2.春雨:杜甫《《春夜喜雨》》中的詩句“隨風潛入夜,潤物細無聲”用來形容老師通過言行對學生和教書育人的影響。
3.園丁:主要是指教師對學生的培育和塑造,就像園丁培育花草壹樣。
4.此外,還有黑暗中的亮光、海面上的燈塔、晨星等。:主要指教師的引導力和激勵作用。