要寫好作文，妳應該多讀、多寫、多改。
1，博覽群書，精讀，從範文和例題中體驗和學習各種寫作方法。
寫作和閱讀密不可分。讀寫結合，借鑒範文，對提高寫作能力很有幫助。古人雲:“讀書如寫字，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，“讀書累易下筆”。這些經驗是合理的。
閱讀對寫作有很多影響。首先，廣泛閱讀可以拓寬妳的思維，活躍妳的思維。陸機說:“在中心區，我會看著神秘的，我會對墳墓感興趣。”他認為觀察事物可以激發文學思維，研究古籍也可以豐富文學思維。有些人寫文章如行雲流水，筆到哪裏，含義豐富，用詞自然，這與他的閱讀有很大的關系。其次，閱讀還可以吸收和豐富寫作素材。從根本上說，寫作中的材料都取自社會生活，但壹個人的經驗是有限的，不可能直接觀察和感受宇宙中過去和現在的壹切。泛讀可以幫助我們了解無法親自接觸和認識的生活和知識，從而豐富我們的寫作材料。再次，閱讀是掌握寫作規律、學習寫作方法的有效途徑。如果妳讀了許多別人的好文章，妳就會知道如何寫它們。魯迅先生也特別提倡這壹點。他說:“所有獲評的偉大作家，他的作品都告訴我們什麽？應該怎麽寫？。"他稱之為“實物教學”。如果妳熟悉名著，妳會經常在寫作中模仿它們。多讀書，多模仿，漸漸地主會成為自己的道，並能改進和創造。第四，閱讀可以豐富我們的詞匯量，提高我們運用語言的能力。古今中外所有的名著都是由語言大師用規範的語言寫成的。閱讀名著可以幫助我們更好地豐富詞匯，理解更多的句型和修辭手法，掌握使用評論的基本規則，提高使用評論的技巧。
2、多寫多練，勇於實踐，不斷探索。
掌握寫作方法和技巧的主要途徑是依靠自己的練習。所有成功的作家在談論他們的寫作經歷時都不會強調“做”這個詞。阿清王朝的唐彪對此有過精辟的論述。他說:“學者只喜歡多讀文章，而不喜歡多作文章；我不知道多讀書是基於人的功夫，但多做事實際上是在尋求自己的功夫，這遠遠不是有益的。不快樂和做得更多的人很可能是因為困難和痛苦；我不知道其中的艱辛和痛苦，因為我不熟悉我的筆跡。如果蔬菜短缺後作文困難，不必每天寫壹篇半文章；逐漸進化到成熟，自然就容易了。”在另壹段中，他補充說:“俗話說，讀十篇文章不如寫壹篇文章？。如果妳經常覆蓋它，妳就會熟悉它。雖然題目很難，但做起來很容易。如果妳不經常這樣做，妳會從道路上學習。雖然題目容易，但做起來很難。沈鴻業雲:？這篇文章又硬又澀，因為它不熟悉，而不熟悉是因為它沒有完成。?"這些話都很中肯。
練習寫作要有正確的態度，防止和克服壹些不正確的觀念。首先，要有信心。初學者可能寫不好，就像孩子學走路壹樣，他們壹開始總是摔跤，但當他們走路時，他們就學會了。寫作也是如此。開始寫不好是正常的。關鍵是不要失去信心。只要妳堅持不懈，妳就會慢慢走上道路。壹些在寫作上取得巨大成功的作家和作家，他們的文化水平本來就不高，壹開始也寫不好。然而，他們不怕失敗或嘲笑。他們能從實踐中總結經驗教訓，不斷探索，最終取得成功。
練習寫作，防止自卑或自負。有些人開始時精力充沛，但寫完壹段後就停止了，要麽是因為失敗，要麽是因為自滿。這些都是提高寫作能力的巨大障礙。魯迅先生說:“壹個作者？自卑？不太好，是嗎？自負？也不好；容易停滯不前。我認為最好不要自滿和總是工作，但不要自滿和總是努力工作。”寫作是壹項相當復雜的腦力勞動，想要壹蹴而就，壹下子寫好壹篇文章是不可能的。無論是“自卑”還是“自負”，都容易停滯和倒退。只有始終“努力”和“行動”，我們才能取得進步。
