級學校就是我的家”的思想。
身為小學生，我們要愛護校中的壹草壹木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，並且，它們還為人類做出了自己的奉獻。它還可以吸收二氧化碳，釋放出
新鮮的氧氣；它還可以美化環境，裝點自然；使我們每天都生活在這美麗的環境下；它還可以做成家具，這壹切，都是對我們有很大幫助的。我們的學校正在創建，
現在變得很漂亮，如果我們去破壞那裏的花草e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333363393131樹木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學生，應當做到的就是愛護它們，還要呼籲所有的人都去愛護花草樹木。
校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛護班級中的壹物壹品，保護好教室的環境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很臟，這樣的學習環境是我們每個人都不願意要的。如果我們保護它們原來的幹凈、漂亮的話，壹定會給人壹種不同的感覺。
學校正在創建省優質學校，只要我們齊心協力，積極配合，我相信創建工作壹定會順利完成。