先專業的看壹下。因為我們不知道妳想考哪個學段(小學還是中學)，我們就根據* * * *的性質來分析壹下這兩個學科可能的專業需求。首先是語文。語文老師比較擅長妳的專業，比如語文，中文。妳可能會說語文是網絡上的照本宣科，比如識字、閱讀方法、文章理解、寫作。其實現在很多語文學科都提倡大語文單位，不同的人對大語文單位的理解也有不同的看法，但都有壹個* * *性質，就是老師的文學功底或者相對的專業知識更廣泛。然後我們來看看信息技術。與語文相比，信息技術是壹門輔修學科。看來課題的任務不會很重。基本上不會出現信息技術老師當小學班主任的現象。但從目前的發展情況來看，信息技術更註重學生的實際操作，更多的會向編程方向靠攏，培養學生的信息意識和計算思維。這就必然要求老師至少對程序設計有簡單的了解才能勝任，初高中更要有更深的了解。所以先看看妳的專業屬於哪個方向。
妳的興趣愛好，這是壹個看似不相關的點，但是教師是壹個職業，但是這個職業很特殊，簡單來說似乎很難做到。聽說有術業有專攻。如果妳想做好這份工作，如果妳的興趣愛好能和妳所學的學科相關，對以後會有很大的幫助。如果妳的愛好和文學方向有關，當然建議考慮語文科。如果妳的愛好與設備技術有關，請考慮信息技術。就語文而言，如果妳對文學感興趣，舉個簡單的例子，學生會有征文比賽或者社團活動。這時候妳就可以適時的把自己的文學知識教給學生，這樣既可以完成學校布置的任務，又不會讓自己覺得很累。同樣，如果妳對硬件或技術感興趣，學生選擇信息技術後會有編程比賽、機器人比賽、創意制作比賽等活動，讓妳的興趣愛好在這些地方得到充分發揮。
就語文而言，它是壹門需求量大，競爭壓力大的學科，比如當班主任，批改作業，但是外部約束的壓力會相對小壹些。但是對於信息技術教師來說，在保證自身能力的情況下，就是這方面的硬件設備是否到位，學生的學習情況怎麽樣，學校的支持力度有多大。其實看起來信息技術老師需要考慮的外部因素會比較大。
以上問題想清楚了，就是妳的職業規劃了。
教師的職業規劃無非是壹線教師和行政崗位。當然，妳說以後換行業是特例。對於語文老師來說，壹個前期課題大、概率大的班主任，在完成批改作業的工作後，需要與家長進行有效的溝通，組織班級活動。但是大尺寸意味著另壹層意思，機會相對多壹些。我說的機會是評骨幹，晉升職稱，改行政崗(主要指教學主任)。再看信息技術教師，信息技術教師很可能和學校的電教掛鉤，各地對電教收費的要求也不壹樣，但總的來說會有很多零星的小工作，看似輕松實則不然。那麽，行政崗位的評改骨幹，不是沒有優秀的人才，而是因為是小學科，現實會比語文難很多。
最後，請根據以上情況選擇哪壹個更適合妳。也祝妳考編成功。