李濤增華坐帳無鶴；床上有烏龜。
這副對聯非常工整準確，表達了周恩來對馬寅初教育成就的贊揚和對他健康長壽的良好祝願。
當代教育家陶行知壹生忠於教育，郭沫若曾為他題對聯:
千師教人求真；凡事學習，做壹個真正的人。
這幅對聯在簡單的對聯中濃縮了事業、道德、理想和追求。
著名散文家朱自清先生長期在清華大學任教，深受師生喜愛。他在51歲時不幸去世，當時許德珩為他寫了壹副對聯:
從教30年，邊教邊學，向時代學習，向年輕人學習，能這樣生活，誠實健康；
51年來我越活越艱難，越掙紮，越掙紮於醜惡和暴力，我為人們哭泣，直到死去。
這幅對聯簡要概括了朱自清先生的生平和人格，真摯感人。
教育界的老前輩、毛澤東楊開慧烈士的父親楊昌濟先生曾題對聯感慨:自閉桃園名太古，欲植大木柱，使長天。老陽先生做梯子的精神，深受後人敬仰！
誰能壹輩子沒有老師呢？所以老師壹直受到人們的尊敬，社會上贊美老師的對聯比比皆是。壹副長楹聯寫道:壹支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季如雨，九思五臟六腑十念全是文字。教學壹定要做好，淋漓汗水滿天下桃李；詩十卷、九章、八篇、地理七緯，加上六藝、五經、四書、三字、二雅，誨人不倦，勤於培養人才，使中華昌盛。
這幅對聯很精彩。把從壹到十的上半部分和從十到壹的下半部分逆序排列，每壹部分都有十個數字按順序排列，並不容易。生動地寫出了人民教師甘當蠟炬成灰、春蠶吐蕊的崇高精神境界。
恩碧青田，廣敷萬千蜜源植物；黃鞠節，報壹寸春風丹。這幅對聯格調凝重，比喻恰當，寓意深刻，高度贊揚了粉筆事業中的人民教師。
三寸粉筆，三尺講臺是國運；壹顆丹的心，舉著蠟燭鑄了壹生的人的靈魂。這是壹位老師寫的對聯。作者把“粉筆”、“講臺”、“國運”聯系起來；把“壹顆丹心”和“鑄人之魂”聯系起來，讓人對教育者更加崇高和尊重！
還有壹些尊師重教的對聯，如“尊師重教為中國歷史增添光彩；興國育才，神州大地有宏圖。”“像園丁，汗水澆灌桃李；如慈母，勤勞出棟梁。”“春蠶若無悔，終其壹生於教育；像壹支紅燭，發光發熱，精心培育國家的優秀物資。”“教書是壹項偉大的事業；育人會有很大貢獻。“等等，看完之後，無疑是向老師致敬。