讀完壹部作品，相信大家都會收獲很多知識。讓我們寫壹篇好的評論，寫下妳的收獲感受。妳能寫點什麽嗎？以下是我對馮誌遠的評論，這是我精心整理的。歡迎大家參考，希望對妳有所幫助。
點評馮誌遠1 65438+2月11上午，學校組織我們去宜都電影院觀看電影《馮誌遠》。
這部電影主要講述了1958的故事。28歲那年，馮誌遠來到寧夏騰格裏中寧縣鳴沙中學任教。後來，他被分配到很遠的官地中學。有壹天，他在語文課上突然失明了，但他的心仍然被學生們牽著。馮誌遠以堅強的意誌和驚人的精神堅持教書育人，直到70歲。
那壹年，他的健康狀況越來越差，不得不離開執教40多年的講臺，住進了醫院。
看完這部電影，我被馮誌遠的敬業和奉獻精神深深打動。馮誌遠把壹生中最好的時光都獻給了寧夏的教育事業和西部的孩子們。作為壹名教育工作者，他熱愛教育，他更愛他的學生。他把自己的青春乃至壹生都獻給了教育和學生，並為他們默默工作...
想想我們身邊的老師，這樣的例子不是很多嗎？例如，我們的班主任林老師。她為了學生苦，磨破了嘴；她為學生拼盡全力，傷透了心；她為學生犧牲了休息時間，並為後進生制作了壹個小火爐...在壹堂中文課上，林老師因聲道發炎而不能說話，但她用粉筆寫字，用手勢教學，並以和藹可親的微笑示意。她在課堂上如此自在和投入，我們的眼睛濕潤了，我們的教室出奇地安靜，因為我們的心中充滿了對老師的情感和愛。這難道不值得我們點贊嗎？
謝謝妳，老師。妳把青春獻給了孩子們。孩子們會努力學習，成為祖國的驕傲。
關於馮誌遠的思考2上周三，我和我的學生觀看了電影《馮誌遠》，電影中主角高尚的人格給我留下了深刻的印象和感動。我想，作為壹名教育工作者，馮誌遠把自己的青春乃至壹生都奉獻給了教育和學生。四十二年來，我默默地為學生們工作...馮誌遠老師在寧夏支教42年，致力於教育成千上萬的人，卻對自己的生命漠不關心，他用對祖國、對事業、對學生的大愛，鑄就了壹個崇高的教師靈魂，如賀蘭石，堅而不脆、笨拙，在風吹沙打的歲月裏，執著地守護著心中的希望綠洲。
在馮先生的身上，我看到了老師的光輝和自己的不足。我只是壹味地指責學生，但我真正為學生做了什麽？與馮先生相比，我們缺少的是真愛，是對所有孩子的愛。如果我們像馮老師壹樣，對教育有更多的奉獻精神，對學生有更多的真愛，也許我們的學困生會減少，我們的課堂會充滿樂趣，我們的學生會變得更加可愛。與馮老師相比，我們做得太少了，這使我找到了自己未來教育教學的方向。雖然我不能像馮老師那樣把我的壹生奉獻給教學，但我會以極大的熱情感染和教育學生，並最終找到我生命的真諦...
評《馮誌遠3》看了電影《馮誌遠》後，我深深地理解了什麽是辛勤的園丁，什麽是夜夜笙歌的蠟燭。作為壹名教師，我被深深地震撼了！
作為壹名教育工作者，馮誌遠把自己的青春乃至壹生都奉獻給了教育和學生。四十年來，我默默地為學生工作。
1958年，馮誌遠響應國家號召，主動請纓前往中國西部偏遠貧困山區支教。結婚壹年後，他選擇了離開。沒有任何附件嗎？不要！在他的心目中，有對上海的牽掛，對幸福的依戀，還有對妻子的失望，但更多的是對祖國的愛，甚至超過了對自己的愛！要知道，響應祖國的號召是馮誌遠的畢生理想！
從那以後，壹個來自大城市的年輕人將他的熱情和畢生精力都奉獻給了這片荒涼的沙漠...艱苦的工作條件是難以想象的，但馮誌遠已經在那裏工作了42年！把自己人生中最完美的年華獻給了寧夏的教育事業！
特別令人痛惜的是，由於長期在惡劣的條件下工作，馮誌遠的眼睛嚴重受損，最後他失明了。就是在這種情況下，馮老師仍然讓學生幫忙，堅持給學生上課！他像孩子壹樣熱愛生活，師生間溫暖的感情溫暖著我們的心。
在他心中，寧夏的學生是最重要的！
已經70歲的馮誌遠因為身體原因不得不離開講臺，離開了他工作了大半輩子的寧夏。街上到處都是為我送行的人。主題曲《愛的離開》壹直清晰在我耳邊。在歌裏，我變得越來越小。
我深受感動，壹次又壹次淚流滿面。我控制不住自己！
《馮致遠4》點評今天帶學生看了電影《馮致遠》，電影中主角高尚的人格給我留下了深刻的印象和感動。我想，作為壹名教育工作者，馮誌遠把自己的青春乃至壹生都奉獻給了教育和學生。四十年來，我默默地為學生工作...
