在德育方面，該校創建了“五個壹”工程：加強壹支隊伍，即加強德育工作隊伍的建設，實行學校壹把手親自抓，主管領導分頭抓，各個環節壹起抓，學生科管理具體抓，班主任老師骨幹抓，學生幹部配合抓，“層層把關，齊抓***管”；完善壹套制度，即制定、完善切實可行的德育工作制度，做到系統化、規範化、制度化;建設壹個陣地，即牢牢把握宣傳工具，使之成為進行思想政治工作的重要陣地,通過校報、校廣播站、黑板報、閱報欄等，為廣大同學經常提供時事熱點及愛國主義、集體主義等教育內容；培養壹批骨幹，即加強對由骨幹分子組成的社團組織的培養、指導和管理，學校現有書畫協會、計算機協會、演講協會、足球協會、籃球協會、青青草文學社、攝影協會、音樂協會、英語協會、營銷協會等十多個學生社團組織，生動活潑的社團活動已成為學校壹道亮麗的風景；開展壹系列活動，學校通過開展經常性活動和主題活動，對學生進行思想政治教育，達到了鍛煉學習、陶冶情操、提高素質的目的，同時活躍了校園文化生活。
為了適應社會飛速發展的需要，學校大力推進素質教育，優化專業結構，調整課程設置，規範教學秩序，嚴格制度管理，深化教育教學改革。學校以培養“壹專多能型”和“合格加特長型人才”為目的，以學生為中心，以人為本，發展學生的個性特長，在練就紮實的專業基本功的同時，培養學生的三種能力：快速獲取信息的能力——熟練運用電腦，自我設計發展的能力——掌握社交公關知識，終身學習的能力——快速閱讀技巧；樹立學生四種意識：現代意識、創新意識、團隊意識、誠信意識，為學生走向工作崗位、服務社會打下良好的基礎，使學校畢業生的就業率保持在95%以上，提高了學校的聲譽，受到用人單位的壹致好評。
1996年，為了適應國家行政事業單位機構改革的需要，經省政府批準，原山西省行政管理學校設立了山西行政學院臨汾分院。行政分院有公***關系、行政管理、法律、金融管理等四個大專專業，並和相關院校聯系，多形式辦學，如和東方涉外經濟學院、北京育達工商專修學院等進行聯合辦學，和山西財經大學聯合舉辦金融專業研究生課程進修班，和省委黨校合作舉辦行政管理本科班和經濟管理專科班，和省人事廳電大工作站合作成立中央電大臨汾教學點等，同時承擔公務員培訓、工人技術等級培訓、考核等工作。
學生實習管理制度：
畢業實習是人才培養過程中壹個重要的實踐性教學環節，是培養學生綜合應用專業知識，增強分析問題和解決問題能力的重要途徑。其作用是使學生了解社會、接觸生產實際，增強群眾觀點和勞動觀點，培養學生獨立工作能力。為了加強教學管理，提高教學質量，認真嚴密地組織教學，根據學院學生實習管理的有關規定，特制定本制度。
第壹條 領導、組織與管理
1、畢業實習由學院統壹領導，由各所屬系負責具體管理。
2、學院成立畢業實習領導小組,分管教學工作副院長任組長，系主任任副組長，專業指導教師、實習班級輔導員、系團委書記、系教學秘書任成員。
3、實習過程中，實行帶隊教師全面負責制，學生黨、團組織和班委會要充分發揮作用，努力搞好各項工作。
4、根據需要可在班委會基礎上建立隊委會，協助指導教師和班委會作好各項工作。
5、實習指導教師應由教學經驗豐富，有壹定組織能力的教師擔任，原則上應具有講師以上職稱。
第二條 實習準備
1、畢業實習方式可根據具體情況，采取教師帶隊集中實習和分散實習、教師巡回檢查等方式進行。
2、根據教學計劃的要求，分專業制定畢業實習指導書，明確實習的目的、意義、實習方式、實習內容、實習要求、成績考核等內容。
3、由各系準備好學生使用的實習文件，主要包括實習指導書、實習管理規定、實習鑒定表、實習報告稿紙和實習介紹信等。
4、明確實習領導小組各成員的職責。
5、各系按培養方案中培養目標的要求編制實習大綱（包括實習的目的、內容和要求），經學院審核批準後，於實習前發給師生，並報教務處。
6、認真選擇好實習地點，選擇實習場所應註意：
⑴專業基本對口，能滿足實習大綱要求。
⑵就地就近，相對穩定。
⑶選擇管理先進，對學生實習較重視的場所。
⑷充分利用學院現有校外實習基地。
⑸便於安排師生食宿。
7、確定實習指導教師。帶隊教師應由教學經驗豐富，有壹定組織領導能力的講師以上職稱的教師擔任。
