我們的幼師會用真愛滋養孩子們幼小的心靈，唱出他們甜美的歌聲。我將在工作中細心、耐心和真誠地對待每壹個孩子和家長。接下來，我將為您帶來壹份關於幼兒園小班學期課程的教案，供您參考。
幼兒園小班學期教學計劃1活動目標:
1，了解豆子的成長過程，學會用圖片記錄。
2.仔細耐心觀察，養成做事有始有終的習慣。
3.通過種植觀察活動激發幼兒愛護植物的情感。
4.培養孩子對事物的好奇心，願意大膽探索和實驗。
5.激發孩子對科學活動的興趣。
活動準備:
兒童觀察豆子生長的記錄
活動流程:
首先是開頭部分。
老師:孩子們，妳們在家的時候和父母壹起種豆子了嗎？現在讓我們壹起來看看。
（孩子回答）
第二，基礎部分。
1，老師展示小朋友種的豆子，引起了觀察的興趣。
老師:小朋友，這是妳種的豆子。那又怎麽樣？現在看起來像什麽？還記得它以前的樣子嗎？
（孩子回答）
2.孩子們拿出自己的記錄，互相談論自己的觀察結果。
讓孩子們展示自己的記錄表，並向對方介紹豆子的生長過程。
老師:請告訴妳的搭檔妳種的豆子是如何慢慢長大的。
3.集體交流幫助孩子總結豆子的成長過程。
請根據自己的記錄介紹豆子的生長過程。
老師幫助孩子總結豆子的生長過程。
豆子——長出兩個小芽——長出葉子——長高——開花。
4.引導孩子找出豆子生長不同的原因，激發孩子愛護植物的情感。
引導孩子發現豆葉看起來不壹樣。
老師:仔細看。妳的豆子看起來都壹樣嗎？有什麽不同？
（孩子回答）
5.討論原因。
（1）老師:為什麽有的豆子長得高、葉子多、開花多，而有的豆子長不高，有的甚至腐爛了？
（2）請幾個孩子談論他們是如何種植豆子的，以及為什麽他們的豆子看起來不壹樣。
6.激發孩子愛護植物的情感。
老師:我們應該如何照顧它？
（孩子回答）
第三，結尾部分。
老師總結:豆子就像我們的好朋友。我們每天都來看他們。當妳發現它幹了的時候妳應該給它澆水，但不要澆太多水，否則妳會淹死的。
幼兒園小班學期課程教學計劃2活動目標:
1.在遊戲中使用多種感官感知8以內的數字，以了解數字的實際含義。
2.培養孩子對計算活動的興趣。
3.培養孩子識別數字的能力。
4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5.激發孩子的學習興趣。
活動的重點和難點:
運用各種感官感知數量；通過觸摸感知數量。
活動準備:
壹個屏幕、壹個紙箱操作員、四本魔法書（紅、黃、綠、黑）和壹套圓點卡片（2-8）、壹串珠子（4）、壹臺錄音機和壹盤磁帶。
活動流程:
（壹）、語言引導，激發興趣
表情娃娃和我們壹起玩遊戲，用他們的大腦來找到它們。
（2）、感官練習，感知數量
1，使用視覺感知量。
（1），打開紅色魔法書:6個蘋果，找到6號房間的娃娃:鬼臉娃娃。
（2）、打開青光幻書:8號魚，找到8號房的娃娃:驚喜娃娃。
註意:註意培養孩子數數的習慣，鞏固孩子用手和嘴壹致數數的能力。
2.用聽覺感知量。
打開黃色魔法書，讓小二幫我們找到娃娃。
（1）5個鼓，舉起5分牌，找到5號房的娃娃:快樂娃娃。
（2）擊鼓7次，舉起7分牌，找到7號房間的玩偶:憤怒的玩偶。
註意:對於大多數孩子來說，仍然很難安靜地聽和數。老師要給予適當的引導，提醒孩子心裏要有數。
3.用觸覺感知數量。
