首先，違反規定的教師將面臨被取消職務，教師資格等級將被降低。為了減輕學生的負擔，國家教育局今年提出了減負的要求。禁止輔導機構在寒暑假等節假日期間為學生補課。很多輔導機構取消了學科的培訓，轉而進行美術、音樂等培訓。對於這30名違反規定的教師，他們在學校的職位將被取消，其中壹些教師將從高級教師降為中級教師。對於教師本身來說，這種懲罰對他們未來的職業發展極為不利。
兩個？面臨吊銷教師資格證的風險教師資格證是教師的基本憑證，輔導機構的兼職教師必須具備教師資格證。在教育局今年進行的壹些調查中發現，許多在職教師從事兼職工作並獲得兼職報酬。根據相關法律規定，教師資格證被吊銷後五年內不能再取得。這種處罰對於老師來說也是非常嚴重的，同時國家也希望老師把學校裏的知識點講清楚，而不是留給教育機構的輔導機構。
第三，減負，國家正在行動。現在學生的壓力越來越大，教育論文也很嚴重。所以國家采取了壹系列政策來減輕學生的負擔。很多家長認為教育機構的關閉對孩子的教育非常不利，所以邊肖認為我們不能把所有的希望都寄托在教育機構上，我們應該為孩子的教育樹立榜樣，從培養良好的習慣開始。現在有課後服務，所以學校也在采取行動培養良好的習慣。