新《中小學教師職業道德規範》包含六條，體現了教師職業特點和時代特征的本質要求，“愛”和“責”是貫穿其中的核心和靈魂。
1，“愛國守法”——教師職業的基本要求。
熱愛祖國是每個公民和每個教師的神聖職責和義務。
2."愛與奉獻"--教師職業的本質要求。
沒有責任就做不好教育，沒有感情就做不好教育。
3."關心學生"-師德的靈魂。
親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關心所有學生，尊重他們的個性，平等公正地對待他們。對學生嚴格要求，做他們的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。
4.“教書育人”——教師的天職。
教師必須遵循教育規律，實施素質教育。要有說服力，不厭其煩地教人，因材施教。培養學生良好的品行，激發學生的創新精神，促進學生的全面發展。不要把分數作為評價學生的唯壹標準。
5."為人師"--教師職業的內在要求。
教師要堅守高尚情操，知榮明之恥，嚴於律己，以身作則，在各方面為學生樹立榜樣，以自己的人格魅力和學術魅力教育和影響學生。關心集體。
6.“終身學習”——教師專業發展的不竭動力。
終身學習是時代發展的要求，也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習的觀念，拓寬知識視野。
擴展數據:
《中小學教師職業道德》共包含六條，不僅在原版本的基礎上有所深化和升華，而且提出了更高的目標和要求，充分彰顯了以人為本的思想，充分體現了“教育以育人為本，學生為主體”和“辦學以人才為本，教師為主體”的理念。
當前，在教育快速發展的基礎上，人民群眾不僅要求“學會讀書”，而且進壹步要求“學好書”。因此，提高教育質量是學校的首要任務。提高教育質量的關鍵在於我們的教師。沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育。
黨的十七大強調建設人力資源強國，實施素質教育，提高教育質量和水平。“百年大計，教育為本；教育計劃，以教師為本；教師之計，師德為先。”因此，師德是教師最重要的素質，師德水平也是人民對教育滿意的重要標尺，更是教育改革發展的內在需要。
參考資料；百度百科-中小學教師職業道德