教師專業發展是現代教育發展的要求也是實施科教興國戰略的現實需要。本文闡述了教師專業發展的基本內涵、重要性及對策。
關鍵詞:教師；專業發展；重要性；反措施
中國圖書館分類號:G451.2文獻識別碼:A文號:1008-3561(2015)04-0041-01作者:徐誌靜(65438)
眾所周知，壹所學校的發展離不開教師專業水平的提高。現實表明，教師的專業水平對教學有很大的影響。教師的專業水平越高，他的教學水平就越好。教師的教學水平也是衡量辦學水平的重要指標。目前，各地都非常重視教師的專業發展水平，各地都在如火如荼地開展教師專業發展培訓，以教師專業培訓促進教師專業發展，進壹步提高人才培養質量。
壹、教師專業發展的基本內涵
教師專業發展是指教師個體依托專業組織，通過專業培訓獲得教育專業知識和技能，實施專業自主，展現專業倫理，不斷提升專業能力的過程。在這個過程中，教師個體通過不斷的學習提高自己的教學水平，促進自己的專業發展，這是壹個從不成熟走向專業成熟的發展過程。
二，教師專業發展的重要性
1.教師教育的發展趨勢
目前，世界各國都非常關註和重視教師的專業發展水平。現代教育的發展離不開教師專業水平的提高。現在部分教師的專業水平已經不能滿足培養創新人才的要求，二者之間的差距越來越突出。因此，提高教師的專業水平勢在必行。只有提高教師的專業發展水平，才能更好地培養創新人才。
2.新課程改革的要求
眾所周知，教育教學改革的成敗很大程度上取決於教師的專業發展水平。只有提高教師的專業水平，課堂才能高效，學生才能全面發展。提高教師的教育理論水平，優化學科知識，增強教師的信息技術能力，是教育教學改革的必然要求。隨著新課程改革的深入，要求教師具備更廣泛的專業知識背景和專業能力。
3.影響學生成功和發展的重要因素
教學應以學生為中心，學生學習知識是學生建構知識的過程，教師只是學習的引導者、合作者和參與者。但是，這也需要教師不斷提高自己的專業水平。如果老師的教學水平跟不上，那麽老師還是原來的老師，學生還是原來的接受者。事實也證明，只有教師專業化，才能最大限度地發展學生，培養出高素質的人才。
4.社會對教師專業水平的要求
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