1.組建學習團隊，營造更濃厚的學習氛圍。
2.提高每個人的認識能力、思考能力和自主學習能力。
二、活動口號:
書香導致隱居，共享任我行。
第三，分享時間:
暫定每月月底(所有家庭成員都在公司)
四、分享參考書目:
根據自己的喜好選擇，但必須是能引導人積極向上，不含不健康內容的書。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1.在每月第壹周的周五之前提交要共享的參考書目。讓大家提前了解參考書目，讓分享活動更有深度(關註其他相關家庭成員看的書，以便分享問題)。
2.在每個月第壹周的周五快樂周末晨會中添加分享活動啟動鏈接。
3.共享會話:
1)分享時間:每人不超過15分鐘。
2)分享方式:沒有固定的方式(只要能精彩分享，可以自己做PPT，也可以口述)。
3)分享會議內容:
A.作品簡介(包括作者、寫作背景等相關內容)
b、經驗。
c、讀者強烈推薦(從壹個推銷員的角度，向消費者推薦，激起消費者的購買欲望)。
d、書的內容(這個內容可以是書的具體情節，也可以是壹個元素，比如:作者的寫作手法，作者的寫作思路，人物等。).
E.閱讀方法導論。
f、以上內容分享壹定要參與，如果個人有其他分享內容，也可以自己加入。
4)互動提問(設定為畢業答辯場景)。
4、最佳學者評價。根據個人表現，無記名投票選出當月最佳學者；同時，上個月的月學者擔任下個月分享會的主持人。
5.頒發最佳學者獎。
公司舉辦圖書分享活動方案二“如果有些東西不能用通俗淺顯的語言說出來或寫出來，證明妳沒有全面掌握或者掌握的深度不夠”。所以，要想提高自己對知識的掌握程度，進而提高自己的知識水平，最簡單的方法就是主動閱讀，主動與妳分享。鑒於此，撫順分院於20xx年倡導“讀書分享活動”，具體如下:
壹.目的':
1，汲取營養
2.探索學習
3、鍛煉表達能力
二、與會人員:
每個部門的所有員工
第三，分享時間:
每季度壹次。
四、書籍分享者:
鼓勵每個人自願成為分享者。
動詞 （verb的縮寫）如何分享書籍？
明確不同流程中的角色分工
共享前:
圖書共享者:
1)報道分享書籍(或文章、電影等。)到人力資源與培訓部進行審核。
2)確定主題和閱讀分享提綱。
人力資源部/教育培訓部:
1)審核上報的共享書籍。
2)協助確定主題，復習大綱準備材料，安排閱讀和分享時間。
3)告訴大家分享的書籍(或文章、電影等)的內容。)提前壹個月。
共享:
圖書分享者(培訓講師)
人力資源與培訓部助教
分享後:
人力資源部/教育培訓部整理上報各省公司信息。
六、閱讀分享要求:
1)明確的主題和大綱
2)堅持有效討論的精神(不是無意義的聊天)
分享是最好的學習方式！