墨子短篇小說

墨子生病的時候，他的弟子掉鼻子去探望他，在他床邊疑惑地問:“我常聽老師說，鬼神確實存在，有吉兇禍福的力量。”它能給別人帶來災難或祝福，給好人帶來幸福，給壞人帶來災難。老師，妳是聖人。妳為什麽生病？妳說的不對嗎？還是鬼神根本沒有制裁人的權力？"墨子:"雖然我病了，但妳壹下子把我和鬼神聯系在壹起是不合適的。生病的原因有很多，比如感冒、疲勞、營養不均衡等等。妳的想法是看到很多門，以為只要關上其中壹扇門，小偷就不會來了。“墨子的教育是對壹切事物都要有整體觀，不要像瞎子摸象，只知其壹不知其二。我們在吸收信息的時候，最怕吞棗，不懂得判斷和思考，失去自己的定位；面對謠言，最怕別人說什麽，不懂得明辨是非，是個隨波逐流的人。要學習，恐怕只涉獵壹兩件事，不深入學習就成了知識的業余愛好者；人看事情，怕只看表面壹會兒就妄下結論，做決定。眼睛要消化顏色，狗和馬，耳朵要消化道聽途說，大腦要消化信息和知識，頭腦要消化善惡是非。多聽，多思考，多反思，多消化，多實踐，能夠東張西望十種方式並深刻理解前因後果，絕不認為關上壹扇窗就可以高枕無憂。來源:思考與智慧，下半月