以南京大學為主的大學生發起給“苦爹”回信的活動:也許我爸就是苦爹。讓我們都給孤獨的父母寫壹封信吧！隨後，南京大學和南京農業大學的學生提議在中國設立大學生感恩節，“用微笑、體貼的話語和實際行動感謝我們的親人、朋友和老師，甚至壹些後來連名字都不記得的人。我們的成長離不開他們的支持。”
壹群有責任感的教育工作者在思考“苦爹”來信的意義。父親的辛酸是誰造成的？我們的教育缺失了什麽？壹代學生如何既增長知識，又增長壹顆善良的心？在南京，“苦逼爸爸”的來信已經成為校園裏各種辯論和研討會的主題，甚至成為大學生睡前的“睡眠派對”。(孔余)據
有些大學生的寄生觀讓父親苦不堪言。
壹代「父輩」的辛酸是誰造成的？如何撫平“苦爹”的傷痛？165438+10月12日，南京大學、南京航空航天大學、南京農業大學、南京財經大學部分從事學生工作的教師、學生代表、家長代表就“苦爹”現象展開辯論。
壹些大學生的“寄生觀”不會改變，苦爹會越來越多。
壹位研究生的父親吳先生在研討會上向專家們講述了他為兒子付出的艱辛。兒子高三的時候，做生意虧了30多萬。為了不影響兒子高考，家裏把兒子蒙在鼓裏，咬緊牙關保證他的生活不受影響。兒子上了大學，壹個月給1000。我兒子也到家了。去年兒子讀研究生，想買房，老吳給了他30萬。但今年兒子向家裏要了654.38+0.5萬元，願望沒有得到滿足。他跑回家大吵大鬧，聲稱要踩死老吳，甚至還跑到電視臺播放廣告，聲明與他父子關系離婚。兒子在家待了幾天，老吳就在親戚家躲了幾天。後來，老吳壹度哽咽著說不下去了。老吳說，他實在想不通，為什麽兒子越來越不體諒父母，越來越向父母要錢。
原南京大學黨委書記、江蘇省思想品德課教學指導委員會主任張喜生教授認為，“這反映了大學生的‘寄生’心理，反映了在引導學生樹立正確人生觀方面工作的缺失”。張教授說，有少數大學生在心理上有偏見。他們認為父母和社會欠他的，他卻什麽都不欠別人。這是壹種寄生觀點。如果這種人生觀不改變，“苦逼爸爸”會越來越多。目前首先要做的就是幫助這類大學生從“寄生”轉向自立。壹位苦逼父親的來信，其實是在敦促學校反思自己在德育方面的不足。
父母過分關心，助長了孩子的“寄生”意識。
“種瓜得瓜，種豆得豆，可為什麽父母辛辛苦苦種的豆子就不能有個好收成呢？”自稱罵“苦爹”罵得好的葛齊磊先生(學生家長)認為，根本原因在於“苦爹”缺乏愛的能力。他不停的為兒子付出，承受所有的壓力，在兒子的成長過程中只知道物質的付出，卻忽略了心與心之間的交流。
葛齊磊在講述了自己的育兒經驗後表示，孩子可以通過言傳身教明白做人的道理，長大後就不會有“苦爹”的煩惱了。
南京中醫藥大學教師、心理學博士盧航同意葛的觀點。她認為，家長應該在教育初期就引導孩子建立壹套完整的價值觀。可惜心理補償，中國的壹個家長，太重，太在乎孩子，助長了孩子。