1，用途
新職業的產生是為了滿足社會經濟發展的需要。他們有明確的目標和價值觀，能夠為社會創造利益和貢獻。新職業的從業者選擇新職業也是為了實現自己的職業發展和價值實現。他們有很強的主動性和積極性，能夠不斷學習和創新。
比如家庭教育導師，就是為了滿足家長對孩子教育的需求而產生的。他們可以為家長提供專業的家庭教育咨詢和指導服務。
2.社會性
新職業與社會經濟發展密切相關。它們能夠反映社會需求和變化，適應市場競爭和環境變化。新職業的從業者也與社會互動合作。他們能與不同領域、不同層次、不同背景的人交流合作，建立良好的人際關系和社會網絡。
比如碳匯評估師就是在二氧化碳排放峰值的發展目標碳中和的要求下出現的。他們可以為碳封存項目提供專業的測量和評估服務。
3、規範性
新職業有壹定的規範和標準，有明確的職業定義、工作任務、技能要求和評價體系。新職業的從業者也遵循壹定的規範和標準，他們可以按照職業道德、法律法規、行業規範來工作，保證工作的質量和效率。
比如醫療器械管理者，是在《醫療器械管理條例》等法律法規的指導下。它們要求從業人員具備相關的資格證書、專業知識和操作技能。
4、技術
新職業依賴於新技術、新知識，需要掌握先進的技術方法、工具設備、數據信息等。新職業的從業者也具有高水平的技術能力和知識水平。他們能夠運用專業技能和知識解決工作中遇到的問題，不斷提高自己的技術水平和知識結構。
比如機器人工程技術人員，就是在數字經濟發展中誕生的。它們要求從業者掌握機器人設計、制造、調試和維護的技術知識和技能。