課程代碼:02047
1.選擇題（本大題16小題，每小題1.5分，共24分）
每個問題中列出的四個選項中只有壹個符合題目的要求。請在題目後的括號中填寫其代碼。錯選、多選或不選均不得分。
1.作為研究技術的探究方法是（）
A.b .檔案研究方法
C.現場實驗方法d .模擬研究方法
2.信念屬於態度的_ _ _ _ _ _ _部分。( )
A.認知b .情感
C.行為傾向d .內在
3.態度平衡理論是由_ _ _ _ _ _ _等人提出的。( )
A.沃森·馮特
C.霍夫曼·海德
4.態度溝通中的“利用感情”屬於（）
A.傳播者b .傳播內容
C.通信對象d .沒有壹個
5.無序的程度隨著不同認知的數量而增加（）
A.b .減少
C.放大d .縮小
6.人們傾向於“居功自傲，將失敗歸咎於他人”，這屬於（）
A.b .自我妨礙
C.沒有希望獲得d .自衛
7.告訴別人心理話，坦白表白，這叫（）
A.自我暴露b .自我展示
C.自我推銷
8.“入侵性存在於基因中”屬於_ _ _ _ _ _的觀點。( )
A.本能理論b .生物理論
C.人格理論d .挫折理論
9.班杜拉認為利他行為可以通過_ _ _ _ _ _習得。( )
A.宣傳b .模仿
C.加強教育
10.最早研究依從性的人是（）
A.謝裏夫·阿什
C.克拉奇·費爾德·羅斯
11.在兩方之間下圍棋是壹種_ _ _ _ _ _ _沖突。( )
A.避免-避免b .接近-避免
C.零和d .非零和
12.紊流階段由群體形成（）
A.第壹階段b
C.第三階段d第四階段
13.書面交流是相對於_ _ _ _ _ _而言的。( )
A.口頭交流b .正式交流
C.向上溝通d .單向溝通
14.強調考慮情境因素的領導理論屬於_ _ _ _ _ _ _。( )
A.特征b .風格
C.偶然性d .行為
15.個人或團體對區域和對象的獨特使用稱為（）。
A.域名效應b .域名占有
C.孤獨d .領土
16.以下是（）
A.高密度b .失控
C.低密度+失控d .高密度+失控
二、選擇題（本大題共5個小題，每個小題2分，共10分）
每個問題中列出的五個選項中至少有兩個符合題目的要求。請在題目後的括號中填寫代碼。選錯、多選、少選或不選不得分。
17.微環境是指社交場景，包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。( )
A.朋友b .家人
C.學校d .工作
E.生產
18.態度具有_ _ _ _ _ _的特征。( )
A.b .具體性
C.協調d .穩定性
E.有偏見
19.下列影響侵權的因素是（）
A.情緒喚醒b .藥物
C.酗酒d .受害者的痛苦
E.季節
20.合規理論主要包括（）
A.b .服從理論
C.規範理論d .人格理論
E.群體中心理論
21.態度和諧理論是由_ _ _ _ _ _ _提出的。( )
A.海德·斯金納
C.奧斯古特·蘭德
E.坦南鮑姆
三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
22.作用
23.承認
24.光環效應
25.人際沖突
26.社會壓抑
4.簡答題（本大題共5個小題，每個小題6分，共30分）
27.中國的社會心理學有什麽特點？
28.簡述檔案研究的主要優勢。
29.簡述溝通內容對態度改變的影響。
30.簡述歸因偏差對自我知覺的啟示。
31.個人加入團體的原因是什麽？
動詞 （verb的縮寫）論述題（本大題共2小題，第32小題為10，第33小題為11，共21）。
32.認知失調理論可以應用於什麽？
33.幫助他人的決策過程。
社會心理學（1）試題
課程代碼:00266
1.選擇題（這個大題有30個小題，每個小題1分，共30分）
每個問題中列出的四個選項中只有壹個符合題目的要求。請在題目後的括號中填寫其代碼。錯選、多選或不選均不得分。
1.歸因屬於社會心理學研究（）
A.結構過程b .個體過程
