在不斷進步的時代，許多地方會使用商業計劃書，這可以幫助企業家進行宣傳和獲得融資。我們應該如何起草商業計劃？以下是我整理的大學生創新創業大賽項目方案。歡迎大家參考，希望對妳有所幫助。
大學生創新創業大賽項目計劃1為貫徹落實《國務院辦公廳關於深化高校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發〔20xx〕36號），進壹步激發大學生創新創業熱情，展示高校創新創業教育成果，教育部印發了《教育部關於舉辦第三屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽的通知》（教〔20xx〕4號）。為促進我校創新創業，“互聯網+”大學生創新創業大賽定於20XX年3月至5月舉行。
壹。競賽主題
打好新時代“互聯網+”戰壯大創新創業生力軍
二、競賽的目的和任務
旨在深化高等教育綜合改革，激發大學生創造力，培育“大眾創業、萬眾創新”生力軍；促進大賽成果轉化，推動形成“互聯網+”新業態，服務經濟提質增效；創新引領創業，創業帶動就業，促進高校畢業生更高質量創業就業。
重要的是要把大賽作為深化創新創業教育改革的重要抓手，積極服務湖北地方經濟發展，創新人才培養機制，切實提高我校學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。
第三，參與項目的要求
參賽作品要求，移動互聯網、雲計算、大數據、人工智能、物聯網等下壹代信息技術能夠與經濟社會各領域緊密結合，培育基於互聯網新時代的新產品、新服務、新業態、新模式；發揮互聯網促進產業升級和信息化與工業化深度融合的作用，推動制造業、農業、能源、環保等產業轉型升級；充分發揮互聯網在社會服務中的作用，創新網絡化服務模式，推動互聯網與教育、醫療、交通、金融、消費生活深度融合。條目主要包括以下類型:
1.“互聯網+”現代農業，包括農林牧漁業；
2.“互聯網+”制造業，包括智能硬件、先進制造、工業自動化、生物醫藥、節能環保、新材料、軍工等。
3.“互聯網+”信息技術服務，包括工具和軟件、社交網絡、媒體門戶和企業服務；
4.“互聯網+”文化創意服務業，包括廣播電視、設計服務、文化藝術、旅遊休閑、藝術品交易、廣告展覽、動漫娛樂、體育競賽等。；
5.“互聯網+”商業服務，包括電子商務、消費生活、金融、財務和法律事務、房地產和家居裝飾、高效物流等。
6.“互聯網+”公共服務，包括教育培訓、醫療衛生、交通運輸和人力資源服務；
7.“互聯網+”公益創業是以社會價值為導向的非營利性創業。參賽項目必須真實、健康、合法，無任何不良信息，項目理念應弘揚正能量、踐行社會主義核心價值觀。
四。參與者
所有在校學生，畢業後五年內註冊經商的我校學生。
動詞 （verb的縮寫）比賽資格
大賽分為創意組、初創組、成長型組和就業型創業組。合格隊伍由各二級學院篩選推薦參加校內比賽。具體入職條件如下:
1.創意組。參賽項目具有較好的創意和相對成型的產品原型或服務模式，且在20XX年5月31日前尚未完成工商登記註冊。申請人必須是團隊負責人和普通高校的學生。
2.創業集團。參投項目工商登記未滿3年（20XX年3月1日之後登記），機構或個人股權投資次數不超過1次。申請人必須是初創企業的法定代表人、普通高校在校生或畢業5年內的畢業生。企業法人在大賽公告後發生變更的，不予認可。
3.成長集團。參賽項目工商登記註冊已超過3年（20XX年3月1日之前註冊）；或工商註冊未滿3年（20XX年3月1之後註冊），且已獲機構或個人投資2輪以上（含2輪）。參賽申請人須為企業法定代表人，且須為普通高等學校在校生或畢業5年內的畢業生。企業法人在大賽公告後發生變更的，不予認可。
4.以就業為導向的創意集團。參賽項目有效提升了大學生就業數量和質量。如果該項目在20XX年5月31日之前未完成工商註冊，申請人必須是團隊負責人和普通大學的學生。如果項目在20XX年5月31日之前已完成工商登記，申請人必須是企業的法定代表人，並且必須是普通高校的學生或畢業5年內的畢業生。企業法人在大賽公告後發生變更的，不予認可。
初創組、成長組、就業型創業組中已完成工商登記的項目股權結構中，參與成員總數不得低於1/3。高校科技成果轉化，允許有科研成果的教師組合入股，組合入股比例不低於50%（參與成員總數不低於15%）。
不及物動詞賽制和賽程安排
大賽采用校級初賽和校級決賽兩級賽制，其中初賽由二級學院進行評審，決賽由文體教通部組織綜合評定。
1.學校預賽（20XX.04.07-20XX.04.28）
根據“互聯網+”大學生創新創業大賽報名通知和要求，各二級學院組織參賽團隊提交相關參賽材料進行初審，評選出候選團隊（至少兩個）參加校級決賽，並於4月20日前將評選結果報送文藝體育教育通識部。
2.校級決賽（5月20XX日）將由教務處、學生處、文體教通處、校企合作處、大學生就業創業指導中心對候選團隊的參賽作品進行評審，決出金獎、銀獎、銅獎若幹名，選拔推薦優秀團隊參加湖北省第三屆“互聯網+”大學生創新創業大賽決賽。
