“閱讀學分制”是指在學分制管理模式下，高校圖書館依據學校學分制實施方案和相關創新學分實施辦法，制定相應學生閱讀學分實施辦法，指導學生通過閱讀獲得相應學分。
閱讀學分制的設計靈感源於韓國江原大學畢業資格認證中的讀書認證制度。讀書認證作為江原大學學生的畢業條件之壹，從2001年開始實施，其畢業資格認證分為外語認證、計算機認證和讀書認證，學生至少要通過兩個以上的認證考試才能畢業。這種讀者自己閱讀、自主學習並進行相應考核的方式，受到了學生的普遍歡迎。
目前，“閱讀學分制”這壹新模式已開始在我國部分高校進行嘗試和探索。如浙江財經大學自1997年開始在全校推行讀“百本書”活動，2001年學校制定了《浙江財經學院學生讀百本書活動的實施辦法》，將這項活動制度化並且納入學分制管理。《辦法》明確規定：“完成讀百本書活動，學生可以取得3個學分，否則就不能畢業”。此外，浙江大學、東北大學、西南大學、西安電子科技大學、黑龍江大學、南京工業大學、山東理工大學、重慶師範大學、溫州大學、武漢理工大學、武漢工商學院、廣東工業大學等都有相關政策措施。
參考網址：閱讀學分制管理解決方案