從那以後，英子好像變了壹個人，不像以前那麽憂郁了。她和同學們壹起玩遊戲、開玩笑，甚至在壹次聚會上請他們教她跳舞。
幾年後，我們去了不同的中學。英子給我寫信說:“我永遠不會忘記那掌聲，因為它讓我明白，我的同學們並沒有歧視我。”大家的掌聲給了我很大的鼓勵，讓我有了微笑面對生活的勇氣。"
擴展數據:
掌聲主要講的是班裏壹個患小兒麻痹癥的女同學英子，因為第壹次上臺就受到大家掌聲的鼓勵，逐漸改變了抑郁的性格。她稱贊小英珍惜同學的掌聲，克服了自己的自卑，有了活在陽光裏的勇氣。
第壹部分(1段):寫出英子的性格以及這種性格形成的原因。
第二部分(第2-3段):寫英子在臺上的故事和同學們兩次為他鼓掌的過程。
第三部分(第4-5段):被掌聲鼓勵的英子，變成了壹個活潑開朗自信的人。