打開黑色魔法書，讓妳的小手幫妳找到娃娃，找出盒子裏珠子的數量（4），舉起4分牌，找到4號房間的娃娃:悲傷娃娃。
描述:通過觸摸感知數量是兒童從未嘗試過的壹種形式。老師可以提醒孩子摸壹個、數壹個，讓孩子有成功的體驗，了解方法。
4.請學會做各種表情，跟著音樂快樂地跳舞。
小班學期課程教案3活動目標:
1，熟悉音樂和兒歌的節奏，感受音樂力度的變化。
2.我喜歡打擊樂活動，體驗各種不同位置的拍打聲。
3.感受旋律的氛圍和與同伴壹起參與集體音樂活動的樂趣。
4.培養孩子的音樂節奏感，發展孩子的表現力。
5.體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備:
1，每人壹對節奏條。
2.大貓和小貓的照片；磁帶；壹個洋娃娃
活動流程:
1，聽音樂和做動作進教室
2、聲樂練習:展示玩偶以引起孩子的興趣，用歌曲歡迎。啟發孩子改變拍打的位置和動作。
3.辨別聲音遊戲
老師用不同強度的聲音給孩子們打電話。
啟發孩子用不同的聲音演唱歌曲《大貓和小貓》和《快樂拍手歌》，並用肢體動作和節拍表達出來。
4.敲敲打打
根據老師建議的節拍，嘗試各種方法敲打節奏條。
按照兒歌的節奏，孫悟空打敗了妖怪和鞋匠。
嘗試打“大貓和小貓”，體驗節奏的變化。
5.音樂遊戲“聽著學走路”:啟發孩子註意傾聽，並根據音樂變化模仿鳥兒飛翔、大象行走和解放軍行走。
幼兒園小班學期課程教案4活動目標
1，讓寶寶們知道我們也是快樂的。
2.通過語言表達和動作的結合，充分感受故事的童趣。
3.能夠認真聽故事並理解故事的主要內容。
4.引導孩子在故事和遊戲中學習，感悟人生。
5.鼓勵孩子大膽猜測、交談和行動。
要準備的活動
1，快樂的小狐貍
2.小狐貍提線木偶
活動過程
1小狐貍布偶
-我是壹只快樂的小狐貍。讓寶寶們和我在壹起感到快樂！
2.聽快樂的小狐貍
我每天都過得很開心，但我很快樂。我有好吃的食物和好朋友壹起玩...
提問
-狐貍在春天有什麽快樂？有美味的食物，聽風鈴的聲音。)
-夏天的快樂？妳可以摘水果當零食吃。)
——秋天的幸福是什麽？儲存蔬菜供朋友食用。)
-冬天的快樂是什麽？我可以和我的好朋友壹起堆雪人，烤食物和睡覺。)
4.談論妳的幸福
——小狐貍有這麽多快樂，寶寶們快樂嗎？（老師要引導寶寶回答問題）
-寶貝每天在家有壹家人愛妳，可以上學。幼兒園裏有很多孩子玩，家人會給我們買好吃的。我們也快樂嗎？
幼兒園小班學期課程教學計劃5活動目標:
1.理解四種顏色:紅、黃、藍、綠。
2.培養孩子動手操作和參與活動的興趣。
3.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的平衡美感。
4.培養孩子的觀察、操作和表達能力，提高孩子的審美情趣和創新意識。
5.培養孩子的鑒賞能力。
活動準備:
紅、黃、藍、綠四種不同顏色的房屋、膠水、門窗。
活動流程:
1，帶孩子去色彩王國玩。
（1）講故事，讓孩子初步感知四種不同的顏色。
（2）進壹步認識四種不同的顏色。
2.遊戲:找朋友。
（1）介紹壹下遊戲規則。
（2）讓孩子為彩色寶寶找朋友。
3、幼兒操作活動:色彩搭配
（1）為房子安裝相同顏色的門窗。
（2）評論兒童活動。
4.在教室外給彩色寶寶找個家，結束活動。