成人教育畢業的自我認同——我是xx大學成人教育學院xx專業2006屆畢業生。經過三年的努力學習，我將順利完成學業，獲得大學文憑。大學三年，我壹直努力學習，孜孜不倦，牢固掌握了本專業的學術理論和操作技能。
思想上:政治方向堅定正確，積極向黨組織靠攏，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。
學習方面:進入大學以來，從未放松過對專業知識的學習，各科成績優異。更多的時候，我擠時間學習計算機和英語知識，拓寬知識面，全面發展。
工作:在校期間擔任班幹部和社會實踐委員。通過這些，我具備了壹定的管理、組織、協調能力。我壹直嚴格要求自己，團結同學，樂於助人。生活節儉，有吃苦耐勞的精神。
未來規劃:壹個人的教育首先來自家庭教育，我來自農村，樸實的父母教我腳踏實地，誠實守信；多年的學習培養了我堅定自信的性格；三年的大學生活給了我很好的專業理論基礎。所以未來，自強不息？是我的追求？幹壹行，愛壹行，鉆壹行，精壹行？是我對生活的態度。我相信我將來會做得更好。
我進入山財成人教育學院已經快三年了。在此期間，我積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習"三個代表"重要思想，建立了？八榮八恥？好風尚，擁護黨的方針政策。
遵守校規，尊敬老師，團結同學；要求政治上進步，努力學習；關心同學，熱愛集體。
由於成人教育的特殊性，要求課後進行實踐，以鞏固課堂上學到的知識。對於實在不懂的，要積極向老師請教，經常去圖書館查壹些相關資料。久而久之，自學能力得到了提高。並且學會了提升和獨立思考。在學習中，我不僅學到了公共基礎學科的知識和大量的專業知識，而且在頭腦和智慧上也有了質的飛躍。在學習知識的這段時間裏，我建立了深厚的師生友誼。老師的諄諄教導讓我體會到了學習的樂趣。也和身邊很多同學建立了良好的學習關系，互相幫助，克服困難。
平時熱愛同學，尊敬老師，樂於助人。樂於助人曾經是壹種傳統美德。現在我明白了，樂於助人不僅可以建立高尚的品格，而且對我自己也有好處。在幫助別人的時候，我也在幫助自己。我現在意識到，道德與其說是個人的道德行為，不如說是個人對整個社會的責任。壹個人活在這個世界上，就要對社會承擔壹定的責任和義務。有了高尚的道德，他才能正確認識自己的責任，在貢獻中實現自己的價值。
我個人認為這個世界上沒有完美的人。每個人都有自己的優缺點，但關鍵是能否正視和利用。這三年來，我不斷反思自己，總結自己的壹些優點和缺點。
我的優點是誠實、熱情和毅力。我認為誠實是我生活的基礎。經過四年的大學生活，我學到了很多知識，更重要的是，我有能力快速掌握壹個新的東西。我的思想變得更加成熟，我的性格也更加堅定。我認識了很多同學和老師，建立了友誼，也在和他們的交往中提高了自己的素質，認識到了自己的壹些不足，並努力改正。三年的大學生活是我人生中短暫的壹段時間，壹段閃光的時期，其中包含了汗水和收獲，對我人生的線條起著至關重要的拉平作用。
作為壹名成人教育的學生，畢業工作後有機會繼續深造，我感到非常榮幸，這是我以前做夢也想不到的。我有社會經驗，有能力，心態穩，這是我最大的財富；我不放棄學習，因為我想看到更多的知識。
思想上，持禮、誠、愛國、守法的思想和作風，堅持實事求是，勇於追求真理，具有強烈的愛國情懷和高度的社會責任感。我不僅遵守學校的規章制度，思想道德素質也很好，各方面表現都很好。我時刻牢記自己是壹名光榮的成員，具有強烈的集體榮譽感和工作責任感，堅持實事求是的原則，註重個人道德修養，樂於助人，關心國家大事。
在學習和生活中，我壹直在思想上、學習上、生活上嚴格要求自己。回顧過去的日子:這段時間不僅充實了自己，也讓我結交了很多良師益友；這些年不僅僅是難忘，更是讓我刻骨銘心。雖然歲月已過，但我帶不走的記憶歷歷在目。
在學習上，通過好老師的教導和自己的努力學習，我掌握了如何將英語知識用於壹般的商務活動，並養成了認真對待學習和工作的好習慣。我順利地完成了這門專業課程，具有很強的英語聽、讀、寫能力。而且，我願意和同學們分享我的學習經驗，幫助他們解決困難。有余力學習，還考取了建築安全員證書和會計從業資格證書，通過努力考取了助理工程師職稱。平時也看了很多文學、心理學、市場營銷等課外知識。，理論聯系實際，大大提高了我的工作能力。
在生活中，我提倡簡單的生活，養成良好的生活習慣和風格。另外，我平易近人，待人友好，所以壹直和人相處得很融洽。而且在階段工作踏實，充分運用了自己的專業理論知識和實踐，得到了領導和同事的壹致好評。
今後，我將再接再厲，不斷提高自己，努力成為壹名優秀的勞動者，壹名全面的社會主義建設者，壹名對國家和社會有用的人。我相信這些經歷和積累會成為我人生道路上的寶貴財富。在今後的工作和學習中，我將繼續保持和發揚嚴謹的學風，勤奮工作，爭取更大的成績。
李世海，成人教育畢業，女，1987+00年6月出生。初中畢業，她考了電工證，在xxx科技有限公司做電工，經過兩年的工作實踐，我覺得自己有很多不足，於是回到學校，選擇了自己喜歡的機電專業。就這樣，我成了公司的兼職技術員。
