原生家庭是指他出生和成長的家庭。這個概念最早是由薩提亞提出的。
薩提亞認為，壹個人和他的出身家庭有著千絲萬縷的聯系，這種聯系可能會影響他的壹生。
簡單來說，出身家庭的氛圍、傳統習慣、家庭互動、孩子在家庭中的學習對象，都影響著孩子未來在社會和新家庭中的表現。
有壹個很形象的比喻是這樣說的，我們小時候就像壹臺攝像機，拍攝著我們接觸到的成年人的各種信息。長大後，我們就像壹臺投影儀。在某種外界環境的刺激下，我們會釋放過去記錄的信息。？
出身家庭對我們的影響有多大？
我們壹出生，就會受到家庭成員的影響。這些影響在我們的日常生活中可能感受不到，但是我們外在的言行舉止都表現出出身家庭對我們的影響。這種影響可能來自於我們的親生父母，養父母或者其他陪伴我們長大的親人。
壹項心理健康調查顯示，經常和父母吵架的孩子，性格缺陷、社會適應障礙和特殊障礙分別占87%、90.5%和73.9%。
經常在孩子面前發生沖突，會造成孩子的焦慮、退縮、叛逆、攻擊性、反社會行為、人格障礙等心理問題。背叛、出軌、家暴發生在夫妻之間，孩子更容易厭學、自閉，甚至自殺。
民國才女蕭紅，經歷了出身家庭的暴力和冷漠。母親去世早，父親脾氣不好。他總是因為雞毛蒜皮的小事把人罵得四肢發抖，繼母就像個陌生人。童年的陰影讓她變得孤僻、敏感、自卑，以至於在愛情中與渣男多次相遇，最後在外國的醫院裏獨自離開了這個世界。
出身家庭可以帶給我們自卑、自負、傲慢、偏執、揮霍等消極的壹面，也可以帶給我們樂觀、自信、自尊、自愛、節儉等積極的壹面。
江洋，著名作家，出生於1911。在那個重男輕女的時代，江洋的父母並沒有因為她是女兒而忽視她，而是對所有孩子的教育壹視同仁。在學術上，江洋的父親楊蔭杭沒有自己為孩子做安排，而是教育他們。學妳最喜歡的。。不僅如此，楊蔭杭還教育了她。堅持原則，敢說不？。他對孩子生活的要求是能夠自立。楊蔭杭自己說:？我的孩子沒有遺產，我只教育他們自立。？正因為如此，江洋的人生有了方向，而不是隨波逐流。