初學者在寫作時經常會有壹種不耐煩的情緒，他們想壹下子寫出壹篇長篇巨著，而不註意基本功的訓練。我不知道妳做任何事情都要註意打基礎和練基本功。沒有堅實的基礎，事情就很難做好。只有腳踏實地，從小到大，從簡單到復雜，從粗糙到精細，才能逐漸掌握寫作的要領，真正有所成就。
3.聽取意見，深入思考，反復修改。
文章是客觀事物的反映。客觀事物是復雜的，人對客觀事物的認識也需要壹個過程。只有經過深入思考和反復加工，才能正確恰當地反映客觀現實，表達自己的思想感情。
修改是寫作的重要環節，是保證文章質量、提高寫作水平的重要途徑。有些人信奉所謂的“寫作不加分”，寫完之後不看、不改、不請教別人，很難發現問題，更不用說精益求精了。有些人怕麻煩就寫完了，至於怎麽寫，他不在乎。這是壹種不負責任的表現。它們都是提高寫作水平的障礙和絆腳石。
修改文章時也要虛心求教，多聽聽別人的意見。因為壹個人的知識和能力總是有限的，只有致力於向他人尋求建議和學習才能使文章成長。古今中外許多偉大的作家不僅善於向作家學習，而且善於向老師和朋友以及普通讀者求教。相傳，唐代大詩人白居易“每壹首詩都讓壹位老婦人理解並問:“？妳明白了嗎？解決方案？，那就錄下來，？不明白？那就又容易了。“法國大作家莫裏哀經常讀她的作品給女仆吃後悔藥。每次她讀完壹部新作品，女仆都稱贊寫得好。莫裏哀認為她受教育程度低，是為了取悅她的主人。壹次，莫裏哀故意給她讀壹個失敗的劇本，女仆睜大眼睛說:“這不是先生寫的。”莫裏哀聽後非常震驚。可見文化程度低的人也能辨別文章的好壞。這裏的關鍵是要思想開放，要有群眾的看法，要放下架子，才能得到有用的幫助。
如何寫壹篇高分作文
建議學生可以從閱讀中外著名報刊雜誌、剪貼報刊雜誌、收集人物談話、采擷影視欣賞、收聽新聞資訊、吮吸專題報道、閱讀哲學隨筆筆記等多種方法廣泛積累和儲存，使自己在音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、建築、書法、篆刻、科技、財經、大文化、大文學、大藝術等方面迅速成才。
音樂素材的人文積澱可以提高我們的審美情趣。在緊張學習之余，仔細聆聽維也納古典樂派代表人物弗朗茨？海頓、莫紮特和貝多芬等偉大音樂家的美妙音樂。閱讀他們的傳記和音樂介紹，以豐富自己。
第二，要訓練口語表達。前蘇聯？托爾斯泰在《論戲劇創作》中寫道？劇本中有這樣壹句很精彩的話:“讓妳珍惜語言讓每壹句話都像利箭壹樣擊中觀眾的心！”作者明白，每個人都應該學會說話，說精彩的話。
當今社會對“說話”提出了更高的要求。壹個“不會說話或不會說好話”的人，應該是壹個“有學習能力的畸形兒童和有天賦的偏見者”。因此，我希望學生們用不到壹年的時間積極發言，並在課堂內外、學校內外、家庭內外和社會上盡力發言，讓他們在問題詢問、小組辯論、活動演講、師生交談、家長交流和與外人接觸中展示他們有實質、有感情和理性的個人口才，讓每個人都慢慢展示給妳看。例如，在語文課前的“演講”活動中，要充分把握這壹表達機會，從材料、論據、語言、感情、評語、事例、層次等方面進行切實的準備。，並將個人演講視為口語作文訓練的最佳途徑和嚴格顯性邏輯思維的重要形式之壹。如果妳在任何場合講話時都能采取類似於“演講”活動的態度，這將為文字的精彩寫作奠定堅實的基礎！