教師:
上周我們在七天內做了很多工作。8日，我校全體教師觀看了省教育廳“更好教學走萬家”活動動員大會。會上，三校領導就“比教進萬家”活動開展以來學校和教師發生的深刻變化進行了交流。省教育廳廳長陳安麗作了重要講話。9日，在上級領導的支持下，假期教育技術裝備房改造資金順利撥付，公共課培訓按時註冊，第三季度黨費按時繳納。對留守學生、單親學生、孤兒和獨立移民子女進行了重新核實並上報教育局，選舉產生了教育戰線的市級黨代表。馮子清同誌和顏忠福同誌率先垂範，拉開了“對比式教學”的帷幕。6月5438+00日，三年級至六年級語文、數學老師參加宜昌市名師講座。6月11日和6月12日，高壹、高二年級語文、數學教師和英語、科學、素質社教師參加了和榮鎮“比較教學”示範課。6月5438+02日xx出席鎮黨委文明單位創建工作會議我校被推薦為2010至2011當陽市文明單位評選候選單位這是當地黨委政府對學校的關心和重視。當天，xx參加了河榮鎮“對比式教學”座談會。教研室張廣福、陳xx、石xx等同誌參加會議。會上，我匯報了我校“比教進萬家”活動的情況，並實事求是地談了壹些想法:
1，活動不應沖擊正常的教育教學秩序，而教學始終是學校的中心工作；
2.避免猛烈的暴風雨或體育鍛煉；
3.區別對待，因地制宜。偏遠農村地區的教師年齡大、身體素質差，年輕教師留不住。教師職業不再有吸引力，教育本身也缺乏活力。要通過活動提高教師的職業認同感、歸屬感和幸福感。寄宿制學校的教師管理壓力更大。學生周壹上學，周五回家，吃喝睡都由老師負責。
4、減少不必要的數據收集，否則，學校將整日疲於應付各種檔案資料，並收集教案、課堂觀察、討論和訪談記錄等必要數據，並關註實際過程和效果；
5.給學校留下足夠的自主發展空間，讓學校因地制宜探索教師校本培訓模式和家校溝通方法。只要它按照教育方針辦學，百花齊放就會顯示出它的辦學特色。張xx局長表示:壹是認識要進壹步提高，進壹步糾正；二是努力使工作常態化，不搞運動，將傳統校本研究與“比較教學”有機結合起來；三是引導教師理解本次活動的目標和主題。本次活動不是讓教師比較誰是贏家誰是輸家，而是通過活動促進每位教師的教學，在原有基礎上取得了進步，達到了目標；第四，活動要因地制宜，細節可以在市、市相關文件的總原則下進行調整。《比教》是原創課，教師不會增加多少負擔，但領導小組和評審小組會增加工作量；五是註重減輕教師的工作量和精神壓力；第六，學校運作公開公正，老師帶來的紀律原則都是
如果妳參加比賽，妳將獲得每個科目60%的獎勵。這樣中獎的機會就會多壹些，總人數可能會大於總人數。我告訴領導，我們的老師工資低，地位低。壹個小馬場可以整天享受熱騰騰的食物，壹個遊手好閑的女人可以穿金戴銀，花很多錢，嘲笑老師們小氣，吝嗇，拒絕開卡，拒絕在餐館點菜，但官方教師並沒有被這些負面現象所迷惑。每個人都努力工作，起早貪黑，默默奉獻。張主任說:當我們在這個崗位上感到很苦、很累，又沒有辦法調整自己或離開這個崗位時，我們仍然應該盡力調整自己的心態，化消極為積極，化痛苦為快樂，盡我們的責任在這個崗位上找到快樂。他舉了壹個例子。他的壹個非常好的朋友和他發生了沖突，因為那個朋友是壹個小老板，看不起老師。張主任說:“我當老師跟妳壹樣厲害，那年考上了大學。”說明我的智商比妳高。今天我的錢比妳少，因為教師多拿少拿是政府說了算，妳掙得多是因為妳爭取到了政策，這並不意味著妳比教師強。“我非常同意他的觀點。石民老師說:在討論課上，評委之間或與講師之間有矛盾，說明思想碰撞出了火花，這是好事。每個人都以良好的態度對待他們。學生的成績在課後統計，負責評課的領導統計學生的出勤率。如果大部分都懂，這個分數可以是滿分，依次遞減。請註意未來的評委。中心校校長肖本松、閆顯銀作重要講話。6月5438+04日社保站和總務處核對城鎮醫療保險參保人數。班主任很努力，每個人都很努力。我謝謝妳。班主任收集了留守學生的信息。本周，老師們盡職盡責，教學秩序井然。我們的壹些老師致力於教學和班級管理，這使我非常欽佩。壹年級的兩位班主任整天致力於學生管理，並親自打掃衛生。為了讓學生形成習慣，反復教育學生，幫助學生，我不容易聽到他們的聲音嘶啞。通過加強隊列訓練，體育課成績有了很大提高。有些老師有很強的責任感。
主動幫助外出或生病的教師代課和管理班級。營養配餐穩步推進，食堂質量大幅提升。李xx同誌參加了鎮裏組織的“大鍋菜”比賽，取得了不錯的成績。
