二、淮南安全教育平臺簡介
1.建立有效的安全教育管理機制。
實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學校和教師的安全教育主體責任，全面提升實驗區安全教育管理水平和能力，努力將實驗區打造成“全國安全教育示範區”。
2.建立有效的安全教育體系。
在保證安全教育內容科學性、系統性、規範性的基礎上，借助信息平臺資源，建立具有地方特色的安全教育校本課程體系。
3.協助中小學(幼兒園)教師進行有效的安全教育。
通過信息化平臺，教師可以方便地利用視頻資源組織課堂教學，帶領學生進行技能訓練，進行家校安全教育互動，及時了解和評估安全教育效果。
4.協助中小學生(兒童)自主開展安全教育活動。
通過信息平臺，學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能培訓、參加安全專項活動、檢驗學習效果等活動，有效提高中小學生(兒童)的安全知識和技能。
5.協助中小學校提高應急疏散演練效果。
各地、各學校要按照《中小學和幼兒園應急疏散演練指南》的要求，中小學每月、幼兒園每季度做壹次應急疏散演練，並確保演練的安全有效。中教協協助各地著力解決學校師生過程中的實際問題，提高應急疏散演練效果。
6、加強家校互動，提高家長的安全監管意識和能力。
三、淮南中小學安全教育新聞
學校大門兩側200米範圍內禁止飲食攤點。
實施意見提出，探索實行學校周邊學生安全區域制度。
在安全區內，禁止新建造成環境汙染的企業和設施；學校大門兩側200米範圍內，不得確定為食品攤販的經營活動區域；校園周邊200米範圍內，禁止設立互聯網上網服務營業場所、營業性歌舞娛樂場所、營業性電子遊戲場所、彩票專營場所等未成年人不得進入的場所；禁止設置有安全隱患的場所。
同時，在安全區域，公安機關要完善日常巡邏防控體系，加強學校周邊“看護崗”建設，優先部署視頻監控系統，增強學生安全感。公安交管部門要加強交通秩序管理，完善交通管理設施，探索在有條件的學校門口設立“接送港灣”和“走走停停”通道。
不明確的
關鍵詞:安全團隊
每所學校都要配備專職安全人員。
根據要求，學校要建立專兼職保衛隊伍。學校按照有關規定和實際需要配備必要的安保力量。
除學生人數較少的學校外，每所學校至少應配備1名專職保安員或經過專門培訓的安全管理人員。有條件的地方人民政府和學校可以通過購買服務的方式，將校園安保工作委托給專業化的安保服務公司。學校應與社區和家長合作，在教育、公安等部門的指導下，積極建立學校安保誌願者隊伍，維護學校和學校門口在上學時間的秩序。寄宿制學校應當根據需要配備宿舍管理人員。
不明確的
關鍵詞:安全教育
增加反欺淩反暴力教育內容。
校園欺淩時有發生。為了防止這種情況，實施意見提出，在教育中適當增加反欺淩、反暴力、反恐怖、預防針對未成年人犯罪等內容。
教育部門應當會同有關部門研究制定學生欺淩和暴力行為早期發現、預防和應對指南手冊，建立專題報告和統計分析機制。學校應當設立學生求助電話和聯系人，依法發現、幹預、制止和調查欺淩和暴力行為。
對有壹般不良行為和暴力行為的學生，探索建立校園警務室民警或擔任法治副校長、輔導員的民警予以訓誡的制度；公安司法機關對實施暴力欺淩的學生要堅持寬容而不縱容的原則，關心和嚴格控制，指定專門機構或人員依法處理，特別是對性質和情節惡劣、手段殘忍、後果嚴重的犯罪分子，要堅決依法懲處，形成正面教育作用。網絡管理部門發現欺淩或者校園暴力通過網絡傳播的，應當及時控制，並通報相關部門。；