學校心理健康教師需要什麽條件？

學校心理健康教師需要具備以下條件:1，具有心理學專業知識基礎，心理學理論知識紮實，熟悉心理學相關課程；2.具有較強的心理咨詢和疏導能力，能夠根據不同的心理問題提供針對性的解決方案；3.具有良好的傾聽能力和解決問題的能力，能夠認真聽取學生、家長、老師和學校管理者的反饋，並給出有效的解決方案；4.具有較強的溝通能力，能夠主動與學生、家長、教師和學校行政人員溝通，促進心理健康教育的開展；5.能夠掌握新的心理學知識並不斷學習和提高，以適應學校心理健康工作的需要；6.有較強的責任心和服務意識，能夠根據精神衛生工作的要求做好學校精神衛生工作。

分兩種情況說吧:1，如果考不上，建議找學校做音樂老師。老師壹般要求培訓，找機會學習心理學，和學校心理老師接觸，* * *壹起學習，成為學校兼職心理老師。壹般學校都需要兼職心理老師。十幾年前的兼職心理老師，是目前學校德育的主力軍。當然，目前中學的心理學老師壹般都是心理學專業的。想做心理工作，有點滿足。如果考上研究生就好辦多了。選擇心理健康方向的老師壹般是發展方向，有些申請方向也和學校教育有關。妳需要自己去查導師的具體信息，比如導師發表的文章，導師的介紹。當然，基礎方向也不是不可以，但是導師是心理健康教育更好的方向，可以提供更多的指導和幫助。

基礎方向的導師可以在考試中提供更多的指導和幫助。在校期間可以做壹些學校心理健康教育相關的工作和實踐鍛煉，比如去心理咨詢中心兼職(有些學校是承擔這部分工作的機構，需要妳自己去了解)。每個學校的心理健康工作的工作量都很重，而高校壹般都會通過學校心理咨詢中心給學生提供壹些實踐機會，這是在校學生最容易或者最好的實踐機會。當然還有其他的，比如有老師帶新生的團體心理咨詢。自己去了解壹下。至於社交訓練，我個人建議有興趣的可以先看壹些書，比如認知療法。貝克的認知療法可以閱讀。看壹下相關的參考書目可以幫助篩選可靠的訓練，相當昂貴，看書也可以提高訓練效果。