這壹周，我們在齊新共同做了以下工作。
1，紮實做好“送教、訪萬家”活動。對於已經開展的“比教”活動，評委們認真評課討論，收集整理材料，並按要求開展了本周的“比教”活動，邀請教師積極參與聽課活動。觀看記錄應放在我的專業成長文件夾中，評委的評價和討論時間表應放在講師的資料包中。為了加強理論學習，每個人都用業務學習記錄表記錄了四個筆記，內容是當陽市和我們學校的教學和訪問萬家計劃、陳安麗同誌的講話，隨後分發了講話稿。鼓勵純物流人員參與競賽教學活動。競賽教學活動結束後，所有壹線教師，如門衛、管家、會計等非代課教師自願參加並選擇壹門課程開展競賽教學活動，不留空白。做好“訪萬戶”活動準備。班主任將走訪對象安排到人，並負責召集走訪對象開會了解情況。那些本周三和周四下午沒有課的學生可以去參觀其中的壹些學校。本周，班主任將通知家長運動會將於下周五中午提前結束，壹些老師將在下午進行家訪。後續，根據情況，每周五老師提前壹小時出診，出診面積應為65，438+000%。做好“萬家訪比教學”宣傳工作。做好隊列訓練和運動會籌備工作。
2.加強安全教育和管理。重點加強值班、查床、就餐、戶外活動、門衛等環節的管理。特別是門衛周末要加強出入管理和校園管理，不得擅自離崗。高度重視教職工安全健康工作。賢文同誌星期五值班。
3.安排除草、小修小補等。，在班主任的支持和張主任的妥善安排下。加強資金管理，嚴格支出程序，未經批準不支出。我整天都在想，到年底要花多少錢才能度過元旦假期，收入減少了，支出不能少，從哪裏弄錢來花，每個人都應該幫助家庭。強化營養配餐工作。在現有的基礎上，工人和後勤同事還要努力工作。所長，姚，等後勤同誌到食堂幫助他們解決燃眉之急。加強預約征繳訂閱費。按要求繳納壹筆補充基金，所有在校家長將被通知到學校領取。如果父母在收集時穿著金銀器，我會問責任。離校的學生將把通知張貼到每個村莊和相對集中的地方，家長憑身份證到學校領取。這項工作決不能含糊。
4.做好留守學生信息收集上報和學籍復核工作，同時也通知所有老師，學籍現在全省聯網，學號從小學到高中都是壹個。變相留級是非常困難的。每個人都必須註意。辛苦的班主任，信息要工整準確。留守學生由何春老師按班級收集，100K以下的生活照片寫有姓名，方便錄入。
5.做好文明單位創建檔案整理工作。這項工作將安排在6月5438+065438+10月整理壹次檔案。各部門按時完成各種文件要求的材料。
上周，我也聽到了壹些聲音。我非常理解妳。比如有的同誌認為當老師不如當苦力。壹個苦力壹天要100元以上，壹個月吃喝要3000元以上。還不如在新疆摘棉花壹個月壹萬多。與武漢等地的教師相比，人們每月花費4000至5000元。我認為這都是真的。我對比過了。我的工資總額2238乘以12是26856元，最高是2831乘以姚xx的12是33972元，最低是22572元乘以XX的181乘以12。妳想做苦力嗎？我當然不會。有沒有壹年360天的苦力？不，老師很窮，但最基本的保障還是有的。與農民工、苦力和農民相比，他們可能仍然更好。我沒去過新疆摘棉花，但聽說很多人還沒到新疆三天三夜就瘋了。在新疆摘棉花的不是內地的。如果妳想跪在冰渣子上撿起來，妳可能會受不了幾個起伏。作為普通教師，我們應該知足常樂。我們大多數人早上8點上班，11回家，下午2點上班，5點回家。每個人都會為自己的所作所為算賬，班主任、值班領導和早中晚輔導的老師會更加努力。上半年99天，下半年96天，我們總共工作多少天？我並不反對這種比較，但我的意思是，我們必須為我們能夠擁有壹份相對穩定的工作和相對固定的收入而感到滿足和自豪。我們要感謝黨、人民和上帝。此外還有物流工人。與少數出去過年的人相比，每個人都覺得自己很痛苦。我相信大家都只是比較，並沒有當真。假期期間，嫂子秦麗幫忙照看孫女，嶽主席的妻子在家做全職保姆。他們都是自己的骨肉，所以他們可以談談自己的感受。我認為這並不容易。我前年回老家了，我不能割草幫忙看孩子。到最後，我忍無可忍。此外，我們都比我更清楚照看孩子有多危險。說了這麽多，是不是意味著我們應該知足常樂，在工作中找到快樂，處理好事情，對自己和學校的學生負責？妳不能因為工資低而懈怠工作，否則我可以說不客氣。妳可以摘棉花，做苦力，做月薪工。如果妳占據了壹個位置，妳必須做好壹些事情，妳才能對得起國家、民族、人民和自己的良心。