第壹，理解黃先生的憤怒，但不應該讓孩子在課堂上站立，否則可能涉及體罰學生。
第二，站著上課可能會傷害學生的自尊心，使他們不願學習，並影響後排學生的學習效果。
第三，我們應該與學生交流，了解學生講話的內容是否與課堂內容相關。相關內容可以分享，無關內容應立即停止，並在課後對學生進行教育。