C.人際過程d .團體過程
2.認為人類行為由本能決定的心理學家是（）
A.麥獨孤·馮特
C.弗洛伊德·榮格
3.“我壹生只有壹個信念，那就是控制人類的行為”，這反映了_ _ _ _ _ _的觀點。( )
A.行為主義理論
C.精神分析理論
4.在理解行為的方法上，社會學的社會心理學比心理學的社會心理學更強調（）。
A.心理狀態b .性格特征
C.行為預測d .社會變量
5.個人行為由其社會角色決定的理論是（）
A.角色理論b .激勵理論
C.生物理論d .認知理論
6.下列選項不是學習理論的特點（）
A.強調行為主要來自於自己過去的學習經歷。
B.傾向於將行為的原因歸因於外部環境。
c .只是想解釋外表的行為
D.強調個人對環境的主觀感受
7.由於_ _ _ _ _ _的作用，壹個漂亮的人往往在大多數方面都受到他人的高度贊揚。( )
A.正偏壓b .暈輪效應
C.第壹印象
8.“個體將自己視為關註對象時的心理狀態”是指（）
A.自我圖式b .自我概念
C.自我意識d .自我確認
9.下列關於“自訴”的說法正確的是（）
A.根據他人的表現決定自己的行為。故意低估妳的成就和貢獻。
C.提前為妳預期的失敗準備理由。
10.我們經常認為毛澤東大膽、勇敢、不屈不撓，這實際上是指壹種（）。
A.個人模式b .團體模式
C.角色模式d .自身模式
11.根據凱利的三維歸因理論，如果張三打了李四，李四是（）。
A.b .刺激因素
C.d .環境背景
12.下列關於遺傳和環境的說法正確的是（）
A.遺傳決定個人性格的發展。環境為發展提供空間
C.環境可以改變遺傳因素d .遺傳和環境互不幹擾
13.凱爾曼認為態度形成和改變的過程是（）
A.服從-認同-內化b .認同-服從-內化
C.內化-服從-認同
14.下列選項中，影響說服效果的情境因素是（）
A.參與b .吸引
C.可靠性d .分散註意力
15._ _ _ _ _ _理論認為偏見是由個體內部產生和發展的動機緊張引起的。( )
A.群體沖突b .社會學習
C.認知d .心理動機
16.下列選項中，態度的間接測量方法是（）。
A.自我報告法b .行為觀察法
C.比例方法d .投影技術
17.外出打工的農民工往往會產生（），因為他們的觀念和行為很難融入當地人的生活。
A.社交孤獨b .情感孤獨
C.生理孤獨d .孤獨寂寞
18.偏見對他人行為的影響主要表現在（）
A.性別歧視b .認知失調
C.自我實現的預言d .助長異常行為
19.親密關系屬於人際關系的_ _ _ _ _ _階段。( )
A.零接觸b .知道
C.表面接觸d .常見關系
20.只要有人經常出現在妳面前，妳就可以增加對他的喜歡。這種現象是指（）
A.條件行動b .輻射效應
C.曝光效應d .投影效應
21.與他人發展親密關系最常見、最有效的方法是（）。
A.情感投入b .保持聯系
C.自我表露d .相互依戀
22.美國社會學家霍曼斯認為_ _ _ _ _ _是社會生活的基礎。( )
A.b .社會合作
C.社會競爭和經濟交流
23.下列選項中不屬於孤獨感影響因素的有（）。
A.b .社交技能
C.年齡因素d .孤獨
24.“每個人的利益與他的貢獻成正比”反映了社會交換中的（）。
A.效率原則b .報酬原則
C.平等原則
25.在集體主義文化主導的社會中，人們的自我意識是壹種（）。
A.依賴自我b .自主自我
C.直接自我
26.在他人的直接命令下做某事的傾向是指（）
A.順從b .服從
C.服從d .隨大流
27.在“大鍋飯”單位的實踐中，最容易出現的現象是（）。
A.社會促進b .社會蕭條
C.去個人化d .群體偏差
28.在增加服從的技能中，在最初的要求被他人接受後，他們告訴他人他們提出了新的更高的要求，因為他們的要求被低估了。這是（）
A.“滾雪球”技能b .腳踩門檻技能
C.打折技巧d .開門技巧
29.群體內部的“抱團意識”也稱為（）
A.群體妥協b .群體沖突
C.群體思維d .群體共鳴
