的故事出自北宋王安石的《商》。這篇文章講述了壹個名叫“方仲永”的江西金溪神童因父親拒絕讓他後天學習而淪為普通人，並被父親用作賺錢工具的故事。以鐘勇為例，警告人們永遠不要只依靠天賦而不學習新知識，而必須重視後天教育和學習，並強調後天教育和學習對成功的重要性。這篇文章簡潔深刻，推理嚴謹。
擴展數據:
方仲永從天才變成健忘之人的原因:
從方仲永的個人情況來看，原因是“父親自然感興趣，日本領導人鐘永煥願意向城裏的人進貢（方仲永的父親認為這是有利可圖的，他每天帶領方仲永訪問同壹個縣的人。）”，貪小利，目光短淺，還有“不要讓他學（不讓他學）”。從邏輯上講，原因是作者在後面的討論中所想的。方仲永“為許多人而死（但最終成為壹個普通人）”，因為“他沒有受到其他人的影響（因為他後天的教育不符合要求）”，他後天沒有受到正常的教育。