西方經濟學就是包括宏觀經濟學和微觀經濟學上下兩冊。現在考試大綱還沒出來，所以妳才問這個問題吧？
不管誰的教材，基本內容大多差不多。
研究生老師很多就是忽悠，我有個老師是重點中的重點大學畢業的。他有壹句名言就是：三流的老師教知識，二流的老師教方法，壹流的老師教思想。他要做的就是壹流的老師。於是每次上課我們就是聊天。其實就是閑聊，壹些網絡上的詞匯都蹦出來了,記得有壹次他講課說郎鹹平和張維迎PK...，惹得大家哈哈大笑。他用的教材是平迪克和魯賓菲爾德的中級微觀經濟學。妳找來看看，就是本科生的教材。什麽也沒學到。
我是在上海讀的，有個上海的女老師是產業經濟學的帶頭人，副院長。經常在課堂上講什麽南京路啊，淮海路啊。有的地方包裏沒有五位數就不敢去啊。他的兒子啊，出國啦。偶爾還蹦出幾個上海話。
我們學院有個通過全球招聘的很牛的導師，是復旦大學、美國著名大學畢業的。著名經濟學家劉詩白的弟子。年薪25萬人民幣。妳猜他研究的是什麽？幸福度。他研究的到底是啥啊？就是中國人的幸福水平。他研究出來了壹個公式：就是：幸福度等於效用除以欲望。
幸福度=效用/欲望
改革開放以前，我們盡力做的是讓分母變小，就是讓欲望變小。實踐證明這條路是走不通的。現在我們要做的是要讓分子變大。
他很善於表達啊。很能忽悠啊。說起話來滔滔不絕，滿嘴跑火車啊。妳也不容易反駁他。所以他憑著這套自創的理論混的相當不錯。但是妳願意跟著他研究幸福度嗎？
每個老師都有自己的研究內容，有的妳想都想不到。例如有個導師研究非盈利組織。好像這壹塊以前沒有人做過太深入的研究，這就容易在學術上取得成果。