30.下列選項中屬於文化心理學價值調查方法的有（）
A.觀察法b .訪談法
C.評估方法d .民俗分析
二、雙選題（這道大題有5道小題，每道小題2分，共10分）
每個問題中列出的五個選項中有兩個符合題目的要求。請在題目後的括號中填寫代碼。選錯、多選、少選或不選不得分。
31.與侵權相關的因素包括溫度、_ _ _ _ _等。( )
A.歸因b .去個性化行為
C.興奮轉移d .比賽
E.自我意識
32.態度的概念包括三個心理成分:認知和_ _ _ _ _ _。( )
A.情緒b .行為傾向
C.d .自我形象
E.心理比較
33.人們相互吸引主要是因為（）
A.生理需求b .社會學習
C.社會比較d .親和力動機
E.為了克服孤獨
34.斯騰伯格認為愛情的三個組成部分包括激情和_ _ _ _ _ _ _。( )
A.寬容b .迷戀
C.親密關系d .承諾
E.尊重
35.群體的心理功能包括歸屬感、_ _ _ _等。( )
A.目標實現b .人際吸引
C.認同感d .社會支持
E.安全和保障
第三，判斷並改正錯題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
判斷下列問題，在正確的問題後的括號中打“√”，在錯誤的問題中打“╳”，說明原因並改正。
36.第壹印象通常是正確的，也是最生動和堅定的。( )
人們傾向於把他們的失敗歸因於內部因素。( )
38.態度只是壹種行為傾向，不等於行為。( )
39.在壹個群體中，社會地位高的人往往更容易隨大流。( )
四、簡答題（本大題有4個小題，每個小題7分，共28分）
40.簡述自我表現的策略。
41.如何克服人們的偏見？
42.簡述影響人際吸引力的因素。
43.簡述中國傳統文化的主要特征。
5.論述題（本大題2小題，每小題10分，共20分）。
44.我們常常按照“群體圖式”認為法國人時尚浪漫，東北人豪爽正直坦率。根據以上解釋，請回答:
（1）什麽是組模式？
（2）根據妳的感受，妳認為浙江溫州人有什麽樣的群體圖式？
45.請結合實際談談如何克服群體思維？
社會心理學（1）試題
課程代碼:00266
1.選擇題（這個大題有30個小題，每個小題1分，共30分）
每個問題中列出的四個選項中只有壹個符合題目的要求。請在題目後的括號中填寫其代碼。錯選、多選或不選均不得分。
1.下列選項中屬於個體社會心理學研究過程的是（）
A.b .侵權行為
C.幫助他人d .種族偏見
2.強調內部因素作用的社會心理學流派是（）
A.行為主義學派
C.人文主義學派d .結構主義學派
3.馬斯洛的理想人格類型是（）
A.健康生活b .健全的人格
C.終極價值d .自我實現
4.學習理論的核心是（）
A.b .加強聯系
C.模仿d .專註
5.基於有限信息對他人形成印象的過程稱為（）
A.主觀感受b .個人感知
C.個人情緒d .圖式
6.建立世界上第壹個心理學實驗室的心理學家是（）
A.阿德勒·弗洛伊德
C.馮特·榮格
7.下列選項屬於個人感知中的非語言線索（）
A.悲傷b .困惑
C.距離d .憤怒
8.“個人以對自己有利的方式收集和解釋有關自己的信息”是指（）
A.自我確認b .自我表現
C.自我圖式d .自我完善
9.下列選項中強調本能和遺傳差異理論的是（）
A.角色理論b .激勵理論
C.生物理論d .認知理論
10.社會認知過程中最重要的方式是分類和（）。
A.比較b .模式
C.積累d .概括
人們傾向於把失敗歸因於（）。
A.能力b .努力
C.情況d .態度
12.下列關於遺傳和環境的說法正確的是（）
A.遺傳決定個人發展b .環境提供生理基礎
C.環境可以改變遺傳因素d .遺傳和環境之間的相互作用
13.在態度的心理成分中，最核心、最關鍵的成分是（）。
A.認知b .情感
C.行為傾向d .顯性行為
14.中國傳統文化的特點基本體現在_ _ _ _ _的要求上。( )
A.法家思想。道家思想
C.儒學d .後現代主義
