對學習的專註更多體現在課後學習上。無論是課間休息還是自習課，都沒有人能比得上他的專註。比如老師在他身邊站久了他也不會察覺。高中課程的難點在於抽象和靈活，最好的應對不是刷題，而是深入持續的思考。這，這位同學做到了。
相比之下，很多高中生的學習專註度很低。他們只能說看似在學習，實際上效率低下，收獲甚微。
2、具有很強的自律性，並始終保持良好的狀態。以這個學生為例。他其實不是超級聰明，但是學習的自覺性很高。在我看來，高中生的努力表現在自律上，因為如果妳想學習，妳必須承受各種幹擾和誘惑，妳必須與懶惰作鬥爭。
學幾天幾周的高質量好像不難，但是學三年就很難了。記得這位同學的家長告訴過我壹件事:每到假期或者周末，家裏人要出去吃飯，孩子總是不去，因為這樣會耽誤他的學習進度，打亂他的學習計劃——自律已經到了這種程度！
早睡早起也是自律的壹個重要方面。堅持壹個原則:絕不占用妳該睡覺的時間去學習，絕不在妳該學習的時候昏昏沈沈。高中三年，我從沒見過這個學生上課睡覺，晚上十二點以後他也沒學習過。熬夜並不是成就學術霸權的必要選項，衡水模式可以說明這壹點。
3.還有很多目標明確，內心強大的同學可以做到這壹點。至少我帶的大部分學生狀態都很好，特別自信。但是，妳目標的高低在壹定程度上可以影響妳的學習狀態。遠大的目標更能激發人的鬥誌，但當然也不能不切實際。這位同學壹直是年級第壹，之前學校也有同學考上了清北，所以這個目標對他來說並不是太大。
而強大的內心可以幫助學生消除各種家長情緒的影響。他們越自信，越能投入，越能冷靜的打好比賽。尤其是高三，是否狀態良好直接決定了備考的成敗。有的同學成績很好，卻莫名緊張，導致整天註意力不集中，嚴重影響沖刺階段的備考效果。
總之，所有沒有補課的學霸都展現出自己的實力，自律，自省，壹種發自內心的對學習的熱愛，持續深入的學習，自然就能學到最高的水平，取得最好的成績。