七、競賽獎項
學校總決賽團隊獎勵:壹、二、三等獎數量占參賽項目數量的50%，其他參賽項目獲得優勝獎，獎勵按照學校相關獎勵辦法執行；同時將設立優秀指導教師獎、最佳組織獎、最佳創意獎、最具價值獎和最受歡迎獎，並將學院的組織和獎項納入年度工作考評。
八。註冊程序
1.報名時間:20XX年3月29日-4月15。
2.報名方式:填寫“互聯網+”大學生創新創業大賽報名登記表和“互聯網+”大學生創新創業大賽項目計劃書，報部統計匯總。
3.報名要求:申請人必須是團隊負責人。參賽團隊必須註冊參賽，並且必須是項目的實際成員。每隊參賽人數不少於3人，不超過5人。鼓勵跨院系、跨年級、跨專業組隊，每支隊伍配備壹名導師，每名教師可指導多支隊伍。參賽團隊提交的創業項目必須是自己團隊策劃或運營的項目，不能借用他人項目參賽。
4.玩家必須以真實學生身份註冊並如實填寫姓名、學院、年級、聯系方式等。如果他們使用別人的名字來宣布參賽，壹旦被發現將被取消參賽資格。
九、宣傳和發動
各學院和相關單位要高度重視，認真做好競賽宣傳、動員和組織工作，切實做好競賽各項準備工作，為學生和畢業生參賽提供必要的條件和支持；鼓勵教師將科技成果產業化，帶領學生創新創業。同時，堅持以賽促教、以賽促學、以賽促創新，積極推進我校學生創新創業訓練與實踐，不斷提升創新創業人才培養水平。
大學生創新創業大賽項目方案2為推進我校校園創新創業文化建設，營造濃厚的創新創業氛圍，進壹步引導大學生學習創業知識、樹立創業意識、培養創業精神和提高創業能力，為大學生選拔創業團隊和項目，搭建大學生創業培訓和實踐平臺，舉辦了首屆管理學院學生創業方案設計大賽。現將有關事項通知如下:
壹。競賽的目的
激發創業熱情，普及創業知識，提升創業能力，選拔創業人才，遴選創業項目，培育創業團隊。
第二，參與者
管理學院的所有大學生
第三，入職要求
1.作為團隊或個人獨立參與。參與者設計壹個具有良好市場前景的產品或服務，並圍繞該產品或服務完成壹份完整、具體、深入、可行的商業計劃書。
2、團隊人數不超過3人，可跨專業組成。
3.商業計劃書應基於具體的產品或服務，分析商業項目的競爭環境和市場機會，確定明確的目標市場，設計具體可行的營銷、運營、管理、財務等策略，並說明業務流程、所需資源和風險管理措施。
4.參賽作品須有扉頁，註明創業項目名稱、創業團隊負責人姓名、班級、部門、聯系電話、電子郵箱等信息。商業計劃書的格式不限，保存為word文檔。作品要求包括以下內容，可以調整和自由發揮:
（1）概述。包括公司及其產品或服務的介紹、市場概況、經營戰略、生產和銷售管理計劃以及財務預測；指出新思想的形成過程和企業發展目標的前景；介紹創業團隊的特殊性和優勢。要求簡明扼要，特色鮮明。
（2）產品或服務。解釋如何滿足關鍵用戶的需求；介紹進入戰略和市場發展戰略；指出產品或服務目前的技術水平是否處於領先地位，是否符合市場需求，是否可以產業化。
（3）市委介紹市場容量和趨勢、市場競爭、市場變化趨勢和潛力，細分目標市場和客戶描述，並估計市場份額和銷售額。
④競爭。說明公司的經營宗旨、市場定位、總體戰略和階段目標等。，同時分析行業內現有和潛在的競爭對手、替代競爭和原有競爭。總結公司的競爭優勢並研究擊敗競爭對手的計劃，對主要競爭對手和市場驅動力進行適當分析。
⑤市場營銷。闡述了如何保持和提高市場份額，把握企業的整體進度，對收入、盈虧平衡點、現金流、市場份額、產品開發、主要合作夥伴和融資等重要事件做出安排，並構建順暢合理的營銷渠道和相應新穎有吸引力的推廣方法。
⑹管理。說明運營安排、人力資源安排等。需求以產品或服務為基礎，以生產技術為主線，力求描述準確、合理、可操作。
⑺組織。介紹管理團隊每個成員的教育和工作背景、經驗、能力和專長。建立營銷、財務、行政、生產和技術團隊。明確成員之間的管理分工和互補性以及公司的組織結構。
⑻金融。解釋營業收入和費用、現金流、盈利能力和持久性、固定成本和可變成本。
（9）表達。要求簡潔、清晰、重點突出且組織良好；專業語言的使用要準確、適度；相關數據是科學、誠實和翔實的。
第四，競賽流程規劃
1，XX年3月29日下午16:00之前，以團隊形式將商業計劃發送至，文件名為“商業計劃-負責人姓名”。
2.組委會將邀請創業課程的教師代表和專家進行評審，並頒發壹、二、三等獎。
動詞 （verb的縮寫）獎項設置
1，壹等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，頒發榮譽證書及相應獎品。並在年度獎學金發展評價中給予相應加分。
2、所有獲獎者在申報XX年徐州工程學院大學生創新創業大賽時優先通過評審。
3.對於大賽評選出的優秀創業項目，如果其創業項目確實具有良好的市場可操作性和發展前景，學院將提供資金和技術支持，支持其創業實踐。
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