（壹）發展優質精致的商管學府
該校乃以商管，資訊類為發展主軸，語言及其他人文社會類為輔，在符合社會及產業的需求與期待下，以優質，進步及創新為辦學願景，不論在組織與發展，課程規劃與整合，教學品質與管理，師資結構與專業，產學合作與研究，軟硬體設備與圖書，學生學習與輔導及校園環境與景觀等，精致設計發展特色，營造精致溫馨與學習氛圍的科技大學。
（二）營造產學合壹雙贏的環境
技職教育的重要目標乃在於培育專業人才，該校除要有堅實的專業師資及完善的軟硬體設備外，產學合作，學術與實務交流，建立夥伴關系亦為重要的工作之壹，透過產學合作與交流，師生更能了解實務運作與內涵，印證學術理論及融合理論與實務的差異，有助於教師的研究與教學之不斷成長，提升學生的實務及與企業的互動經驗;而企業亦能善用學校豐沛的資源，如專業知識深厚的教師與學生及完整的圖書與軟硬體設備，協助參與企業的創新，研發與問題的解決，並得以降低其投資與成本。因此，該校基於產學雙贏的理念，積極建立精致綿密的產學合作機制，以營造學校成為企業經營管理研發的後花園，而學校師生亦因此得以企業做為研究與教學的校園，互利雙贏。
（三）促進學術與實務研究並重
研究乃為教師自我成長發展的重要工作，而研究社群的形成則有助於教師的研究，技職體系的任務，必須同時註重理論與實務，因此，除重視學術研究外，亦鼓勵實務研究，學術與實務研究並重。是以，該校以學術與實務研究雙軌並重為理念，提供優質充分的研究設施與環境，優厚的獎勵與鼓勵機制，協助不同領域研究社群的形成，提升學校研究氛圍，以孵育累積傑出研究的成果，創造學校在某些專業領域的優勢，並支援教學與產學合作的發展。
（四）培養專業人文並重的人才
技職教育的主要目標乃在於為社會與產業培養所需的專業人才，此人才除應具有符合企業所需的專業知識與能力，亦應培養正確的價值觀與倫理觀，獨立的思考與創新的能力，健康的身體與強壯的體魄，團隊合作與領導統禦的職能，人文素養與審美的能力，國際視野與外語溝通能力。是以該校乃基於德，智，體，群，美的理念，規劃設計通識，語言，體育及相關專業學程，以期所培育之人才能為社會所用，發揮潛能，達成個人生涯目標，並有利於社會與產業的不斷發展。