教育背景主要是看在職碩士考生的畢業院校,大學學習成績和工作後表現出來的學習能力,壹般依據在職碩士考生個人文字材料,通過提問判斷核實。
評分標準二:職業經歷
職業經歷主要是看在職碩士考生的工作性質、工作業績、所擔任的職務、所服務企業的規模和水平,壹般依據在職碩士考生的個人文字材料,通過提問判斷核實。
評分標準三:誌趣抱負
誌趣抱負主要是看在職碩士考生誌向是否明確、符合實際,是否有很強的責任感,對自己的長處和短處是否有清楚的認識,具體行動能否體現實現抱負的努力。壹般是在單獨面試中根據在職碩士考生對有關問題的回答加以判斷。
評分標準四:思維邏輯及反應
思維邏輯及反應主要是判斷在職碩士考生考慮問題是否周全,說話是否有邏輯性,能否抓住問題的重點,有創新意識,有解決問題的目標。壹般是在單獨面試時根據在職碩士考生對問題的回答加以判斷,小組面試印證補充判斷。
評分標準五:團隊意識和溝通能力
團隊意識和溝通能力主要考查在職碩士考生能否理解他人,是否善於發現他人的長處,是否善於團隊工作。
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