問題1:
(1)“短歌”。(2分)寫出了作者旅途的艱辛，(1分)揭示了無奈的處境。(1分)
問題2:
悲傷(猶豫)-孤獨-悲傷-平靜。(1: 01)
問題1:
測試分析:
曹操《短歌行》“月星稀，黑鵲南飛”用的是“早轉黑鵲後”這句話。圍著樹轉三圈，我能靠什麽樹枝？”。轉換的作用主要是今昔對比，自己和別人比較，
問題1:
(1)“短歌”。(2分)寫出了作者旅途的艱辛，(1分)揭示了無奈的處境。(1分)
問題2:
悲傷(猶豫)-孤獨-悲傷-平靜。(1: 01)
問題1:
測試分析:
曹操《短歌行》“月星稀，黑鵲南飛”用的是“早轉黑鵲後”這句話。圍著樹轉三圈，我能靠什麽樹枝？”。轉換的作用主要是今昔對比，自己和別人比較，利用典故含蓄地表達感情和觀點。
問題2:
測試分析:
孝宗皇帝的觀念從抗戰轉變為議和，陸遊在朝廷日益處於劣勢。不久，陸遊被調到建康潼關，再調到京口，不久又調到興隆(南昌)潼關。這些地方都是長江沿岸，面對著波瀾壯闊的長江。他時常想起北方廣大土地上的人民在敵人鐵蹄下的苦難，抑制不住自己的憤慨。陸遊到達望江時，已是樹青山綠的秋天。伴隨著浩渺的江河波濤和遼闊的原野，他孤獨了，悲愴著自己的國家，無力回天。他不禁感嘆:“我沒有來到曠野，那麽江濤去了哪裏？”“風在逐漸給船帆增加力量，溺水的聲音常常夾雜著大雁的悲涼。”妳過去真的走錯路了嗎？未來將何去何從？終於，在大路(1116)待了兩年後，朝廷以“辯張軍用兵”的罪名免去了張軍的職務，他回到了家鄉。