15.人們認為偏見是群體之間爭奪稀缺資源的結果，這是_ _ _ _ _的觀點。( )
A.群體沖突b .社會學習
C.認知d .心理動機
16.下列選項中，（）是態度的直接測量方法。
A.行為觀察b .投射技術
C.生理指標測量d .反應時間測量
17.社會心理學家鮑梅斯特指出人類最基本、最重要、最廣泛的社會動機是（）。
A.歸屬的需要b .生理的需要
C.自我實現的需要
18.下列關於孤獨的說法是正確的（）
A.孤獨的人最容易感到孤獨。b .富人通常比窮人更孤獨。
C.老年人最容易感到孤獨d .孤獨的人通常內向害羞。
19.下列選項中，（）是影響人際吸引力的個人特質因素。
A.相似性
C.能力d .互補性
20.海德爾關於態度改變的理論是（）
A.b .平衡理論
C.認知失調理論
21.人際吸引中的“匹配假設”是指（）
A.b .互補性
C.相似性d .熟悉性
22.下列關於友誼的說法正確的是（）
A.隨著時間的推移，與膚淺的朋友的聯系會越來越少。
B.隨著時間的推移，與深交的聯系會越來越多。
C.女生交朋友的時候經常喜歡和壹群人玩。
D.情感在男女友誼中的作用是沒有區別的。
23.在斯騰伯格看來，“壹見鐘情”屬於（）
A.最喜歡的愛情b .癡迷的愛情
C.愚蠢的愛d .完整的美國愛情
24.日常生活中的“禮尚往來”是指社會交換中的（）。
A.現實b .世俗化
C.重要性d .公平性
25.在群體決策方法中，背對背專家評估法稱為（）
A.頭腦風暴法b .德爾菲法
C.命名成組技術d .階梯技術
26.在囚徒困境中，雙方的最佳結果是（）
A.合作b .相互揭露
C.共識d .競爭
27.在個人主義文化主導的社會中，人們的自我是壹種（）。
A.自主自我b .依賴自我
C.情境自我
28.在下列選項中，影響壹致性的情境因素是（）
A.自我意識b .社會地位
C.控制欲望d .團體凝聚力
29.為了增加他人的服從性，先提出壹個小要求，然後在他人滿足要求後再提出壹個更大的要求。這是（）
A.門檻技能b .門技能
C.折扣技能d .“滾雪球”技能
30.群體規範的負面效應主要表現在（）
A.慣性b .混淆標準
C.導致d部門。抵制變革
二、雙選題（這道大題有5道小題，每道小題2分，共10分）
每個問題中列出的五個選項中有兩個符合題目的要求。請在題目後的括號中填寫代碼。選錯、多選、少選或不選不得分。
31.社會心理學研究的三個層次是社會層次、_ _ _ _和_ _ _ _。( )
A.b .人際關系層面
C.家庭層面d .單位層面
E.社區壹級
32.媒體暴力影響人們行為的主要原因包括去抑制、_ _ _ _ _和_ _ _ _。( )
A.b .匿名
C.形成入侵腳本d .認知啟動
E.自動退出
33.影響人們社會交往的動機包括_ _ _ _ _和_ _ _ _ _。( )
A.社會比較b .控制他人
C.社會學習d .親和力需求
E.親密需求
34.人際吸引的基本原則包括強化原則、_ _ _ _和_ _ _ _。( )
A.光環效應b .社會交換
C.銜接原則d .重復原則
E.同情的原則
35.根據社會影響理論，來自他人的總社會影響取決於他人的數量，_ _ _ _ _和_ _ _ _ _。
( )
A.b .教育水平
C.重要性d .直接
E.經濟收入
第三，判斷並改正錯題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
判斷下列問題，在正確的問題後的括號中打“√”，在錯誤的問題中打“×”並改正。
36.社會心理學是研究個體社會心理、社會行為及其發展規律的科學。( )
37.同情效應是指人們傾向於積極地評價他人而不是消極地評價他人。( )
38.攻擊性是反社會的。( )
壹般來說，什麽樣的態度就會導致什麽樣的行為。( )
四、簡答題（本大題有4個小題，每個小題7分，共28分）
40.簡述社會心理學收集數據的主要方法。
41.簡述凱利的三維歸因理論。
