在世紀之初的五年裏，分校建成了可同時容納10個教學班的理科、化學、生物實驗室；配備8個多媒體教室、3個計算機教室、3個語音教室和1個微格教學；聯通擁有功能齊全的校園網；配備4個電子書閱讀廳；有專門的音樂藝術教學樓，藝術教育教學設施設備基本齊全，能滿足1000多名音樂藝術專業學生開展多種形式教學活動的需要；400米跑道的標準化運動場正在建設中。
分校設有語文、英語、理科、信息、音樂、美術等6個專業，53個班級。學校學生人數已達3580人，比2000年增加了4倍。224名專任教師中，具有副教授以上高級職稱的占25%，本科學歷的占97%。
2005年6月5日至2月，省教育廳向分校派出專家組，對分校近年來的工作進行了評估，並給予了極高的評價:在創新工作思路、完善制度化管理體制、推進教育教學改革、提高教師素質、提高辦學質量、效益和水平等方面取得了顯著成績。專家組對連續兩年在全省“專升本”考試中獲得第壹名的學生的學習成績和職業技能給予了充分肯定。通過評估，學院順利完成了由三級師範向二級師範的過渡。
2007年6月，省政府批準在朔州師範學院的基礎上成立朔州師範學院。
2009年9月，省政府向教育部申報正式成立朔州師範學院，2010年10月，學校正式遷入新校區。
面對新的形勢和任務，分校確立了新時期的辦學理念:“以科學發展觀(以人為本、全面、協調、可持續發展)為指導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，依托特色求發展，不斷擴大辦學規模，不斷提高辦學質量和可持續發展能力”。辦學目標的定位是:“以科學發展觀為指導，堅持繼承與創新相結合，堅持規模與質量相統壹。用5年左右的時間，把我院打造成面向朔州、服務周邊、以培養合格小學教師為重點的多元化師範院校。”同時提出了“以章治校、目標管理、量化考核、和諧發展”的新辦學方針。
如果說，在世紀之初的第壹個“五年”，分校初步解決了生存問題，解決了長期困擾分校發展的壹些難題，實現了由亂到治的根本轉變，那麽，在接下來的“五年”，分校將聚精會神搞建設，潛心謀發展，在制度化、規範化、科學化管理上做文章，在提高競爭力和創新力上下功夫，在規模和創新上下功夫。
"總有壹天，我會乘著長風，沖破巨浪，揚起渾濁的風帆，在深深的大海上架起橋梁"。分校將以全面開放的辦學理念和獨特的創新精神，努力打造朔州教育旗艦，揚帆新征程；我們將以更加飽滿的激情和更加旺盛的活力迎接新的明天。