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數字媒體藝術的數字影視制作

隨著計算機技術、網絡技術和數字通信技術的快速發展和融合,以及計算機動畫和虛擬現實技術的日益普及,傳統的電視和電影制作技術逐漸被數字制作技術取代。數字影視制作教育引起了學術界的廣泛關註。根據我校的技術和藝術實力,部分高校開設了數字媒體藝術專業(與數字影視制作相關的方向)。

我國數字媒體藝術專業(數字影視制作相關方向)的教育可以追溯到20世紀80年代末,當時清華大學、浙江大學等高校開始研究計算機圖形技術。1990中國圖像圖形學學會成立,下設多媒體委員會、虛擬現實委員會、數字藝術委員會、數字影像委員會等十余個委員會。從65438到0993,目前任教於中國傳媒大學動畫學院的張軍教授牽頭在中央美術學院建立了電腦美術工作室,這是國內第壹個專業的電腦美術培訓班。20世紀90年代中期,中央工藝美術學院、北京印刷學院、首都師範大學等先進藝術研究中心相繼開展了更大範圍的電腦美術培訓。此時,“培訓”的主要教學內容是基於技術應用的職業技能。1995期間,北京廣播學院廣播電視工程專業(後更名為中國傳媒大學)設立多媒體應用專業,將攝影與錄像、非線性影視編輯、三維動畫制作等與數字影視制作密切相關的課程納入普通本科教育。可以說多媒體應用專業是數字媒體藝術專業(數字影視制作相關方向)的雛形。

2001年5月底,“首屆文理國際展覽暨學術研討會”在清華大學舉行,來自19個國家的32所高等院校參加了研討會。這對我國數字媒體藝術專業(數字影視制作相關方向)高等教育的產生和發展起到了壹定的推動作用,備受學界關註。此時,壹些站在時代教育發展前沿的高校開設了數字媒體藝術專業(與數字影視制作相關的方向)及相關專業。其中,最具代表性的是北京廣播學院(後更名為中國傳媒大學)科學藝術系,成立於2001,同年招收首屆數字媒體藝術專業(數字影視制作相關專業)學生。並提出“以CG技術和藝術為核心,以寬帶互聯網為基礎,深入數字高清應用領域,以數字電影、數字電視和網絡多媒體藝術為主體的數字藝術探索與實踐”的專業定位,積極探索數字媒體藝術領域的理論與實踐,逐步探索出壹套適合中國國情的數字媒體藝術專業課程體系。這標誌著我國教育史上真正出現了數字媒體藝術(數字影視制作相關方向)高等教育,具有裏程碑意義。至此,數字媒體藝術(數字影視制作方向)走上了教育體系逐步規範、不斷發展的道路。縱觀近20年來中國數字媒體藝術的教育和發展,盡管與國際水平相比,中國數字媒體藝術仍處於起步和發展階段,但不能否認的是,經過近20年的數字媒體藝術普及和教育,中國公民對數字媒體行業的了解和認知能力得到了普遍提高,他們的興趣和參與熱情也在增加。許多藝術家、設計師和越來越多的計算機藝術愛好者開始研究和創作高質量的數字媒體藝術作品。不難發現,數字媒體藝術在電影、電視、展覽、廣告和包裝等越來越多的行業中發揮著越來越重要的作用。在此背景下,能夠跨越科學和藝術領域的兩棲人才逐漸受到業界和社會的關註。

數字媒體藝術(數字影視制作方向)旨在為電視臺、數字多媒體公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道和欄目包裝部門、電視劇制作部門、動畫公司等影視制作機構培養在技術和藝術領域具有較高造詣的復合型高級人才。因為它符合時代的要求,人們不得不越來越重視數字媒體藝術(數字影視制作方向),這個起步不久的新鮮專業已經轉變為備受公眾關註的熱門專業。

根據教育部2008年公布的742所本科院校初步調查結果,開設數字媒體藝術專業的高校有196所。其中開設影視特效專業(方向)的高校有75所,約占高校總數的38.2%。在這75所高校中,比較典型的專業方向有:中國傳媒大學的數字媒體藝術專業(數字影視制作方向)、北京師範大學的影視專業(數字媒體方向)、中國美術學院的影視廣告專業、上海大學的影視藝術技術專業等。為了在該方向上達到國際大學的專業教育水平,許多高校在課程改革、基礎設施改善和教師擴充方面不斷做出不同的嘗試和努力。近年來,數字媒體藝術(數字影視制作方向)逐漸找到了科學的教育體系,可以為該專業的學生提供高水平的專業教育。數字影視制作學制壹般為四年,授予藝術學學士學位。

質量要求(1)

思想道德素質:熱愛祖國,擁護中國,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀;有責任心和社會責任感;具有法律意識並自覺遵守法律;熱愛本專業,註重職業道德;有正直感和團隊精神。

文化素質:具有壹定的文學藝術素養、人際交往素養和現代意識。

身心素質:良好的身體素質和心理素質。

專業素質:掌握科學思維方法和科學研究方法;具有求實創新意識和嚴謹的科學素養;對數字影視產業和商業效益有壹定認知。

⑵能力要求

獲取知識的能力:自學能力、信息獲取和表達能力等。

知識應用能力:系統層面的認知能力和理論與實踐能力,掌握自下而上和自上而下的問題分析方法,既能把握系統各層面的細節,又能理解系統的整體;不僅掌握本學科的基礎理論知識,還要用理論指導實踐。

創新能力:創造性思維能力、創新性實驗能力、科學開發能力、科學研究能力和對新知識、新技術的敏感性。

⑶知識要求

工具知識:外語、文獻檢索、科技寫作等。

人文社會科學知識:文學、哲學、政治學、社會學、法學、心理學、思想道德、職業道德等。

經濟管理知識:經濟學、管理學等。

自然科學知識:數學、物理等。

藝術基礎知識:音樂、繪畫、雕塑等。

專業技術基礎知識:計算機技術、網絡技術、多媒體技術、數字視頻技術等。

專業影視基礎知識:視聽語言、電影史、數碼攝影、動畫、電視節目制作。

專業知識:電影剪輯、數字電影特效、動態平面設計、品牌和渠道包裝等。