1、了解並掌握國際收支、外匯匯率、匯率制度、外匯儲備、國際金融市場、國際金融協調與合作的基本概念和原理;掌握外匯交易、國家金融風險管理的知識與技能;
2、系統理解國家收支調節、匯率決定、國際資本流動、國際金融危機、國際貨幣體系改革、開放經濟下內外均衡矛盾的政策工具與調控原理等現代國際金融理論的最新進展。
3、並通過相關理論的學習提高分析和解決國際金融領域中實際問題的能力。
擴展資料
學科特點
1、宏觀性
國際金融學應集中於經濟的宏觀方面，從國民經濟整體角度來分析和解決問題，使之具有高度的理論概括性以及統壹的分析框架。目前國內的國際金融學教科書大都強調宏觀與微觀的統壹，理論與實務的並重，這種做法是否合理仍值得商榷。
壹方面，作為宏觀分析的國際金融學理論與微觀分析的金融市場操作、金融工具之間缺少必要的有機聯系，難以組織到壹個統壹的分析框架中。由此編寫的將宏觀與微觀、理論與實務合壹的國際金融學教科書，難免顯得有較強的堆砌感，篇幅過長並容易沖淡核心理論的學習；
另壹方面，許多國際金融實務問題與國際投資學、金融市場學、國際信貸學及國際結算學等學科的內容重復交叉的現象十分突出，完全可以而且應該在上述課程中進行相應擴展以包涵進去，這樣在學科體系上更加自然．更符合開放經濟社會的經濟環境，也有利學生學習掌握。
2、綜合性
國際金融學是壹門具有交叉性質的邊緣性學科，這種綜合性可以從國際金融學與其他學科的研究性質的橫向比較和與其他學科的研究範圍的縱向比較兩方面來認識。從橫向比較看，盡管國際金融學是研究國際經濟的貨幣面，但在實際研究中又不能不帶有壹定的綜合性。
例如，分析國際資本流動對經濟的影響問題時，勢必要突破貨幣銀行學只對經濟的貨幣面進行分析的做法，而是比較廣泛地涉及到宏觀經濟的各個方面；
從縱向比較看，國際金融學的研究範圍覆蓋了—個開放經濟體經濟的內部部分、外部部分以及國際間的經濟關系這壹傳統上由不同學科進行分工的領域，並且要找出將這三者貫穿起來的壹條主線。國際金融學自產生起就具有非常強烈的政策意義，這壹特點是許多其他學科所不具備的。
例如，從流行於六七十年代的國際金融教材看，是以布雷頓森林體系及固定匯率下的政策分析為導向，而80年代國際金融學又是以浮動匯率制及匯率政策理論為導向。再如，在國際金融學中處於基礎地位的重要理論，如蒙代爾-弗萊明模型、多恩布什模型、丁伯根模型等均為政策導向型。
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