對於現在的大學生來說，大學的意義不再局限於成績和文憑，而是意味著更多的其他追求，比如專業知識、成績、社會經驗、樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀、做壹些自己感興趣的事情等等。如果我們想完成各種挑戰，那麽我們需要激勵自己學習這些東西。
首先，我們可以將學習視為自己的興趣，而不是任務。因為當我們在做自己喜歡的事情時，我們通常會更有熱情。而當我們把學習當成學校和家庭交給我們的任務時，我們對學習就會非常被動。被動地做壹件事很難成功，因為我們沒有認真思考過它的意義，所以我們無法激發自己內在的學習動力，所以我們很容易受到外界因素的幹擾。
此外，我們應該適當地將學習視為壹種競爭，因為競爭往往可以激發我們的熱情，因為許多人更傾向於贏而不是輸，所以因為我們有競爭，我們就會有壹定的壓力和競爭力。在競爭力的驅動下，我們更願意在區域內主動學習，從而提高了我們的學習積極性。
最後，給自己樹立壹個遠大的理想，然後推動自己朝著理想努力。