分散實習要發揮每個學生的積極性和主動性，實習地點由學生自己聯系，實習和生活自我管理。指導教師的主要職責是宏觀指導和檢查考核。必要時，指導教師可前往實習學生較集中的地區進行巡回檢查指導。
8、做好實習的動員工作。實習前向學生進行實習動員，講明實習目的及要求，宣布紀律，進行安全教育，並組織討論。
9、做好總結工作。實習結束後學院要召開實習總結會議，聽取指導教師的匯報，作好實習總結。
第三條 指導教師職責
1、實習前提前到實習地點了解和熟悉情況，根據實習大綱要求擬訂實習計劃，做好壹切準備工作。
2、講授實習大綱，使學生明確實習的目的和要求。
3、實習進行中，加強指導，嚴格要求，組織好各種教學活動，引導學生面向實際。布置壹定量的思考題或作業，並且及時檢查和督促。
4、以身作則，言傳身教，既教書又育人，全面關心學生的思想、學習、生活、健康與安全。重視勞動教育，組織參加壹定形式的生產勞動和公益活動。
5、對在實習期間違反紀律或犯有其他錯誤的學生，及時給予批評教育，對情節嚴重、影響極壞者，及時處理直至停止其實習，並向學院報告。
6、定期向實習單位領導匯報實習情況，爭取實習單位的指導和幫助。
7、實習結束後，指導教師認真作好學生考核和實習總結工作，並將總結報告報學院教務處備案
8、負責集中實習的經費開支、食宿及學生安全等事項的落實。
第四條 動員
1、學生實習前，須分專業召開實習動員大會，領導小組成員應全部參加。
2、實習動員會上，須向學生講明實習目的、實習要求、實習內容、實習時間、實習紀律、安全、成績考核、聯系方式等。
3、向學生發放實習文件。
第五條 對實習學生的要求
1、分散實習學生聯系好實習單位後，應及時與實習指導教師取得聯系並接受指導。
2、按實習大綱、實習進度計劃的要求和規定，嚴肅認真地完成任務，重視向實際學習，做好實習筆記，按時完成實習思考題或作業，並結合自己的體會寫好實習報告。
3、實習期間要安排好政治學習和文體活動，並定期召開組織生活會及民主生活會。
4、實習期間，學生須逐日記載實習日記。
5、實習期間，由學院安排指導教師巡回檢查分散學生的實習情況
6、加強紀律性，嚴格遵守如下各項規章制度：
⑴往返實習地點應集體行動。實習結束後，恰遇假期要回家度假者應在出發前提出申請，由班級統壹報學院批準。
⑵實習期間壹般不得請假，如有特殊情況必須取得證明，經指導教師批準，否則按曠課處理。學生實習期間不得外宿，也不得擅自單人外出活動。
⑶嚴格遵守實習單位的各項規章制度。
⑷愛護公***財物，節約水電，註意保持公***衛生。
⑸嚴禁打架鬥毆，違者按學院有關規定處理；嚴重違法者，交當地司法部門依法處理。
6、實習結束後，由實習單位對學生作出實習鑒定，並加蓋實習單位公章。
第六條 成績的考核規定
1、學生必須完成實習的全部任務，並提交實習報告，方可參加考核。分散實習的考核工作須在學生回校後進行。學生必須提交實習報告、實習日記，實習單位或指導人員的鑒定或證明方可參加考核。
2、實習成績按優、良、中、及格、不及格五級記分評定。對實習中有突出表現者可加用評語。
3、成績參考下列原則評定：
優：達到實習計劃中規定的全部要求。實習報告能對實習內容進行全面、系統的總結，並能運用所學理論對某些問題加以分析。在考核時能比較完滿地回答問題，並有某些獨到見解。實習中無違法亂紀行為。
良：在考核時能比較完滿地回答問題。實習中無違法亂紀行為。
中：達到實習計劃中規定的主要要求。實習報告能對實習內容進行比較全面的總結，考核時能正確回答主要問題。實習中無違法亂紀行為。
及格：達到實習計劃中規定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整系統，考核時能基本回答主要問題，但有少數錯誤。實習中無違法亂紀行為。
不及格：未達到實習計劃中所規定的基本要求，實習報告馬虎或內容有明顯錯誤。在考核中主要問題不能回答，或有原則性錯誤。實習有違法亂紀行為。
⒋實習不及格者，須重新實習，經費自理。學生在實習期間請假、缺課的時間達到壹周或以上者，根據情況令其補足或重新實習。
⒌實習成績記入學生成績檔案。