42.通過態度預測行為時需要註意哪些因素？
43.簡述親密關系的含義和特征。
5.論述題（本大題2小題，每小題10分，共20分）。
44.自尊是人格成熟的重要標誌。談談如何用實踐提高自尊？
45.什麽是個人主義和集體主義？有什麽作用？
社會心理學（二）試題
課程代碼:02047
1.選擇題（本大題16小題，每小題1.5分，共24分）
每個問題中列出的四個選項中只有壹個符合題目的要求。請在題目後的括號中填寫其代碼。錯選、多選或不選均不得分。
1.實驗社會心理學的創始人是（）
A.麥獨孤奧爾波特灣
C.瑟斯頓·羅斯
2.辯證唯物主義和歷史唯物主義屬於（）
A.b .當地方法
C.具體方法d .思想工作方法
3.紙筆姿態測量法也稱為（）
A.報告方法b .描述方法
C.記錄方法d .標度法
4.無序程度與個體協調認知的數量成（）。
A.反比b .正比
C.平等與d無關。
5.自我知覺理論是由_ _ _ _ _ _ _提出的。( )
A.貝姆·凱利
C.泰勒·羅斯
6.“匹配假說”屬於人際吸引（）
A.相似性b .通信頻率
C.互補性d .外表的吸引力
7.提出“侵略總是挫折的結果”這壹觀點的是（）
A.弗洛伊德·弗林
C.羅斯·多拉德
8.利他行為是壹種_ _ _ _ _ _。( )
A.指望報答b .別指望報答
C.勇敢的d .互相交流
9.不模仿是群體中常見的行為之壹，也稱為（）。
A.獨立性b .反模仿
C.d .不遵守
10.想買便宜貨，即使質量很差，也屬於（）
A.關閉-關閉型b .避免-避免型
C.接近回避d .雙重接近回避
11.群體形成的第四階段是（）
A.依賴階段b .動蕩階段
C.規範形成階段d .操作階段
12.合規現象有時被稱為_ _ _ _ _ _。( )
A.從眾b .模仿
C.服從d .服從
13.根據群體的心理向往程度，可分為（）
A.b .大型和小型團體
C.d .成員小組和咨商小組
14.認為先否定後肯定的評價更討喜，這是人際關系中的_ _ _ _ _ _現象。( )
A.還款b .相似性
C.得失d .同意
15.有其他人在場的個人活動有時會降低績效，這是壹種_ _ _ _ _ _ _現象。( )
A.社會抑制b .社會鼓勵
C.焦慮和壓力
16.下列人際距離中，_ _ _ _ _ _ _ _ _屬於個人距離。( )
長20厘米寬50厘米
C.150厘米D.500厘米
二、選擇題（本大題共5個小題，每個小題2分，共10分）
每個問題中列出的五個選項中至少有兩個符合題目的要求。請在題目後的括號中填寫代碼。選錯、多選、少選或不選不得分。
17.社會心理學是在_ _ _ _ _ _ _等母體學科的基礎上發展起來的。( )
A.心理學和社會學
C.實驗心理學
E.社會科學
18.態度的構成是（）
A.評價部分b .認知部分
C.情緒成分d .行為成分
E.意向成分
19.以下理論可以用來解釋這種違反現象:（）
A.本能理論b .生物理論
C.修正理論d .攻擊性誘導理論
E.社會學習理論
20.影響合規性的因素是（）
A.b .群體的特征
C.另壹方的特征d .性別特征
E.任務的特點
21.韋納認為，能力可以歸因於_ _ _ _ _ _。( )
A.穩定b .內在
C.外部d .不穩定
E.無法管束的
三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
22.角色期望
23.近期影響
24.個人內部沖突
25.群體規範
26.社會便利化
4.簡答題（本大題共5個小題，每個小題6分，共30分）
27.簡述社會心理學和普通心理學的區別。
28.簡述實驗室研究方法的主要局限性。
29.簡述溝通者對態度改變的影響。
30.簡述凱利的因果歸因模型。
31.溝通有哪些分類？
動詞 （verb的縮寫）論述題（本大題共2小題，第32小題為10，第33小題為11，共21）。
32.談認知失調理論在兒童教育中的應用。
33.影響利他行為的情境因素。