為進壹步提高我校中青年教師教學技能，引領教師專業發展，搭建教師專業成長平臺，促進教育教學質量提升，並以此為契機開展全校中青年教師教學技能競賽，特制定本方案:
壹、指導思想
以更新教師教學理念、轉變教師教學方式、提高教師教學技能、促進教師專業發展為總體目標，積極營造“理念引領、競賽促效、創優創名師、科研創名校”的氛圍，搭建教師成長發展平臺，深化課堂教學改革，促進教育教學質量全面提升。
第二，參與者
1.教研組優秀課程評出第壹名的教師必須參加競賽。
2.40歲以下的中青年教師自願報名參賽。
三。比賽內容和要求
競賽內容主要以本學期教師代考的學科內容為主。課堂教學要求明確的“三維”目標、恰當的教學方法、清晰的教學思路、合理的教學結構、適度的問題設計難度以及為學生創設現實的情境。課堂教學可以註重學生創新精神和實踐能力的培養，科學地整合和應用現代遠程教育資源，可以積極有效地激發學生的學習興趣。（1）體現了高效課堂的理念，強調自主、合作、探究的學習方式，突出以教師為主導、以學生為主體、以訓練為主線、以思維為核心、以能力為目標的教學模式，具有較高的課堂教學效率。
四。比賽時間:10，從10月13至6月16。
動詞 （verb的縮寫）獎項設置:
其中壹等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為優秀獎。
不及物動詞組織領導
1，成立宇瞻鎮義慈小學中青年教師課堂教學技能競賽領導小組。
團體？常:叢廣懷
副組長:孔
變成？成員:羅海艷？王麗霞嗎？梁王小紅？趙星馬壯
2、成立宇瞻鎮義慈小學中青年教師課堂教學技能競賽評委組。
團體？長度:孔星星
變成？成員:羅海艷？梁嗎？王小紅？趙星？馬壯