在學習方面，我認為學生的首要任務是學好文化知識，所以我在學習上腳踏實地，壹點也不放松。我覺得好的學習方法對學好知識很有幫助，所以每次上課，我都認真聽講，有不懂的地方就提問，認真做作業，壹絲不茍，有不懂的地方就主動找專業老師；每次考試後，我都會回顧自己的學習經歷。每次看到自己可喜的成績都會感嘆，只要妳有決心，沒有什麽是不可能的。
21世紀的信息時代，學好計算機也很重要。雖然我們開設了計算機應用基礎課程，但是僅僅學習書本上的知識是遠遠不夠的。業余時間經常看計算機方面的書，參加壹些計算機相關的培訓，都取得了不錯的效果。周末報名自考，汽車專業。我認為學習是學生的職業，同樣需要智慧，毅力和恒心。在當今飛速發展的信息時代，只有不斷吸收新知識，我們才不會落後。俗話說:水不流會臭；刀子如果不磨快就會生銹；人不學習就應該落後。壹點都不假！
雖然學習很重要，但能力的培養也不可忽視。中專+大專+實習的生活給了我很多挑戰自己的機會:比如在部門的學習中，我可以用自己在公司的個人實際工作經驗去理解所學，這樣可以更快更好的學習，也可以幫助學生學習；在公司裏，我可以運用所學的相關知識，了解工作原理，讓工作事半功倍。在學生會，我在秘書處工作，負責各部門的統計工作，以及各種文件資料的處理，拓寬了我的知識面。在參與這些工作的過程中，我結交了很多朋友，學會了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。
在思想覺悟上，我總是對自己有更高的要求。我能夠用科學發展觀來認識世界和社會，能夠清醒地認識到自己的責任，對個人的人生理想和發展目標有比較成熟的認識和定位。在專業課的學習中，大大提高了我的自學能力。根據專業方向的要求，有針對性地學習了相關課程，掌握了大量的相關知識，為專業課的學習打下了堅實的基礎。此外，還涉獵了壹些其他課程，開闊了視野，對專業知識的應用背景和整個學科的結構有了宏觀的了解。
回顧我在學校校園的生活和社會的實際生活，通過這三年的學習，我學到了很多東西。從剛入學開始就經歷了很多挫折和坎坷，讓我明白人生不可能壹帆風順。只有勇敢面對人生的每壹個驛站，才能精彩。當然，這三年來，我傷心過，失落過，心疼過，委屈過，這都是因為我的缺點和缺陷。人生總有缺點；經過三年的學習生活，我發現自己的不足是專業知識水平有待提高，社會閱歷和經驗太少。以後我會努力提高和完善自己。三年的學習生活，有誌向，有追求，有成功，有失敗。不知疲倦，不斷挑戰自己，充實自己，為踐行人生價值打下堅實基礎。
在實踐中，三年的訓練只給了我初步的經驗積累，遠遠不足以讓我面對未來和社會。所以，面對過去，我無怨無悔，來到這裏是明智的選擇；面對現在，我努力。面對未來，我期待更多的挑戰，克服困難，抓住每壹個機會。我相信我壹定會演出精彩的壹幕。
作為壹名2013的大學畢業生，我所擁有的是青春和知識。年輕可能意味著經驗不足，但也意味著熱情和活力。大學三年，塑造了壹個健康的我，壹個積極向上的我，壹個全新的我，壹個對社會有用的我。我有信心憑借自己的能力和知識，克服畢業後工作生活中的各種困難，憑借自己的學習能力和分析處理問題的協調性，不斷實現自己的人生價值和追求目標。
為了提高自己的專業水平和能力，我參加了XX年的成人高考，考取了曲阜師範大學漢語言文學專業，於是開始了三年的學習。通過學習，我在各方面都取得了很大的進步。
(壹)政治上思想上
本人政治方向堅定，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國的領導，熱愛神聖的教育事業。在函授期間，我努力遵守學校的規章制度，培養自己對文學的興趣。尊敬老師，熱愛自己的班級，與同學和睦相處。主動參與班級事務，樂在其中。我相信幫助別人是幸福的基礎。
(B)學習目標和態度
我已經順利完成了學院規定的課程。雖然函授三年了，但是只參加過幾個月的面授，所以非常珍惜面授的時間。上課時，我保持以前學習時間的風格，不遲到不早退。如果妳有重要的事情，向班主任請假。上課認真聽老師講解，做學習筆記，把自己的困惑拿出來和老師討論。我總是高質量地完成老師布置的作業。因為我深深明白，這是我提升自己水平和能力的機會。
(3)收獲和經驗
我壹般不看書。函授學習讓我感受到自己文學素養的不足，促使我去學習各種文學書籍，並結合平時的教學工作。教學取得了良好的效果，個人素質有了很大的提高。
工作和學習的處理
在校工作期間，我努力做好自己的本職工作，認真備課，教好學生。壹方面，我不忘曲師大老師的教誨。充分利用自己的閑暇時間，去了解和消化那些在書信往來中無法詳細講解的書本知識。沒有付出，就沒有收獲。我堅持不懈的學習使我能夠坦然面對每壹次考試，取得好成績。
(五)存在的問題和努力方向
雖然是三年的函授學習，但實際上面授只有三個月左右。函授老師雖然備課認真負責，但是學生真正能從老師身上學到的東西並不多。大部分知識都是靠我們自己在教學實踐中的積累和理解。在以後的學習中，我會在此基礎上繼續學習，提升自己。
有人把函授學生學習的目的總結為:壹是拿文憑，二是增長知識，三是交朋友。的確，我的本科函授學習是認真而充實的。經過三年的忽冷忽熱，我有所收獲。以後，我會把當老師的路走得更好，更充實！