在看到自己失明後，為了和心愛的學生在壹起。為了向他們傳授更多的知識，我懇求校長讓我繼續工作。我忍不住悄悄地哭了。我感到上課舒服和爛熟於心》而感動，此時我心中充滿了對他的崇敬，“可敬的老師”和“偉大的老師”您真了不起。
當學生們靜靜地看著我的表情時，我沒有隱藏自己。讓妳的情感流露出來，讓淚水掛滿妳的臉頰，讓學生看到真實的自己。在馮先生的身上，我看到了老師的光輝和自己的不足。我已經找到了自己未來的教育教學方向。雖然我不能像馮老師那樣把我的壹生奉獻給教學，但我會以極大的熱情感染和教育學生，並最終找到我生命的真諦...
點評馮誌遠5電影《馮誌遠》記錄了壹個普通教師的職業生涯，我看完這部電影受益匪淺。
影片中，馮誌遠沒有太多在講臺上教學的專業場景，更多的是與學生的互助和理解，甚至幫助有困難的學生在失明後銷售紅棗。老師當然可以教給我們知識，但更重要的是，他們可以教給我們更多課本上沒有的、將使我們受益終生的道理。
馮誌遠是壹位以身作則的老師。他用自己的行動影響了所有的學生，讓他們懂得感恩，懂得回報，懂得更多，更多……教師就應該有這樣的職業道德。教師應該學會潛移默化地教育學生，無論是在講臺上還是講臺下，這些受影響的道德和思想是任何知識都無法彌補的。馮誌遠把壹生的精力、青春乃至自己的生命都奉獻給了教育事業。老師，這是壹個多麽神聖而偉大的詞啊？許多人永遠不會忘記的對象。有多少學生受到職業的影響？馮誌遠用他的壹生書寫了壹段最平凡卻又極其感人的教師生涯，帶給我們的不僅僅是感動，更是千千千千萬萬師生的楷模，壹個值得我們深思的楷模。這部電影讓我深深地理解了什麽是辛勤的園丁，讓我知道了什麽是每晚蠟燭都會把燈芯滴幹。他的事跡將激勵所有人民教師以他為榜樣。
評馮誌遠6《我要上學》，每當我想起電影中八歲男孩張建華的這句話時，電影《馮誌遠》中的畫面就會浮現在我的腦海中。我永遠不會忘記年輕、英俊、熱情的沙中人馮誌遠與小男孩見面的場景，馮誌遠理智地看望父母的場景，以及馮老師離開鳴沙中學時學生們舉著蠟燭與他告別的場景。
我在中學時也聽了老師的分析，背誦了散文《嶽陽樓記》，但最讓我震撼的是影片中盲人馮老師的激情朗誦。那是壹種怎樣的意境和感受？這是對“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的最好詮釋。我會帶著不同的感覺重讀《嶽陽樓記》，感到“心曠神怡”
當張建華在病床前緊握馮先生的手說:“老師，學生不孝”時，我的眼睛濕了。這句話飽含著學生對老師的愛和不忍！如果沒有馮先生，也許張建華的命運將被改寫，許多人的命運也將被改寫。馮老師雖然離開了三尺講臺，但他熱愛學生、獻身教育的精神將永遠激勵和鼓舞著我們所有的追隨者！
我看完電影後的感受，以期鼓勵我所有的同事！
梁
；