1、“1+X證書制度”的實施將有利於進壹步完善職業教育與培訓體系，將有力促進職業院校堅持學歷教育與培訓並舉，深化人才培養模式和評價模式改革，更好地服務經濟社會發展。
更會激發社會力量參與職業教育的內生動力，充分調動社會力量舉辦職業教育的積極性，有利於推進產教融合、校企合作育人機制的不斷豐富和完善，形成職業教育的多元辦學格局。
2、“1+X證書制度”將學歷證書與職業技能等級證書、職業技能等級標準與專業教學標準、培訓內容與專業教學內容、技能考核與課程考試統籌評價。
這有利於院校及時將新技術、新工藝、新規範、新要求融入人才培養過程，更將倒逼院校主動適應科技發展新趨勢和就業市場新需求，不斷深化“三教”改革，提高職業教育適應經濟社會發展需求的能力。
3、“1+X證書制度”實現了職業技能等級標準、教材和學習資源開發、考核發證由第三方機構實施，教考分離，有利於對人才客觀評價，更有利於科學評價職業院校的辦學質量。
擴展資料
2019年初頒布的“職教20條”提出，加快推進職業教育國家學分銀行建設，探索建立職業教育個人學習賬號，實現學習成果可追溯、可查詢、可轉換。
據介紹，本次上線試運行的X證書服務平臺集政策發布、過程監管、證書查詢、監督評價等功能於壹體，參與1+X證書制度試點的學生獲取的職業技能等級證書都將進入服務平臺，與學分銀行信息平臺個人學習賬戶系統對接，記錄學分，並提供網絡公開查詢等社會化服務。
百度百科-職業技能等級證書信息管理服務平臺
百度百科-1+X證書制度